我喜愛的玩具公開課

1、我喜愛的玩具教學目標：1、訓練學生說完整連貫的話，并能寫下來；2、引導學生養(yǎng)成良好的寫話習慣；3、學會從樣子（顏色、形狀、大小）、玩法等方面介紹玩具；4、引導學生寫話時注意格式要求。教學重難點：訓練學生說完整連貫的話，并能寫下來；寫話時注意格式要求。課前準備：教學課件教學過程：一、激趣導入1、師：小朋友們，你們有喜愛的玩具嗎？生：有師：老師也有一個特別喜愛的玩具，你們想知道是什么嗎？生：想，它是誰。師：今天呀 我就把它介紹給大家，但是老師要請你們來猜一猜二、暢所欲言，初步了解外貌描寫1、分析小黃人，歸納樣子（顏色、形狀、大小） 師：我喜愛的玩具呀 它有著黃黃的皮膚，你們猜猜會是什么？ 生：小黃

2、雞、小黃鴨 師：為什么大家會有這么多不同的猜想呢？生：只知道黃皮膚師：對了，老師的介紹太少了，不夠詳細，老師再告訴你們一個特點，它還 帶著大大的圓眼鏡，穿著藍色的背帶褲。這下你們能猜出來了嗎？ 生：小黃人 師（拿出小黃人玩偶）：剛剛老師介紹了小黃人的樣子，大家真聰明，很快 都能猜出來了， 師：如果是你，你還會怎么介紹小黃人的樣子？ 生：小黃人矮矮胖胖的 師：你們觀察的真仔細，說出了它的特點三、讀題，明確寫作要求 師：今天我們就要來觀察一下你喜愛的玩具，用寫話的方式來介紹它。請 孩子們翻開語文書 40 頁，一起朗讀寫話的題目要求。（齊讀） 師：讀完題目，你能找出其中的幾點寫話要求嗎？ 生：說說你

3、喜歡的玩具是什么？（板書）它的樣子（板書） 它好玩在哪里（板書）四、出示巧虎 , 說一說1、 名稱 師：我們都知道，介紹自己喜愛的玩具，肯定要先告訴別人，你的玩具叫什 么？（出示巧虎玩偶）老師這里還有一個大家都喜愛的玩具，是誰呢？ 生：巧虎師：你能用一個形容詞來介紹它嗎？板書：精彩詞匯 生（預(yù)設(shè)）：可愛的巧虎（板書題目） 師：對了，那你用一句話說說這是什么玩具嗎？ 生答（我喜愛的玩具是 ? 這是一只 ? ?的 就是我喜愛的玩具）2、樣子 師：今天在課堂上，我們的寫話對象就是這只可愛的巧虎，剛才我們試著說 了說小黃人的樣子，那你們能說一說巧虎是什么樣子的嗎？生（預(yù)設(shè)）：它有著黃色的皮毛（板書：顏

4、色）圓圓的臉、圓圓的耳朵、長長的尾巴、頭上有個" 王”字 . （板書：外貌）紅色的衣服、藍色的背帶褲（板書：穿著）師：小朋友們都特別仔細，不僅觀察到了巧虎的顏色、外貌、還觀察到了它的穿著等等。是的，要介紹玩具的樣子，我們可以從這幾個方面來介紹。3、玩法師：玩具不僅樣子可愛，讓我們喜愛不已，我們還可以和玩具一起玩耍 , 你們會怎 么跟巧虎一起玩的呢，先跟你的同桌說一說。指名說 生（預(yù)設(shè)）：可以抱著它：按一下，它會說話 師：原來巧虎的玩法真多，它真是我們成長的小伙伴（板書：玩法）4、感情師：老師想問問，你們喜愛巧虎嗎？生：喜愛師：是的，就是因為大家這么喜愛巧虎，我們才要介紹它，所以在最后

5、，我們還應(yīng)該一句話說說你對它的感情。誰能說一說呢？（板書：你對玩具的感情）生（預(yù)設(shè)）：我真喜歡巧虎！師：你還能用不同的詞語和方法說一說嗎？ 生（預(yù)設(shè)）：巧虎就是我最喜愛的玩具！ 師：你們說的真有感情，老師一聽，就知道，你可喜歡巧虎了！5、寫前完整說一說 師：在老師和小朋友們的交流中，我發(fā)現(xiàn)，你們都能把巧虎的名稱、樣子、玩法和喜愛之情說清楚，但是寫話一定要是完整的一段話，你能不能把這幾點連起來，完整的說一說呢 ?如果能用上精彩的詞匯就更出色了。請你先在座位 上說給自己聽，老師 再請人上臺說（點評： XXX 用上了 ? 等詞語 你還能用不同的詞語和方式來說一說嗎）五、動筆師：老師請了兩個小朋友來介

6、紹巧虎，那你可以借鑒他們，也可以用不同的詞語和句子來介紹巧虎。動筆前，我們還有很重要的注意事項，請跟老師一起讀一讀小口訣。（齊讀）師：這些注意事項告訴你什么？生：空兩格、標點占一格師（出示五顆星評價要求）：是的，寫話的格式也很重要，如果你不小心忘記了，那你的寫話可就拿不到五顆星了。師：接下來，請大家拿出方格紙，開始寫話，一拳一尺和一寸生：端端正正來寫字六、點評展示以五顆星為評價標準一顆：介紹了喜愛的玩具是什么兩顆：介紹了玩具的樣子三顆：介紹了玩具好玩在哪里四顆：空兩格、標點符號占一格五顆：句子通順、內(nèi)容完整七、小結(jié)、拓展師（根據(jù)板書）：這節(jié)課我們第一次學習寫話，知道了怎么介紹玩具。但是在課堂上

7、我們介紹的玩具都是巧虎，你們肯定還喜愛其他不同的玩具，想把它們介紹給老師嗎？請大家課后根據(jù)老師今天教的方法，找一個你喜愛的玩具，再寫一段話。八、板書我喜愛的玩具你最喜愛的玩具是什么？的巧虎精彩詞匯：它是什么樣子的？外貌.顏色、穿著它好玩在哪里？玩法你對它的感情？教學設(shè)想：首先在導入環(huán)節(jié)，我引入了一個卡通玩具車，激發(fā)學生的興趣，玩具車的自我介紹也是一篇寫話的范文，給學生留下初步的印象，更順利地進入后面的學習。前三個單元我們學習了動詞、量詞、“什么的什么”等詞語和短語的運用，我放在了說一說和寫話點評的環(huán)節(jié)中，以說代練、以評促講，引導學生學以致用。因為本次寫話是教材的第一次寫話教學，因此教師要培養(yǎng)好寫話的習慣和規(guī)范，寫前要給學生搭好架子，通過對范文進行分析歸納，讓孩子明白寫話的基本內(nèi)容，接著通過詞匯運用的環(huán)節(jié)讓學生的說，使學生初步掌握從樣子（顏色、形狀、大小）