幼兒中班社會教學計劃.docx

1、幼兒中班社會教學計劃、情況分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛惜同伴,能理解并遵守平常生活中基本規(guī)則，大部份孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互忍讓，相互分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。二、目標1.了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。2. 了解四周的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒初步酷愛故鄉(xiāng)的感情。3. 了解四周成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。4. 大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，知道與他人合作，學會分享和忍讓。5. 了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了

2、解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的酷愛之情。三、實施適宜的教育方法給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發(fā)幼兒關愛他人的情感。四、社會活動1. 喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂、自信。2. 愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好。3. 知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動。4. 樂于接受任務，努力做好力所能及的事。5. 愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。五、具體措施1. 鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2. 在日常

3、活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。3. 采用先試后導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒相互交流相互欣賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4. 在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。5. 引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6. 尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口，與內向孤僻的幼兒進行交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來。7. 引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，關注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設施。8. 引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。9. 通過多種活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。10. 在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事