小學語文人教版三級下冊限時作業(yè)(同名2880)

1、二、聯(lián)系上下文解釋詞語。掠過：光榮奪目：三、概括文章主要內(nèi)容。課文以燕子為線索，從 、 _、三個方面描述燕子的特點，表達了作者對的喜愛及對春天的贊美之情。四、仿寫。請你仿照課文第一自然段，選擇你喜歡的一種動物，按照一定的順序，寫一寫它的樣子。、聽寫。二、概括文章主要內(nèi)容。?詠柳?的作者是，主要描寫了。?春日?的作者是，主要描寫了。兩首詩都抒發(fā)了作者對的贊美之情。三、寫出以下詩句的意思?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳兩句詩的意思是：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春兩句詩的意思是:四、你還知道描寫春天的哪些古詩? 選擇自己喜歡的一首寫下來。學校班級_姓名等級、聽寫二、給以下詞語中加點的字選擇正確

2、讀音。挨打di ai佛像f6 fu 挨挨擠擠di di 仿佛f。fu 三、聯(lián)系上下文解釋詞語。翩翩起舞：四、概括文章主要內(nèi)容。本文主要寫了夏日公園里 的情景，以及“我沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。贊美了荷花的,表達了作者對家鄉(xiāng)的。五、想象說話。如果你就是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么？、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。鑲嵌：綻開：三、概括文章主要內(nèi)容。本文描寫了的一眼美麗清泉，寫出了珍珠泉的和以及抒發(fā)了作者對的贊美之情,表達了作者對家鄉(xiāng)的的感情。四、仿寫。作者把家鄉(xiāng)的珍珠泉寫得多美呀！請你選擇家鄉(xiāng)的一處美景，抓住特點仔細觀察, 相信你也能妙筆生花。一、仿照例子，寫出五個詞語。動靜

3、進退、我會填。幅擔 池支副眼幢臺一手套一清泉一樓房一畫面一荷花一電腦一歌曲一清水、補充詞語。群芳姹嫣 繽紛郁郁 噴薄: 崇峻 西下皓月 旭日 懸峭 疊翠蒼翠 、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。鮮艷：注視：三、概括文章主要內(nèi)容。課文以翠鳥為線索，從、兩個方面描寫了翠鳥的特點，表達了作者對翠鳥的 之情，呼吁我們?nèi)祟愐Ｗo動物，與動物 相處。四、仿寫。作者抓住了翠鳥的外形特征，寫得多美呀！請你 仿照第一段，選擇你喜歡的一種動物，抓住它的外形 特征，也來寫一段話吧！二、聯(lián)系上下文解釋詞語。特殊：致謝：二、概括文章主要內(nèi)容。有一年春天，成千上萬只燕子從飛回時，在歐洲瑞士境內(nèi)遇到了當,它們因，瀕臨死亡。瑞士

4、政府呼吁人們。最后燕子乘坐專列，駛向了遠方。表達了作者對燕子的之情。四、我想說。貝蒂冒著嚴寒去尋找凍僵的燕子，她是多么關(guān)心燕子呀，我想對她說：“一、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。郁郁蔥蔥： 裸露：三、概括文章主要內(nèi)容。在一個美麗的小村莊，村里的人們由于過 度，導致，結(jié)果。這個故事告訴我們 O四、故事中的小村莊永遠消失了，慶幸的是在這場咆 哮的洪水災難中，小村莊的人們活了下來。如果你就 是其中的一位村民，你想說些什么呢？二、聯(lián)系上下文解釋詞語。沉默不語：不約而同：三、概括課文主要內(nèi)容。課文主要講在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方 。幾年過去了，這條筆直的公路在一個地方 。從這個故事中，我

