新人教部編版小學(xué)三年級上冊語文期末測試卷(含答案)

1、2021-2021學(xué)年三年級上期末語文模擬試卷一、書寫平臺3分1. 將下面的名言正確、工整、標(biāo)準(zhǔn)地抄寫在田字格里.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？第二局部積累運(yùn)用2. 6分看拼音寫漢字.gumchazhijingsuxmgqinxuchuitsengqi3. 4分我會選擇正確的讀音打.勻稱chenchen惱怒nulu膠卷jucnjuon興高采烈xmgxing4. 6分選擇正確的字填空.勵厲鼓矛予盾城誠懇刮舌L搗夜暮幕降臨急燥躁不安5. 9分補(bǔ)充填充：口聲目不里外沒打不不積成的腳掌地蠕動地問6. 4分按要求寫句子：1孩子們進(jìn)入了夢鄉(xiāng).把句子寫得具體一些2馬路上一串串明亮的車隊,如同閃光的長河.修改病句7.

2、 12分課內(nèi)外積累運(yùn)用.1請寫出一句你讀過的描寫山、水等自然風(fēng)光的古詩：“,.2我會對：“天對地,"3熟讀?三字經(jīng)?,讓我們受益無窮,請寫出你印象最深刻的兩句：4西沙群島是我國的海防前哨,那里,是個可愛的地方.三、第三局部實踐天地4分8. 6分好書推薦最喜歡的角色推薦理由四、閱讀廣角(20分)9. (9分)課內(nèi)閱讀趙州橋(節(jié)選)這座橋鞏固,美觀.橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著(精細(xì)、精美)的圖案：有的刻著兩條相互(圍繞纏繞)的龍,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍似乎都在游動,真像活的一樣.(1)在文中橫線上填上適宜的關(guān)聯(lián)詞.

3、(可以不照原文填寫,合理即可)(2)從文中的括號里用勾出最恰當(dāng)?shù)脑~.(3)這段話抓住趙州橋的特點(diǎn),作了生動的描述.(4)畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法是,請展開想象續(xù)寫一處.有的(5) “所有的龍似乎都在游動,真像活的一樣.工匠將龍雕刻得(填一個適宜的四字詞)10. (11分)課外閱讀小人國1675年的一天,天空忽然下起了滂沱大雨,狹小的實驗室又黑又悶,列文虎克無法再觀察顯微鏡,便站在屋檐下的窗口,眺望從天飛落的雨水.忽然,他萌生了一個念頭：用顯微鏡來看看雨水里有什么東西.于是,他跑到屋檐邊上,用吸管在水塘里取了一管雨水,滴了一滴在顯微鏡下,進(jìn)行觀察.“雨水怎么會活？列文虎克不禁大叫起來.原來,他

4、看到雨水里有無數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動.他認(rèn)為是自己眼睛過于疲勞而造成錯覺,便揉了揉發(fā)澀的眼皮再看,結(jié)果仍與剛剛一樣,他感到十分驚駭,連忙大聲呼喚自己的女兒,女兒聽到父親的喊叫聲,以為實驗室里發(fā)生了什么意外的事,直奔實驗室.“我給你看個東西.列文虎克指了指顯微鏡.女兒湊到顯微鏡跟前一看,驚奇地叫道：“哎呀,這是什么東西??？跟童話里的小人國一樣.“這是雨水里的世界.“那真是太奇怪了.“是啊,確實太不可思議了.列文虎克陷入了沉思,“這些小人國里的居民是從天上來的嗎？(1)從二、三段中找出一對近義詞：(2)請聯(lián)系上下文,說說詞語的意思：不可思議：(3)列文虎克覺得“不可思議的現(xiàn)象是什么？4根據(jù)學(xué)過的

