學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)答辯稿

1、尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是 08 學(xué)前的李燕，我的畢業(yè)論文題目是淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的培養(yǎng)。我的指導(dǎo)老師是曾老師，在我論文寫作期間，曾老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期的順利完成。在此，我向曾老師表示衷心的感謝。下面，我將這次論文的任務(wù)，目的，意義，所選用的資料文獻，寫作基本思路，以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師作匯報：這次論文的主要任務(wù)是仔細搜集有關(guān)當前幼兒數(shù)學(xué)教育和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)方面的資料， 運用所學(xué)的學(xué)前心理學(xué)、 學(xué)前教育學(xué)、幼兒數(shù)學(xué)教育等理論， 結(jié)合自身幼兒教育實踐對當前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)過程中存在的主要問題和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)的

2、策略方面的資料，寫出一篇合乎學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量的文章。 我選擇淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的培養(yǎng) 這一課題進行研究原因在于， 我所去過的幾所幼兒園中，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習現(xiàn)狀并不盡人如意。 集中教學(xué)中，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習興致并不高，情緒不愉悅。皮亞杰曾經(jīng)說過： “所有智力方面的工作都要依賴于興趣，興趣是點燃智慧的火種。 ”試想，幼兒早期的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣開發(fā)慢了一步， 學(xué)習興趣都沒有了， 又怎能做到讓幼兒現(xiàn)在或者是將來的全面發(fā)展呢？因此， 我選擇淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的培養(yǎng)的意義在于：有助于幼兒更好地適應(yīng)下一階段的學(xué)習。培養(yǎng)幼兒的好奇心， 探究欲。激發(fā)幼兒思維的主動性， 最終培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣。而我選用的資料主要有黃謹編

3、寫的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，張俊編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教育等文獻，還在網(wǎng)上也收集了一些資料。具體來說，我的論文是由幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)的意義， 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)過程中存在的問題， 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)的策略這三部分構(gòu)成的。第一部分由學(xué)習興趣的含義，幼兒學(xué)習興趣的特點，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)的意義構(gòu)成。 第二部分主要寫了四個方面的問題，家長方面，幼兒園方面，幼兒園教師方面，幼兒自身發(fā)展所帶來的問題。第三部分主要從四個方面著手， 1 是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣。 2 是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣。 3 是幼兒教師通過講解演示來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣。 4 是融入美術(shù)元素來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣。通過本次的論文寫作， 一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學(xué)學(xué)習興趣這一課題上有了新的認識與理解。但是由于我自身存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)論點還不夠成熟， 甚至存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指