5、們看出人們擁有一顆 的高尚的心。四、假設(shè)你是那位工程師，你還有什么好的方案嗎？ 請你寫下你的想法。一、照樣子，寫一寫。 例：清對濁_對偏_對罰_對劣_對_對_對_二、仿寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 荷葉上的小露珠閃閃發(fā)亮。O云彩輕輕地漂浮在空中。三、補充詩句。 ，竹溪村路板橋斜。王維 穿花峽蝶，款款飛。杜甫四、請你設(shè)計一條保護環(huán)境的標語。學校班級姓名等級、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。亡：牢：好把式：三、給句子換個說法，使句子意思不變。馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎?四、通過學習這兩那么寓言故事，你都懂得了什么?學校班級姓名等級一、聽寫。二、

6、根據(jù)意思寫出詞語。1 非常出乎意料2 在某方面有才干的人3離開了群體，單身無依靠 三、判斷語氣。A驚訝B疑心C肯定D謙虛1“是嗎？ “你真有這樣的本領(lǐng)？ 2“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就 能掉下來。3“不是我的本領(lǐng)大，是因為我知道，這是一只 受過箭傷的鳥。4“?。?“真有這樣的本領(lǐng)！ 四、你還知道哪些成語故事？請你寫出它們的名字。至少寫出3個學校班級姓名等級、聽寫。二、解釋以下詞語。叮囑：和顏悅色：三、讀句子，選擇帶點詞在句中的意思。1. 老師審視了一下講桌上的楊桃。“審的意思有：1詳細，周密認真；2知道；一定，果然；審問。在句中應選第種意思。2. 老師總是和顏悅色的對我們說話?！皭?/p>

7、的意思有：1快樂、愉快2使愉快。 在句中應選第種意思。四、讀了這篇課文相信你也受到了深刻的教育， 請說 說今后你會怎樣看待問題或如何做某些事情，請舉例 加以說明。學校班級姓名等級、聽寫。二、解釋以下詞語。假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)：恍然大悟：三、概括文章主要內(nèi)容。課文講述了一位畫師讓三個徒弟 畫駱駝，看誰， 大徒弟，二徒弟，而小徒弟，因此得到。故事告訴我們很重要，想別人沒想到的才能 。四、按要求寫句子。這不恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎？用肯定的語氣把句子寫下來：學校班級姓名等級、填空。亡補驚之)大一孤失)( )顏( :色綿斷二、給句子換個說法，使其意思不改變。 馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 這恰好說明有數(shù)不

8、盡的駱駝。三、用上加點的字或詞寫句子。背上的羽毛像淺綠色的外衣。我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花。 三、背一背，填一填。繩在細處斷，冰在。親身，親口。莫看，要看。，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，； 常常做，。13和時間賽跑進步 進步設(shè)計：寧陽縣實驗小學 劉海英學校班級姓名等級、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。日月如梭：受益無窮：三、用帶點的詞，練習寫句子。我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西 北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。 四、把下面的句子補充完整。一寸光陰一寸金，花有重開日，少壯不努力，一日之計在于晨，14檢閱進步 進步設(shè)計：寧陽縣實驗小學 劉海英學校班級姓名等級一、聽寫。二、

9、聯(lián)系上下文解釋詞語。鴉雀無聲：情不自禁：三、仿寫句子。多么盛大的節(jié)日！多么 隆重的檢閱！ 四、 最后隊員們決定讓博萊克站到隊伍的第一排， 當 隊長和隊員們沖進教室把這個決定告訴博萊克時， 會 是怎樣一個情景？請你寫一寫。15爭吵設(shè)計：寧陽縣實驗小學 劉海英一、聽寫。二、寫出以下詞語的近義詞。贊許爭辯 聚精會神三、解釋詞語。嫉妒：緣故：四、照樣子，寫句子?？巳R諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是 憤怒，而是悲哀。 五、從爭吵這個故事中你明白了什么？你準備怎樣和 別人交往？請你寫一寫。16絕招設(shè)計：寧陽縣實驗小學 劉海英、聽寫。二、解釋詞語。為難:脫口而出:二、連連。哀痛的聲音快樂地鼓掌洪亮