5、課文?玩出了名堂?,我知道這篇短文中所說的“小人國里的“居民其實是,正是由于列文虎克創(chuàng)造了,我們才有幸熟悉了這個“小人國世界.5生活中,你自己或是身邊的同學(xué)們有什么新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？寫出來,分享一下.五、快樂作文坊30分11.生活中,你熟悉的人一定不少,他或她一定有值得你贊美或欣賞的優(yōu)點(diǎn),想想你最欣賞或最想夸贊的人是誰呢？他她的哪個特點(diǎn),特別值得你學(xué)習(xí)或贊美？選擇一件最能表達(dá)這個特點(diǎn)的事情,把它寫下來.要求內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯別字.字?jǐn)?shù)不少于300字.將題目補(bǔ)充完整：?,你您真棒！?2021-2021學(xué)年三年級上期末語文測試卷參考答案與試題解析一、書寫平臺1. 將下面的名言正確、工整、標(biāo)準(zhǔn)地

6、抄寫在田字格里.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？【分析】此題考查了學(xué)生漢字的書寫水平,完成此類題目的關(guān)鍵是將字寫工整、正確、美觀、舒展.【解答】答案為：學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？【點(diǎn)評】漢字臨摹是學(xué)習(xí)書法,寫好漢字的重要方法之一,我們要重視漢字的書寫,寫一手好字對我們的一生都有好處.第二局部積累運(yùn)用2. 6分看拼音寫漢字.gumcht觀察zhijing止境suxmg蘇醒qinxu謙虛chuitcusmgqi垂頭喪氣【分析】此題根據(jù)拼音寫漢字,考查對字形的把握,解答此題的關(guān)鍵是多寫,多練,對于易錯的形近字,難寫字要重練習(xí).【解答】答案為：觀察止境蘇醒謙虛垂頭喪氣【點(diǎn)評】考查字音、字形.熟

7、記拼寫規(guī)那么,形似字,誤讀字、生僻字更要注意.要注意成語的固定搭配并根據(jù)詞語的意思來記憶.3. 4分我會選擇正確的讀音打.勻稱ch!nchench也惱怒nfilunu膠卷jucnjuanju由興高采烈xmgxingxing【分析】此題考查了學(xué)生對于課文中的生字讀音的掌握情況,根據(jù)課內(nèi)所學(xué)及平時積累,結(jié)合所學(xué)拼音知識正確拼讀后進(jìn)行選擇即可.【解答】稱：多音字,cheng稱量,測物之輕重.ch啊1.相當(dāng)；符合.2.好；美好.3.量詞.ch團(tuán)g測定物體重量的器具.在“勻稱應(yīng)讀“ch團(tuán)；怒：生氣,氣憤.在“惱怒中應(yīng)讀“nd；卷：多音字,ju可以舒展和彎轉(zhuǎn)成圓筒形的書畫；ju把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形.在“膠

8、卷中應(yīng)讀"ju由"；興：多音字,xing舉辦,發(fā)動；xing對事物感覺喜愛的情緒.在“興高采烈中應(yīng)讀“xing.故答案為：chnnujunxing【點(diǎn)評】此題主要是考查了學(xué)生對于多音字、易混字音辨析,完成時要細(xì)心,注意區(qū)分它們的不同.4. 6分選擇正確的字填空.勵厲鼓勵矛予矛盾城誠誠懇刮舌L搗舌L夜暮幕幕降臨急燥躁躁不安【分析】此題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用,同音字,音同形不同,義也不同,完成時要結(jié)合題目中的語素,結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成.【解答】勵和厲：“勵勸勉；“厲嚴(yán)格.根據(jù)字義結(jié)合語境,在“鼓勵中應(yīng)是“勵；矛和予：“矛古代用來刺殺敵人的長柄兵器.“予是多音字,y

9、間：給與；yq：同“余,我.根據(jù)字義結(jié)合語境,在“矛盾中應(yīng)是“矛；城和誠：“城圍繞都市的高墻；“誠真心真意.根據(jù)字義結(jié)合語境,在“誠懇中應(yīng)是“誠；刮和亂：“刮用刀子去掉物體外表的東西；“亂沒有秩序.根據(jù)字義結(jié)合語境在“搗亂中應(yīng)是“亂；暮和幕：“暮黃昏,太陽落山的時候；“幕覆著在上面的帳.根據(jù)字義結(jié)合語境,在“夜幕降臨中應(yīng)是“幕；燥和躁：“燥性急,不冷靜；“躁性急,不冷靜.根據(jù)字義結(jié)合語境,在“急躁中應(yīng)是“躁故答案為：勵矛誠亂幕躁【點(diǎn)評】要想掌握好詞語,首先就要對字進(jìn)行區(qū)分,無論是同音字,還是形近字,都要熟練掌握并運(yùn)用.認(rèn)清同音字,關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思,在具體語境中正確運(yùn)用.5. 9分

