電大本科金融現(xiàn)代貨幣金融學說試題及答案好

1、中央廣播電視大學2009-2018學年度第一學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代貨幣金融學說試卷2018年1月一、名詞解釋（每小題3分，共12分）1 .人民股票2 .社會政策3 .通貨膨脹缺口4 .流動性陷阱二、單選題（每小題1分，共10分；備選答案中，只有一個最符合題意，請將其編號填入括號內(nèi)）1.凱恩斯認為要使物價隨貨幣數(shù)量作同比例變動的前提條件是（）。A.相對于貨幣數(shù)量的物價彈性大于lB.相對于貨幣數(shù)量的物價彈性等于1C.相對于貨幣數(shù)量的物價彈性小于lD.相對于貨幣數(shù)量的物價彈性小于02 .西方經(jīng)濟學中預期理論的最高級形式是（）。A.心理預期B.調(diào)整預期C.外推預期D.合理預期3 .弗萊堡學派認為

2、，進行金融控制的首要任務是（）。A.防范金融風險B.實現(xiàn)公布的貨幣供應目標C.規(guī)范金融業(yè)的競爭D.增強政府的宏觀經(jīng)濟調(diào)控能力4 .按新劍橋?qū)W派的理論，治理通貨膨脹的首要措施是（）。A.收入政策B.金融政策C.財政政策D.社會政策5 .下列金融工具當中，屬于第二性證券的是（）。A.國庫券B.銀行存款C.企業(yè)債券D.股票6 .法定存款準備金率為20%原始存款為100萬，則社會總存款為（）。A.120萬B.200萬C.500萬D.80萬7 .在供給學派看來，控制通貨膨脹的治方之本在于（）。A.降低稅率8 .限制貨幣發(fā)行C.增加生產(chǎn)和供給D.削減政府開支，平衡預算8 .托賓認為在資產(chǎn)組合的均衡點，風險

3、負效用（）收益正效用。A.大于B.等于C.小于D.不確定9 .下面陳述中，不屬于供給學派政策主張的有（）。A.減稅政策存在著時滯效應，其有利于儲蓄和投資的反應在短時間內(nèi)不可能非常顯著，需要耐心的等待B.控制通貨膨脹需要從供給和需求兩個方面同時人手C.高稅率是導致美國陷入“滯脹”泥潭的重要因素D.“單一規(guī)則”是進行貨幣限制的有效手段10 .下面關(guān)于貨幣學派貨幣供應理論的論述，錯誤的是（）。A.中央銀行對貨幣供應的控制力很弱B.貨幣供應是個外生變量C.商業(yè)銀行和公眾的行為選擇對貨幣供應量有一定的影響D.中央銀行改變貨幣供應量通常是通過改變高能貨幣的數(shù)量來實現(xiàn)三、多選題（每題2分，共10分；每小題的

4、備選答案中，有兩個或兩個以上符合題義,請將其編號分別填入該題的括號內(nèi)。少選、多選、錯選都不給分）1 .以下屬于托賓等人關(guān)于貨幣供給理論的“新觀點”的是（）。A.非銀行金融機構(gòu)也具有創(chuàng)造信用的功能B.定期存款也是決定存款貨幣擴張的形式之一C.金融機構(gòu)創(chuàng)造存款貨幣的能力實際上取決于經(jīng)濟運行狀況D.中央銀行的法定準備金不是控制貨幣擴張的唯一措施E.宏觀金融控制的目標和手段應該改變2 .預期理論主要有（）等幾種形式。A.純預期理論B.穩(wěn)定預期理論C.流動性理論D.偏好習性理論E.期限結(jié)構(gòu)理論3 .解釋價格粘性的是（。A.效率工資論B.合同的交錯簽訂C.交錯價格調(diào)整論D.菜單成本說E.集體談判理論4 .

5、按新古典綜合派的均衡利息論，下列正確的是（）。A.儲蓄與利率是正函數(shù)關(guān)系B.儲蓄與利率是反函數(shù)關(guān)系C.投資與利率是正函數(shù)關(guān)系D.投資與利率是反函數(shù)關(guān)系E.利率變動能使儲蓄與投資趨于平衡5 .弗里德曼反對以利率作為貨幣政策中介指標的主要理由有（A.利率是內(nèi)生變量B.關(guān)于利率變動的數(shù)據(jù)難以及時獲得C.利率與中央銀行貨幣政策操作之間的聯(lián)系具有不確定性D.中央銀行難以有效控制利率水平E.利率與最終經(jīng)濟變量之間的關(guān)系不穩(wěn)定四、判斷并改錯（每小題2分，共20分，分別用“X”、表示錯誤和正確；錯誤的要改正）1 .凱恩斯認為利率對貨幣交易需求和預防需求的影響很小。（）2 .惠倫認為非流動性成本比較高。（）3

6、.弗萊堡學派認為，在社會市場經(jīng)濟中，三種主要的籌資方式有：通過自由市場籌集資金、通過提高物價的辦法籌集資金、政府通過增發(fā)貨幣和增加稅收的方法籌集資金，這三種方法都是可取的。（）4 .供給學派強調(diào)，減稅政策之所以有效，一個顯著的優(yōu)點就是減稅的政策效果能夠與政策的實施同步產(chǎn)生。（）5 .新劍橋?qū)W派認為貨幣工資、直接成本、物價的螺旋上升是通貨膨脹持續(xù)存在的主要原因。（）6 .合理預期學派認為，由于合理預期的存在，貨幣在長期是中性的，但是在短期會影響利率、產(chǎn)出等實際變量。（）7 .凱恩斯就業(yè)理論的邏輯起點是貨幣需求三動機原理。（）8 .“節(jié)欲論”把利息看成是貨幣所有者為積累資本放棄當前消費而節(jié)欲的報酬