10、的日子情不自禁地練沉默的檢閱刻苦地說隆重的局面熱烈地跳起來四、文中的小朋友各有什么絕招？你最佩服誰的絕招？為什么?語文園地四設(shè)計：寧陽縣實驗小學 劉海英、比擬組詞普相采至譜廂彩致)皮式何文)疲試荷紋二、我會填。五顏六色的清澈見底的(繪聲繪色地(和顏悅色地()鳥兒飛得(時間過得()三、把下面的成語補卜充完整。學厭孜孜勤好堅懈專心(廢忘聚神鍥而四、填一填。材,(用一 兩)長短小題)設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校田曉君學校班級 _姓名等級、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。不約而同：神氣十足：三、根據(jù)課文的內(nèi)容填空。上課時，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有，而且沒有一個

11、孩子。在老師的引導啟發(fā)下，孩子們懂得了。四、填一填。口聲寂然 七 八 盼( )顧進步步18她是我的朋友設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級_姓名等級、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。迫在眉睫：啜泣：三、你想對阮恒說些什么？請把要說的話寫下來。四、續(xù)寫。醫(yī)生用輕柔的聲音撫慰阮恒，阮恒立即停止了 哭泣。讓我們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會說些什么19七顆鉆石進步設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級 _姓名等級、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。喜出望外：干涸：三、概括課文的主要內(nèi)容。我知道課文中寫了一個小姑娘為生病的母親 ,水罐變成涌出清水，射出升上天空的事。四、考考你的眼力，用“表示正確的讀音。干涸(h e g

12、u)湊上去(c du ch dj)忍住(r和y Ing)清澈(zh e ch e)一瞬間(sh U sh a) 涌出(y Eg r dn g)學習文檔僅供參考20媽媽的賬單設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級_姓名等級一、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。如愿以償：三、給多音字組詞。塞：s 3 () s ci () se ()四、用上加點的詞寫句子。1、他漸漸覺得自己似乎成了一個小商人。 2、小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞進了媽媽的 上衣口袋。五、爸爸媽媽為了我們能健康快樂地成長，付出了太多太多的心血，我們應該怎樣回報父母呢？語文園地五設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級_姓名等級一、讀句子，給加點字

13、選擇正確的解釋，將序號填 在括號里。生1、出生、誕生。2、活著。3、不熟悉4、沒有經(jīng)過燒煮的。1我們每一課都要學習生 字。2他們在烈火與熱血中得到永生。二、照樣子，換一換，并組詞。溜一一榴一一石榴語一一一一三、寫一寫。你愛爸爸媽媽嗎？寫一件爸爸媽媽關(guān)心疼愛你的事。你想對爸爸 媽媽說些什么，寫下來。21太陽設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級 _姓名等級一、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。寸草不生：三、概括文章主要內(nèi)容。?太陽?這篇課文介紹了太陽 的、三個特點；還介紹了太陽。四、思維訓練題。讓我們聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際， 說說對“沒有 太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界的理解。22 月球之謎設(shè)計：寧

14、陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級_姓名等級、聽寫。二、解釋詞語?；哪哄谙耄喝?、把以下詩句補充完整。1.(，呼作白玉盤2. 月來滿地水，。，月，江靜碧，遐想30年后3. 是故土明。4. 云天。四、選擇自己最感興趣的月球之謎 學習文檔僅供參考的月球探險，你會做些什么？練習寫一段話。23我家跨上了“信息高速公路設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級姓名等級一、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。情不自禁：迫不及待：三、概括課文的主要內(nèi)容。本文表達了在爸爸媽媽的指導下在互聯(lián)網(wǎng)上勺事，表現(xiàn)了的開展，給來了巨大的變化。四、網(wǎng)絡(luò)有哪些用途。24果園機器人設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級_姓名等級一、聽寫。二、聯(lián)系上下文