10、補(bǔ)充填充：聲聲目不轉(zhuǎn)睛里里外外沒精打采不聲不響積少成多厚厚的腳掌慢慢地蠕動仔細(xì)地問【分析】考查了成語積累和詞語搭配.成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語,來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事.成語的意思精辟,往往隱含于字面意義之中,不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加.【解答】口聲聲：形容一次一次地說,或經(jīng)常說.目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看.形容注意力集中.里里外外：里面和外面.沒精打采：形容精神不振,提不起勁頭.不聲不響：指不說話；不出聲.積少成多：積累少量的東西,能成為巨大的數(shù)量.詞語搭配,考查我們的日常詞匯和語言積累,許多固定搭配或者約定俗成說法,憑借語感即可出答案.如：厚厚的腳掌

11、；慢慢地蠕動；仔細(xì)地問.故答案為：口口聲聲目不轉(zhuǎn)睛里里外外沒精打采不聲不響積少成多厚厚慢慢仔細(xì)【點(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成好習(xí)慣,善于積累好詞佳句,日積月累,厚積薄發(fā).6. (4分)按要求寫句子：(1)孩子們進(jìn)入了夢鄉(xiāng).(把句子寫得具體一些)可愛的孩子們慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng).(2)馬路上一串串明亮的車隊,如同閃光的長河.(修改病句)馬路上一條條明亮的車隊,如同閃光的長河.【分析】此題為句子專項練習(xí),考查了學(xué)生擴(kuò)句及修改病句的水平,認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn),然后結(jié)合題目要求進(jìn)行改寫或修改.【解答】(1)考查了學(xué)生擴(kuò)句的水平,可在“孩子們“進(jìn)入“夢鄉(xiāng)前加上修飾詞,如：可愛的孩子們慢慢地進(jìn)入了甜蜜

12、的夢鄉(xiāng).(2)考查了修改病句的水平,搭配不當(dāng),將“一串串改為“一條條.故答案為：(1)可愛的孩子們慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng).(2)馬路上一條條明亮的車隊,如同閃光的長河.【點(diǎn)評】修改病句就是對句子的正確與否的判定.是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合水平的考查.完成時要細(xì)心分析所給句子,找出病因后對癥下藥,進(jìn)行修改即可.7. (12分)課內(nèi)外積累運(yùn)用.(1)請寫出一句你讀過的描寫山、水等自然風(fēng)光的古詩：“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.(2)我會對：“天對地,雨對風(fēng),大陸對長空(3)熟讀?三字經(jīng)?,讓我們受益無窮,請寫出你印象最深刻的兩句：“人之初,性本善性相近,習(xí)相遠(yuǎn).(4)西沙群島是我國的海防前哨,那里風(fēng)

13、景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方.【分析】考查了學(xué)生的背誦與記憶.要求熟讀熟記,在理解的根底上背誦,多讀多聽多說多寫,從中明白道理,受到教育.【解答】(1)“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.出自柳宗元的?江雪?.意思是所有的山,飛鳥全都斷絕；所有的路,不見人影蹤跡.(2)對子歌是指由對子組成的歌曲.是一種對偶句.它言簡意深,詞語對仗,平仄協(xié)調(diào),是漢語言獨(dú)特的藝術(shù)形式.如：天對地,雨對風(fēng)；大陸對長空.(3) “人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).出自?三字經(jīng)?.意思是人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差異.(4)此句出自?可愛的西沙群島?.這是一篇寫景抒情

