bpmf與單韻母相拼的音節(jié)

1、教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)會bpmf四個聲母，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。2 、學(xué)會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法。學(xué)會帶聲調(diào)拼讀音節(jié)及bpmf與單韻母組成的音節(jié)。3 、初步學(xué)會讀輕聲。認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定的語境中運用。教學(xué)重點：bpmf的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)難點：韻母帶調(diào)拼音。課前準(zhǔn)備：字母卡片、插圖、投影片、學(xué)生每人準(zhǔn)備一張小紙條。教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查：1、卡片認讀帶調(diào)單韻母。2、指名認讀聲母yw。讀后提問：它們叫什么？（聲母）它讀起來要又輕又短。（二）新課導(dǎo)入。我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節(jié)。（三）教學(xué)聲母b

2、。1 、看投影說話，引出b：圖上畫了誰在干什么？2 、教學(xué)b的發(fā)音，記清形。（1）教師范讀，講解發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。（開火車）（2）記字形：覆蓋b在收音機上。“b”像什么？（b像一個大肚子。b像個6。）（3）書寫：b是一筆寫成，先豎再彎。結(jié)合四線三格的位置講解。（4） 教學(xué)b和a的拼音。1 看圖引出ba：圖上畫的是誰？他在干什么？2 、仔細看圖，小朋友拔了一只怎樣的蘿卜？（小朋友用力地拔出一只大大的紅蘿卜。）3、卡片演示，兩音相碰。b-aAba拼音的時候，前面的聲母要念得輕短，后面的韻母要帶調(diào)讀，讀得響亮。聲母和韻母很快地連起來讀，就成一個音節(jié)了。拼音的口訣是什么？小

3、朋友一起說：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。四聲練習(xí)：baAba（5） 課中操。（6） 教學(xué)聲母p。1 看圖引入：圖上畫著誰在干什么？（丁丁在爬山。）爬山的“爬”聲母是p,板書p。2 、教學(xué)p的發(fā)音，認清形。（1）教師示范發(fā)音,要求學(xué)生仔細聽,認真看。（2）請學(xué)生讀,開小火車。（3）bp對比讀?？蠢蠋熥xbp時有什么不一樣？（4）記住形：想象p像什么？（p像一只氣球。p像停車的記號。p像個反寫的“9”。）（5）指導(dǎo)書寫,并抄寫。p的筆順是一筆寫成。（七）教學(xué)p和a的拼音。1 、看圖說話,引出pa。2 、教學(xué)音節(jié),誰能說說聲母是什么？韻母是什么？第幾聲？3 、半扶半放：pa發(fā)音時，我們應(yīng)該先T擺好

4、聲母p的口形，然后T很快把韻母a連上去。一口氣讀出，就是pa。組詞讀：爬山的"爬”。4 、 舉一反三，拼讀卡片。p-aApa趴著的趴paApa爬樹的爬paApa害怕的怕5、復(fù)習(xí)鞏固。（八）小結(jié)。第二課時教學(xué)過程：（1） 復(fù)習(xí)檢查，拼讀音節(jié)。1 、卡片認讀：bp2 、拼讀：babababapapapapa3 、指導(dǎo)用“前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰”的方法拼讀。（2） 教學(xué)聲母m。1 、看投影說話引出m：（1）圖上畫著誰和誰？（2）冬冬在哪里干什么？丁丁在干什么？（3）連起來說。板書：m2 、教學(xué)m的發(fā)音，認清形。（1）范讀，同學(xué)們應(yīng)該T看口形，仔細聽。發(fā)音要領(lǐng)：嘴閉攏，聲音從鼻子里

5、出來。（2）領(lǐng)讀，正音。（3）記字形：圖中藏著一個m誰能找得到？誰能給m起個名？叫它“兩個門”。（4）指導(dǎo)書寫，一筆寫成。學(xué)生書空。（5）教學(xué)m和單韻母的拼音。（用活動卡片，讓學(xué)生拼讀。）（3） 教學(xué)聲母f。1 、看投影說話引出f：圖上畫了什么？板書：f2 、課中操。3 、教學(xué)f的發(fā)音，認清形。（ 1）聽示范，發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。講解：一位小朋友手上扎了根小刺。媽媽把刺挑出來，吹著他的手說：“ff，不疼了！”f，f地吹就像聲音f的讀音。（ 2）讀，學(xué)生跟讀，教師正音。（ 3）記憶形：誰能記住f的字形。（傘柄、拐杖）教口訣：傘柄朝上fff（ 4）指導(dǎo)書寫。兩筆寫成，學(xué)

6、生書空。（四）鞏固練習(xí)。1 、卡片認讀bpmf。（指名讀，開小火車）2 、聽音取卡片，做摘星星的游戲。3 、用順口溜幫助學(xué)生記住字母讀音。第三課時教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查1 、卡片讀聲母。2 、對比記：右下半圓bbb右上半圓ppp（用手插腰和在肩膀上做一做，強化記憶。）3 、猜字母游戲。（二）教學(xué)聲母，拼讀音節(jié)。1講解拼讀方法。我們直呼音節(jié)時，首先要擺好T聲母的口形，然后T很快地把韻母連上去，一口氣讀出來。2、摘花游戲。（三）導(dǎo)入新課。這節(jié)課，我們再來學(xué)習(xí)看圖拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)輕聲的讀法，看誰學(xué)得認真。（四）看圖拼讀音節(jié)。1、出示插圖。圖上有哪些人？誰能看圖向老師來介紹一下？2、誰能用上“、和”的句式連起來說一說圖上有哪些人？3 、拼讀音節(jié)：bdba、mama老師講解：當(dāng)一個詞中有重復(fù)的兩個字，一般后面那個字讀得輕短。范讀T跟讀T齊讀。輕聲的音節(jié)我們不標(biāo)調(diào)。冬冬稱自己為T我，wb,范寫。4 、找找還有哪些詞第二個音節(jié)也是讀輕聲的？（5） 教學(xué)生字。1 、初步認識生字。出示3個生字：爸、媽、我,