太原師范學院優(yōu)秀課程建設項目申報表

1、太原師范學院優(yōu)秀課程建設項目申報表編號太原師范學院優(yōu)秀課程建設項目申 報 表推薦部門：課程名稱：課程代碼：所屬一級學科名稱：所屬二級學科名稱：所屬本科專業(yè)：課程負責人：申報日期：年月日太原師范學院教務處制填寫要求：1. 請嚴格按表中要求如實填寫各項。其中，課程代碼是指現(xiàn)在教學計劃中正在執(zhí)行的代碼。2. 申報表中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)同一詞時可以使用縮寫。3. 請以 WORD 文檔填寫表中各欄目，如填寫不下可自行調(diào)整表格，但必須留出裝訂區(qū)域。4. 凡有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容不必填寫。121. 課程負責人情況（課程負責人指主持本門課程建設的主講教師）1-1基本信息

2、姓名性出 生別年月最 終 學職電話歷稱學位職傳真務所 在 院E-mail系31-2 近五年來講授的主要課程 （含課程名稱、 課教 程類別、周學時； 屆數(shù)及學生總人數(shù)； 不超學 過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實情 習、課程設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的年限、況 學生總人數(shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的教學相關論文 （含題目、刊物名稱與級別、時間，不超過十項） ；獲得的教學表彰 /獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項）41-3近五年來承擔的學術研究課題（含課題名學 稱、課題類別、來源、年限、本人

3、所起作用，術 不超過五項）；在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的研 學術論文（含題目、刊物名稱與級別、 時間、究 署名次序，不超過十項） ；獲得的學術研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、授予單位、時間、署名次序，不超過五項）2. 教學隊伍情況姓名性 出生 職 學科 在教學中承別 年月 稱 專業(yè) 擔的工作2-1人員構成52-2 概述教學隊伍的知識結構、 年齡結構、師資教 配置情況（含輔導教師或?qū)嶒灲處熍c學生的學 比例）；主要成員的教學經(jīng)歷、年終考核成隊 績以及中青年教師培養(yǎng)計劃與效果。伍整體情況62-3 近五年來教學隊伍教研活動涉及的領域、提教出的教改項目和措施、 已經(jīng)解決的問題和取學得的教改成果；在國內(nèi)外主要刊

4、物上發(fā)表的改教改教研論文（含題目、刊物名稱與級別、革時間、署名次序）（不超過十項）（不含課程與負責人的成果）；獲得的教學研究表彰 /獎勵教（含獎項名稱、授予單位、時間、署名次序）學（不超過五項）研究3課程描述73-1課程發(fā)展的主要歷史沿革3-2 教學內(nèi)容（含課程內(nèi)容體系結構、教學內(nèi)容組織方式與目的；實踐性教學的設計思路與效果）83-3 教學條件（含教材使用與建設；促進學生主動學習的擴充性資料使用情況； 配套實驗教材的教學效果；實踐性教學環(huán)境；網(wǎng)絡教學環(huán)境）9103-4 教學方法與教學手段（含多種教學方法靈活運用的形式與目的； 現(xiàn)代教育技術應用與教學改革）113-5 教學效果（含校內(nèi)同事舉證評價、校外專家評價及有關聲譽的說明；近年學生的評價結果；課堂教學錄像資料評價）12134課程建設規(guī)劃本課程建設目標、 步驟及課程資源上網(wǎng)計劃 （建設完成的考核指標）145. 評審意見5-1所屬教學單位（二級