14、文章,文中介紹了西沙群島海水、海底、海灘、海島四個局部,熟讀文章可知,西沙群島是我國的海防前哨,那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方.故答案為：(1)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.(2)雨對風(fēng)；大陸對長空.(3)人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).(4)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富.【點(diǎn)評】平時多讀書,熟讀書,增加自己的文學(xué)修養(yǎng).讀文學(xué)作品,是一種知識的累積,一種智慧的累積.三、第三局部實踐天地(4分)8. (6分)好書推薦書名?魯濱遜漂流記?最喜歡的角色魯濱遜推薦理由魯濱遜的身上表達(dá)了頑強(qiáng)不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險的“硬漢子的特征.【分析】考查了實踐作業(yè),注意結(jié)合要求,寫出推薦的一本喜歡的書,寫出喜歡

15、的角色和推薦的理由,注意語句通順.【解答】注意結(jié)合某一本喜歡的書,寫出喜歡的角色,推薦的理由可以寫這本書對人的益處,對我們的影響等.故答案為：?魯濱遜漂流記?魯濱遜魯濱遜的身上表達(dá)了頑強(qiáng)不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險的“硬漢子的特征.【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文學(xué)名著的掌握,要求學(xué)生平時多記多積累.四、閱讀廣角(20分)9. (9分)課內(nèi)閱讀趙州橋(節(jié)選)這座橋不但鞏固,而且美觀.橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著(精細(xì)、精美)的圖案：有的刻著兩條相互(圍繞纏繞)的龍,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍似乎都在游動,真像活的一樣.(1)在文

16、中橫線上填上適宜的關(guān)聯(lián)詞.(可以不照原文填寫,合理即可)(2)從文中的括號里用勾出最恰當(dāng)?shù)脑~.(3)這段話抓住趙州橋美觀的特點(diǎn),作了生動的描述.(4)畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法是排比,請展開想象續(xù)寫一處.有的刻著相互依偎的母子龍.(5) “所有的龍似乎都在游動,真像活的一樣.工匠將龍雕刻得惟妙惟肖(填一個適宜的四字詞)【分析】語段選自?趙州橋?.課文是介紹著名的橋梁建筑-趙州橋的說明文,文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、鞏固、美觀,贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智慧和才干.【解答】(1)考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用.“鞏固與“美觀意思上表示遞進(jìn).根據(jù)語義應(yīng)填“不但而且.(2)考查了近義詞的辨析.精美：形容

17、精致而美好.精細(xì)：精致細(xì)密.根據(jù)語義應(yīng)選“精美.纏繞：用帶狀或條狀物盤繞其他物體.圍繞：包圍；環(huán)繞.根據(jù)語義應(yīng)選“纏繞.(3)考查了語段內(nèi)容的理解與分析.從“橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案可知,這段話抓住趙州橋美觀的特點(diǎn),作了生動的描述.(4)考查了修辭手法的運(yùn)用.把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起,就叫做排比.文段中的排比句：有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.展開想象續(xù)寫.如：有的刻著相互依偎的母子龍.(5)考查了根據(jù)意思寫詞語.惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真.故答案

18、為：(1)不但而且；(2)精美；纏繞.(3)美觀；(4)排比；刻著相互依偎的母子龍.(5)惟妙惟肖.【點(diǎn)評】此題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解,完成時要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成.10. (11分)課外閱讀小人國1675年的一天,天空忽然下起了滂沱大雨,狹小的實驗室又黑又悶,列文虎克無法再觀察顯微鏡,便站在屋檐下的窗口,眺望從天飛落的雨水.忽然,他萌生了一個念頭：用顯微鏡來看看雨水里有什么東西.于是,他跑到屋檐邊上,用吸管在水塘里取了一管雨水,滴了一滴在顯微鏡下,進(jìn)行觀察.“雨水怎么會活？列文虎克不禁大叫起來.原來,他看到雨水里有無數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動.他認(rèn)為是自己眼睛過于疲勞而造成錯

19、覺,便揉了揉發(fā)澀的眼皮再看,結(jié)果仍與剛剛一樣,他感到十分驚駭,連忙大聲呼喚自己的女兒,女兒聽到父親的喊叫聲,以為實驗室里發(fā)生了什么意外的事,直奔實驗室.“我給你看個東西.列文虎克指了指顯微鏡.女兒湊到顯微鏡跟前一看,驚奇地叫道：“哎呀,這是什么東西??？跟童話里的小人國一樣.“這是雨水里的世界.“那真是太奇怪了.“是啊,確實太不可思議了.列文虎克陷入了沉思,“這些小人國里的居民是從天上來的嗎？(1)從二、三段中找出一對近義詞：驚駭-驚奇(2)請聯(lián)系上下文,說說詞語的意思：不可思議：無法想象,難以理解.(3)列文虎克覺得“不可思議的現(xiàn)象是什么？雨水里有無數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動.(4)根據(jù)學(xué)過的課

