教師職業(yè)道德自我評價

1、精品文檔教師職業(yè)道德自我評價一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終 擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國 家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個 職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生， 注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處 以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、 尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的 眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只 有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能 有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌 握足夠的知

2、識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作， 大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上 完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。 工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷 給自己充電。三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。愛學(xué)生，就 必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去 感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要 做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常 從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎诘门c失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點

3、滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今 后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步 ！第三部分教學(xué)內(nèi)容與要求緒論教師職業(yè)道德建設(shè)的新課題一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解加強教師職業(yè)道德建設(shè)的 意義、時代背景，加強教師職業(yè)道德建設(shè)的整體要求，了解 學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其自 覺學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的積極性。二、教學(xué)要點第一節(jié) 加強教師職業(yè)道德建設(shè)的時代背景一、全面推進(jìn)素質(zhì)教育：素質(zhì)與素質(zhì)教育 ；素質(zhì)教育的 特征（主體性，全體性，全面性，基礎(chǔ)性，發(fā)展性 ）；推行素 質(zhì)教育是應(yīng)付各種挑戰(zhàn)的需要 ）二、更加重視思想政治和品德教育。決定于教育的性質(zhì) 和根

4、本任務(wù)；適應(yīng)于素質(zhì)教育的客觀要求；借鑒于國外教育改革的共同做法；思想政治和品德教育的核心、靈魂與重點。第二節(jié) 加強教師職業(yè)道德建設(shè)的總體要求一、教師是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。振興教育的希望在教師；整個社會都應(yīng)該尊重教師二、提高教師隊伍的職業(yè)道德水平。第三節(jié) 努力學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。一、努力學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的意義。二、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的方法。1 、理論聯(lián)系實際法2 、歷史分析法3 、調(diào)查研究法4 、總結(jié)經(jīng)驗法第一章教師與教師職業(yè)道德一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解教師在人類社會的發(fā)展中 有什么重要作用，理解和掌握教師職業(yè)的特點、教師職業(yè)道 德的內(nèi)涵以及它的特點和作用，了解教師職業(yè)道德的形成

5、和 發(fā)展過程。二、教學(xué)要點第一節(jié)教師職業(yè)一、教師的定義及其職業(yè)的特殊性。（一）教師的定義。（二）教師職業(yè)的特殊性。教師的勞動的目的具有社會性和責(zé)任性。教師勞動的任務(wù)具有復(fù)雜性和艱巨性。教師的勞動過程具有示范性和嚴(yán)格性O(shè) 教師的勞動手段具有規(guī)范性和創(chuàng)造性。 教師的勞動工具具有個性化和自覺性。 教師的勞動成果具有廣泛性和長期性。 二、教師職業(yè)的社會作用。第二節(jié)教師職業(yè)道德一、教師職業(yè)道德及其特點。（一）教師職業(yè)道德的科學(xué)內(nèi)涵。（二）教師職業(yè)道德的特點：教師職業(yè)道德具有強烈的責(zé)任性。教師職業(yè)道德具有獨特的示范性。 教師職業(yè)道德具有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性。教師職業(yè)道德具有鮮明的繼承性。 二、教師職業(yè)道德的社會作用。對教師起調(diào)節(jié)和教育作用。對學(xué)生起榜樣和帶動作用。對社會起影響和促進(jìn)作用