孫權(quán)勸學(xué)比較閱讀

1、。炳燭夜讀晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】炳燭：點(diǎn)燭。盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。昧行：在黑暗中行走。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，

2、大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。19、下面句子中的“于”和“晉平公問(wèn)于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A.指通豫南，達(dá)于漢陰B. 于廳事之東北角C.貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D. 游于是乎始20、解釋下面句子中的重點(diǎn)詞。（4 分）恐已暮矣暮 _ 盲臣安敢戲君乎安 _士別三日，即更刮目相待更 _及魯肅過(guò)尋陽(yáng)_過(guò) _21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6 分）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。譯文： _孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（經(jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。）譯文： _22晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_ ，呂蒙不愿學(xué)的理由是 _ 。（每處所填不超過(guò)5 字）（

3、2 分）23、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？（3 分）參考答案：19、 C（3 分）20、遲、晚怎么重新 到（共4 分，每個(gè)1分）21、（ 1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽(yáng)。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？（6 分，每處3 分，大意相近即可）22、年紀(jì)大；事務(wù)多。（2 分，每處各1 分，意思正確即-可編輯修改 -?？桑?3 、從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽(tīng)取他人的合理建議等方面闡述均可。 （ 3 分，語(yǔ)意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）1、卿今當(dāng)涂掌事（）2、蒙辭以軍中多務(wù)（）3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）（）4、但當(dāng)涉獵（）5、見(jiàn)往事耳（）6

4、、蒙乃始就學(xué)（）7、及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）8、卿今者才略（）9、即更刮目相待（）（）10、大兄何見(jiàn)事之晚乎（）【通假字】孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪【古今異義詞 】1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士2、見(jiàn)往事耳往事答案【古今異義詞 】-可編輯修改 -。1、博士：古義：當(dāng)時(shí)掌管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；今義：學(xué)位的最高一級(jí)。2、往事：古義：歷史；今義：過(guò)去的事情【重點(diǎn)句子翻譯】1、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)2、蒙辭以軍中多務(wù)3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪4、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳5、蒙乃始就學(xué)6、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙7、士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！【成語(yǔ)積累 】.“吳下阿蒙”-可編輯修改 -。. “士別三日，刮目相待”【

5、甲】初，權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】晉平公問(wèn)于師曠曰： “吾年七十， 欲學(xué)，恐已暮矣。 ”師曠曰：“何不炳燭乎？” 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？” 平公曰：“善哉！”秉燭夜讀

6、【注】安：哪里。疑問(wèn)代詞。戲：取笑。安敢：怎么敢。疑問(wèn)副詞。孰與昧行乎：與摸黑行走相比，那一個(gè)（更好）呢？昧：黑暗。1. 解釋加點(diǎn)詞。（ 1）士別三日，即更刮目相待(2) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(3) 恐已暮矣-可編輯修改 -。(4) 盲臣安敢戲其君乎 ?2. 翻譯句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。3. 晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是。呂蒙不愿學(xué)的理由是。（每個(gè)所填不超過(guò)5個(gè)字）4. 兩文都是談學(xué)習(xí)，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)?答案（一）解釋詞 1. 重新， 2 到了時(shí)候 3 遲、晚， 4 怎么。翻譯句子 2. 年少愛(ài)好學(xué)習(xí)，就如同剛剛升起的太陽(yáng)。 3. 年紀(jì)大，事務(wù)多。問(wèn)

7、答題 4. 提示：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)。( 二)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：-可編輯修改 -?！笆縿e三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣。師曰：“童子何泣 ?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。 ”師惻然曰：“欲書可耳！

8、 ”原曰：“無(wú)錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦孝經(jīng)論語(yǔ)。1. 解釋加點(diǎn)詞。（1）但當(dāng)涉獵（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（3）邴原少孤（4）欲書可耳2. 翻譯句子。（ 1）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（ 2）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。3. 甲乙兩文的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)。甲文側(cè)重。乙文側(cè)重。-可編輯修改 -。答案（二）1. 粗略地閱讀 2 研究儒家經(jīng)典 3 幼時(shí)喪父 4 讀書。翻譯句子 2. 你如立志學(xué)習(xí)，我愿意白教你，不要學(xué)費(fèi)。 3. 學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人，贊美邴原少而好學(xué)。（三）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍

9、中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽(tīng)還舊任。魏征諫曰： “秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。 ”上欣然納之， 謂相壽曰：“我今居大位， 乃四海之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。1. 解釋加點(diǎn)詞。（1）但當(dāng)涉獵（2）非復(fù)吳下阿蒙（3）是使為善者懼。（4）相壽

10、流涕而去2. 翻譯句子。（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！-可編輯修改 -。（2）今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。3. 文中呂蒙與李世民有什么相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，試舉一例。4. 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剰墓适轮械玫降膯⑹?。答案（三）解釋詞 1、只。 2 不再是 3 這 4 離開。翻譯句子 2. 現(xiàn)在我在皇位，是天下的主人，不能只偏愛(ài)老朋友。 3. 相同之處：虛心聽(tīng)取別人的建議。示例：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊王聽(tīng)取鄒忌的建議， 出現(xiàn)各諸侯國(guó)“皆朝于齊”的局面。魯莊公聽(tīng)取曹劌的建議， 取得“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)” 的勝利。4. 有一份虛心， 就會(huì)有一份收益。 唐太宗聽(tīng)取魏征的建議， 成為一代

11、明君而名垂千史。 學(xué)習(xí)生活中我們要廣泛聽(tīng)取他人良好的建議， 成為自己行動(dòng)的指南，不斷進(jìn)步。（四）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅-可編輯修改 -。過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳?！?. 解釋加點(diǎn)的詞。（ 1）卿言多務(wù)，孰若孤（ 2）大兄何見(jiàn)事之晚乎（ 3）尋復(fù)南奔（ 4）涉獵經(jīng)史，兼有才干2. 翻譯句子。（ 1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。?2）有友人與之書而不能答。3. 呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的原因是什么？4. 傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？-可編輯修改 -。5. 呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)？答案（四）解釋詞語(yǔ) 3.