20、文?玩出了名堂?,我知道這篇短文中所說的“小人國里的“居民其實是微生物,正是由于列文虎克創(chuàng)造了顯微鏡,我們才有幸熟悉了這個“小人國世界.(5)生活中,你自己或是身邊的同學(xué)們有什么新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？寫出來,分享一下.暑假里,奶奶去市場帶回來了一盆不僅外表好看,而且又十分有趣的含羞草.我用手輕輕地碰了它一下,發(fā)現(xiàn)它居然慢慢地合攏了它那綠色的葉子,便不由自主、驚訝地喊道：“奶奶,奶奶,快來看哪,你買的含羞草真神奇呀！居然自己會動的！【分析】文章寫了顯微鏡的創(chuàng)造者列文虎克在顯微鏡下看到雨水里蠕動的生命,女兒卻認(rèn)為這是“小人國里的“居民.【解答】(1)考查了對近義詞的理解.驚駭：驚慌害怕.故近義詞為“驚奇.

21、(2)考查了對詞語意思的理解.不可思議：無法想象,難以理解.(3)考查了對文章內(nèi)容的理解.從“原來,他看到雨水里有無數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動.他認(rèn)為是自己眼睛過于疲勞而造成錯覺,便揉了揉發(fā)澀的眼皮再看,結(jié)果仍與剛剛一樣,他感到十分驚駭可知,列文虎克覺得“不可思議的現(xiàn)象是雨水里有無數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動.(4)考查了課文內(nèi)容填空.熟讀原文內(nèi)容可知,根據(jù)學(xué)過的課文?玩出了名堂?,我知道這篇短文中所說的“小人國里的“居民其實是微生物,正是由于列文虎克創(chuàng)造了顯微鏡,我們才有幸熟悉了這個“小人國世界.(5)考查了學(xué)生的寫話的水平.要求意思表達(dá)清楚,語句通順.如：暑假里,奶奶去市場帶回來了一盆不僅外表好

22、看,而且又十分有趣的含羞草.我用手輕輕地碰了它一下,發(fā)現(xiàn)它居然慢慢地合攏了它那綠色的葉子,便不由自主、驚訝地喊道：“奶奶,奶奶,快來看哪,你買的含羞草真神奇呀！居然自己會動的！故答案為:(1)驚駭-驚奇；(2)無法想象,難以理解.(3)雨水里有無數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動.(4)微生物；顯微鏡.(5)暑假里,奶奶去市場帶回來了一盆不僅外表好看,而且又十分有趣的含羞草.我用手輕輕地碰了它一下,發(fā)現(xiàn)它居然慢慢地合攏了它那綠色的葉子,便不由自主、驚訝地喊道：“奶奶,奶奶,快來看哪,你買的含羞草真神奇呀！居然自己會動的！【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文,了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題,然后結(jié)合所給題目分析完成.五、快樂作文坊11.生活中,你熟悉的人一定不少,他或她一定有值得你贊美或欣賞的優(yōu)點(diǎn),想想你最欣賞或最想夸贊的人是誰呢？他(她)的哪個特點(diǎn),特別值得你學(xué)習(xí)或贊美？選擇一件最能表達(dá)這個特點(diǎn)的事情,把它寫下來.要求內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯別字.字?jǐn)?shù)不少于300字.將題目補(bǔ)充完整：?爸爸,你(您)真棒！?【分析】一、習(xí)作要求：寫記敘文,本篇習(xí)作為半命題作文,要求以“()(您)真棒為題.要求300字左右.二、選材分析：選題要注意抓住“真棒二字.回憶我們的學(xué)習(xí)與生活,哪些人讓值得你贊美或敬佩,爸爸、媽媽、同學(xué)、清潔工人等,說說他(她)的哪些地方值得你贊美或敬佩,選擇具體事例和大