7、。（）9 .瑞典學派認為，貨幣政策的重點應該放在對利率的調(diào)節(jié)上，通過調(diào)節(jié)利率來影響國民經(jīng)濟的運行。（）10 .貨幣學派強調(diào)貨幣需求函數(shù)穩(wěn)定性的意義在于，它說明貨幣對于總體經(jīng)濟的影響主要來自貨幣供應方面。（）五、簡答題（每小題10分，共30分）1 .弗萊堡學派認為貨幣目標公布制的優(yōu)越性有哪些？2 .供給學派的理論要點有哪些？3 .簡述借貸資金論的核心觀點？六、論述題（共18分）論述弗里德曼的貨幣需求函數(shù)的內(nèi)容、主要特征和政策含義。試卷代號：1063中央廣播電視大學2009-2018學年度第一學期“開放本科”期末考試現(xiàn)代貨幣金融學說試卷答案及評分標準（供參考）2018年1月一、名詞解釋（每小題3分

8、，共12分）1 .人民股票：是指能夠吸引全體人民都能夠購買的小面額股票，它最大的特點就是對本企業(yè)職工和低收入者給予優(yōu)先和優(yōu)惠，以充分體現(xiàn)該股票的“人民性”。（3分）2 .社會政策：由新劍橋?qū)W派提出，是一種改造國民收入分配結(jié)構(gòu)使之合理化和均等化的政策，用以治理通貨膨脹。（3分）3 .通貨膨脹缺口:一旦總需求超出了由勞動力、資本及資源所構(gòu)成的生產(chǎn)可能性邊界時，總供給無法再增加，這就形成了總需求大于總供給的通貨膨脹缺口，使物價上漲。（3分）4 .流動性陷阱：當利率降至一定的低水平時，因利息收入太低，致使幾乎每個人都寧愿持有現(xiàn)金，而不愿持有債務票據(jù)。此時金融當局對利率無法控制。（2分）一旦發(fā)生這種情況

9、，貨幣需求就脫離了利率的遞減函數(shù)這一軌跡，流動偏好的絕對性使貨幣需求變得無限大，失去了利率彈性，此時就陷入了流動性陷阱。（1分）二、單選題（每小題1分，共10分，備選答案中，只有一個最符合題意，請將其編號填入括號內(nèi)）1.B2,D3.B4.D5.B6 .C7,C8.B9.D10.A三、多選題（每小題2分，共10分，備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意，請將其編號填入括號內(nèi)。少選、多選均不得分）1.ACDE2.ACD3.CD4.ADE5.ACD四、判斷并改錯（每小題2分，共20分，分別用“X”、表示錯誤和正確；錯誤的要改正）1.，2.X正確的應該是：惠倫認為在不同的情況下非流動性成本高低不一。3.

10、 .x正確的應該是：弗萊堡學派認為，在社會市場經(jīng)濟中，三種主要的籌資方式有：通過自由市場籌集資金、通過提高物價的辦法籌集資金、政府通過增發(fā)貨幣和增加稅收的方法籌集資金，其中后兩種是不可取得。4. .X正確的應該是：供給學派強調(diào)，減稅政策雖然有效，但是它的政策效果并不與政策實施同步產(chǎn)生，而是存在一定的時滯。5. V6. x正確的應該是：合理預期學派認為，由于合理預期的存在，貨幣無論是在短期還是在長期都是中性的。7. X正確的應該是：凱恩斯就業(yè)理論的邏輯起點是有效需求原理。8. V9. V10. ,五、簡答題（每小題10分，共30分）1.弗萊堡學派認為貨幣目標公布制的優(yōu)越性有哪些？（1）表明中央銀

11、行防止通貨膨脹的堅定決心；（2.5分）（2）有效防止成本推動型通貨膨脹，有利于鞏固社會伙伴關(guān)系；（2.5分）（3） 有利于協(xié)調(diào)貨幣政策和財政政策等其他經(jīng)濟政策的關(guān)系；（2.5分）（4） 為各經(jīng)濟單位安排下一年度的經(jīng)濟活動提供了重要的參考數(shù)據(jù)。（2.5分）2.供給學派的理論要點有哪些？（1）復活“供給自創(chuàng)需求”的薩伊定律；（2分）（2）力主市場經(jīng)濟，反對政府干預；（2分）（3）通過減稅刺激投資，增加供給；（2分）（4）重視智力投資，反對過多的社會福利；（2分）（5） 主要控制貨幣，反對通貨膨脹。（2分）3.簡述借貸資金論的核心觀點？含義：是指利率的高低能改變借款者對待風險的態(tài)度。它使以利潤最大化為經(jīng)營目標的銀行在確定貸款利率水平時，必然要考慮利率水平的高低對借款者行為的影響。（2.5分）（1）利率由借貸資金供給和需求的均衡所決定；（2.5分）（2） 借貸資金的供求既有實物市場的因素，又有貨幣市場的因素，既有存量又有流量，因此這兩個市揚上諸因素的變化都將引起利率的波動；（2.5分）（