乘法分配律及簡單應(yīng)用

1、人民教育出版社四年級下冊運算定律 第5課時 乘法分配律一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入 我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運算定律？我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運算定律？乘法結(jié)合律：乘法結(jié)合律：(ab)ca(bc)乘法交換律：乘法交換律：abba二、探究新知二、探究新知一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？我先計算我先計算我先分別計算我先分別計算 （42）25625150 42522510050150這兩種方法有什么相同點和不同點？這兩種方法有什么相同點和不同點？ （42）25 425225=想一想：25（42） 254252=兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先

2、把它們與這個數(shù)分別可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。相乘，再相加。這叫做這叫做乘法分配律乘法分配律。你能用你能用a、b、c三個字母表示乘法分配律嗎？三個字母表示乘法分配律嗎？用字母怎樣表示？用字母怎樣表示？乘法分配律可以逆用，即：乘法分配律可以逆用，即： acbc= (ab)c (ab)c=acbc或或a(bc)=abac 三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1. 下面哪些算式是正確的？正確的畫下面哪些算式是正確的？正確的畫“”，錯誤的畫錯誤的畫“”。56（1928）561928 （ ）32（73）327323 （ ）64643664（6436）64 （ ）三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)5 02 51 2

3、2 5 03 0 02. 觀察下面的豎式，說說在計算的過程中運用了觀察下面的豎式，說說在計算的過程中運用了 什么運算定律。什么運算定律。在計算的過程中運用了乘法分配律。在計算的過程中運用了乘法分配律。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)3.下面下面4組算式中，哪道算式計算較簡便？把算式前面組算式中，哪道算式計算較簡便？把算式前面的序號填在括號里。的序號填在括號里。(1)(3664)13與與36136413 ()(2)135156515與與(13565)15 ()(3)10145與與10045145 ()(4)125842與與125800125401252()三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí) 4用簡便方法計算下面各題。用簡便方法計算下面各題。(84)125 16(103)35752575 125512538125412510005001500161016316048208(3525)756075 4500125(53)12581000四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)這叫做這叫做乘法分配律乘法分配律。 兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，