15、解釋詞語。罷工：三、我了解果園機器人：果園機器人摘，并整齊地裝進，然后運到；餓了就“吃 ，接著工作。果園機器人不偷懶，聽話， 是的好幫手。四、充分發(fā)揮你的想象，你認為機器人還能做什么?語文園地六設(shè)計：寧陽現(xiàn)代學校 田曉君學校班級_姓名等級一、給下面加點的字注音。便，又價格便宜。 差別很小，個頭也都差 不 多。應星期六帶我去新華書店買書，據(jù)說那里的書應有盡有。二、我會選：給加點字選擇正確的解釋。笨：理解能力、記憶力差；不靈巧；費 力氣。1中國人并不比外國人笨。2.他做什么事都笨手笨腳。三、日積月累。1. 草本蒜，大蒜生姜學習文檔僅供參考,米醋酸，豆瓣辣醬2. 日落胭脂紅，。,明朝依舊情。有雨山戴

16、帽，。久晴大霧必陰，。25太陽是大家的設(shè)計：寧陽縣第二小學董淑娟學校班級_姓名等級： 、聽寫。聯(lián)系上下文解釋詞語。紅彤彤：三、填上適宜的詞語的晚霞的鮮花的小樹的大海的太陽的浪花26 一面五星紅旗設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級： 、聽寫二、聯(lián)系上下文解釋詞語?；臒o人煙:趔趔趄趄:三、概括文章主要內(nèi)容。?一面五星紅旗?主要寫了 “我是一名 ，在一次發(fā) 生了事故，在極度困難的情況下，“我拒絕了，以自己的愛 國精神維護了 ，也贏得了 四、填上適宜的詞(紅旗一假日一旅行(漆黑一河面一巨石27賣木雕的少年設(shè)計：寧陽縣第二小學董淑娟進步學校班級姓名等級：聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語。名不虛傳

17、：語無倫次：三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。莫西奧圖尼亞大瀑布真是，這里，景色。那里的木雕工藝品，。那些象墩構(gòu)思新奇，大象雕得。四、小練筆。文中非洲少年的行為令我們感動，如果他就來到 你的面前，你會對他說些什么？28 中國國際救援隊，真棒！設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級： 一、聯(lián)系上下文解釋詞語。交口稱贊：聞名遐邇：一、在括號里填上適宜的詞語。 的用法)(注意“的和“地()的景象()地捕捉()地搜索()地吶喊()地救援()的防彈三、小練筆。把你想對中國救援隊的叔叔說的心里話寫下來吧！中國救援隊的叔叔們：你們好！ 語文園地七設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級： 一. 仿照例子，

18、寫出詞語。栩栩如生：、日日夜夜：、含情脈脈：、二. 比一比，組詞語。灑霞陪)揚)盼酒霜)培)楊紛)二.把詞語填完整。來去影)蹤荒無)安安)趔趄)身無)( )四.補充句子。1.海內(nèi)存知己2. 歲 寒 知 松 柏29古詩兩首設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級： 、聽寫。二、解釋詞語乞巧：長河:三、在括號里填上適宜的動詞，再讀一讀。例:穿紅絲碧霄河橋秋月靈藥彩橋故事四、小練筆。發(fā)揮你的想象：如果時光倒流，后羿又從西王母那里得到靈藥，嫦娥會怎么做呢？30 西門豹設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級： 一、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語?；氖彛禾嵝牡跄懀喝⒏爬ㄎ恼轮饕獌?nèi)容。課文講的是西門豹，勺歷史故事，贊 揚了西門豹勺品質(zhì)。四、根據(jù)課文內(nèi)容，來寫一段話吧。文中說，“這一天，漳河邊上站滿了老百姓，設(shè)想一下，岸上的人們，有官紳、老百姓、老人、小孩等，他們看了事情的經(jīng)過會說些什么嗎？把你的想象 寫下來。31 女媧補天設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級： 、聽寫。、聯(lián)系上下文解釋詞語歡歌笑語:曰曰零零星星：三、照樣子，寫詞語。轟隆隆、零零星星、熊熊大火、四、原來黑黑的大窟窿突然金光四射， 那么金光四射什么樣子？此時此刻你想對女媧說些什么?32夸父追日設(shè)計：寧陽縣第二小學 董淑娟學校班級_姓名等級：