連續(xù)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)水平一)

1、 授課內(nèi)容： 前滾翻（水平一）授課班級：班級人數(shù)： 授課教師： 上課時間： 上課地點(diǎn)： 小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)(水平一) 學(xué)情分析：二年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運(yùn)動動作。她們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力強(qiáng)。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的在集體活動中與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，完成活動任務(wù)的能力。單元教學(xué)目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解技巧的基本知識，通過多種練習(xí)的形式，使學(xué)生初步掌握技巧的基本動作。通過學(xué)會單個動作，進(jìn)而學(xué)習(xí)簡單組合動作，并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一些創(chuàng)意活動；發(fā)展學(xué)生體能,提高柔韌性、增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和勇敢品質(zhì)；培養(yǎng)克服困難,團(tuán)

2、結(jié)協(xié)作相互幫助，敢于在體育活動展示自我的精神。單元教學(xué)計(jì)劃課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教與學(xué)策略第1課時（共1次課）第2課時（共2次課）第3課時（共1次課）能夠掌握各種方式的（前后 左右）滾翻，以最基礎(chǔ)的滾翻動作為教材，活動形式接近生活，有自我保護(hù)的實(shí)用價值讓學(xué)生學(xué)會前滾翻動作要領(lǐng)，并在次基礎(chǔ)上能夠熟練完成。能夠在掌握單個前滾翻成蹲撐的基礎(chǔ)上，抓好兩個前滾翻動作的連接，銜接時及時連貫內(nèi)容：前后團(tuán)身滾，左右直體滾動重點(diǎn)：團(tuán)身要緊難點(diǎn)：滾動時動作圓滑，滾動時上下肢要協(xié)調(diào)。內(nèi)容：前滾翻課次一重點(diǎn)：著墊部位難點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動快。課次二重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動快。難點(diǎn)：兩臂撐推用力均衡，滾動圓滑，上下肢協(xié)調(diào)

3、用力。內(nèi)容：連續(xù)兩次前滾翻重點(diǎn)：兩臂撐推用力均衡，滾動圓滑，上下肢協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：兩次前滾翻之間的銜接動作要連貫協(xié)調(diào)，翻滾方向正.教法：1,創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2,講解示范動作。3,利用器材進(jìn)行多種方法的練習(xí)。4,巡視指導(dǎo).通過提問討論等方法幫助學(xué)生建立正確的動作概念。5,小組開展競賽活動,提高學(xué)生參與活動的興趣。6,講評。學(xué)法:1,觀察,模仿,自主嘗試練習(xí)。2,認(rèn)真聽教師示范動作,個別,分組與集體練習(xí)相結(jié)合。3,分組探討,互相幫助.。4,自評,互評。一: 指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)

4、，活動氛圍。 結(jié)合教材特點(diǎn)和水平一學(xué)生的生理、心理、特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二: 教材分析 技巧是小學(xué)二年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一年級滾動教材提高了動作的難度。二年級學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時期，學(xué)生有一定的運(yùn)動能力，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”開始，通過游戲使學(xué)生以飽滿的熱情參與到熱身中來，充分活動身體各個關(guān)節(jié)，用喊數(shù)的

5、方式集中學(xué)生的注意力，從而為主教材打好鋪墊。三:學(xué)練過程設(shè)計(jì)本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體育運(yùn)動的愉悅,并能很好地掌握運(yùn)動技能技巧。1,課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。2,準(zhǔn)備活動:教師充分利用場地的兩個圓，做好熱身活動，游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”讓學(xué)生以飽滿的熱情參與到游戲中來，充分活動身體各個關(guān)節(jié)，積極的做好準(zhǔn)備活動。3,教師的連續(xù)兩個前滾翻讓學(xué)生產(chǎn)生興趣 ,并更加強(qiáng)調(diào)前滾翻團(tuán)身緊滾動快，兩臂撐推用力均衡，滾動圓滑，上下肢協(xié)調(diào)用力動作要領(lǐng)。4,學(xué)生大膽練習(xí)動作,

6、學(xué)生互評。5,教師評價表揚(yáng),講解動作要領(lǐng).示范動作并教學(xué)生做好保護(hù)與幫助。6,學(xué)生友伴分組練習(xí)前滾翻動作,互幫互助練習(xí)。7,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).語言表揚(yáng)激勵學(xué)生,注重個體差異,進(jìn)行差異分組.對動作掌握差的學(xué)生,教師幫助其完成練習(xí).鼓勵學(xué)生勇敢嘗試連續(xù)前滾翻練習(xí)。8,游戲搭橋過河比賽:教師創(chuàng)設(shè)解放軍要橫渡長江,用墊子當(dāng)船渡河調(diào)動學(xué)生參與體育游戲的積極性.學(xué)生分組進(jìn)行比賽,由學(xué)?，F(xiàn)有的體操墊做教具，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。9,放松舞蹈:在優(yōu)美的讓我們蕩起雙槳的旋律伴奏下,師生共舞,動作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。10,學(xué)生自評,教師評價,表彰鼓勵。四： 重點(diǎn)：兩臂撐推用力均衡，滾動圓

7、滑，上下肢協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：兩次前滾翻之間的銜接動作要連貫協(xié)調(diào)，翻滾方向正。五：教學(xué)流程：課堂常規(guī)熱身運(yùn)動新授內(nèi)容（講解示范，分組練習(xí)，巡回糾錯，集中指導(dǎo)）學(xué)生展示拓展游戲恢復(fù)身心六:組織與教法1準(zhǔn)備部分集合整隊(duì),用口令指揮隊(duì)伍,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律做到有令必行的良好作風(fēng).創(chuàng)設(shè)去解放軍軍集訓(xùn)的情景,帶領(lǐng)學(xué)生圍繞籃球場的兩個圈慢跑并做“喊數(shù)抱團(tuán)”的游戲,再進(jìn)行徒手操活動充分活動身體各個關(guān)節(jié),為主教材作了鋪墊,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情,并起到了良好的熱身效果.2基本部分通過教師親自示范連續(xù)兩個前滾翻的動作和現(xiàn)場的提問, 讓學(xué)生回顧并更清晰的認(rèn)識前滾翻動作的整體和分解動作,教師再通過講解和示范讓學(xué)生加強(qiáng)動

8、作要領(lǐng)的掌握,通過示范做好保護(hù)與幫助動作，教育學(xué)生在運(yùn)動過程中注意保護(hù)與幫助,教育學(xué)生運(yùn)動中注意安全.進(jìn)行分組練習(xí),學(xué)生不斷嘗試自主練習(xí)的同時,教師不斷的引導(dǎo),個人練習(xí),學(xué)生的互幫互助練習(xí),小組合作練習(xí)等教學(xué)手段的運(yùn)用,教師的講解師范與學(xué)生的練習(xí)層層遞進(jìn),強(qiáng)化運(yùn)動技能.教育學(xué)生敢于拼搏,舉行小組的比賽使本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容得到升華,培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我,積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).再通過創(chuàng)設(shè)解放軍橫渡長江“搭橋過河”游戲給孩子創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的空間,滿足他們的好勝心,渴望成功之心,有利于滿足不同特征,不同技能基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)欲望.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作,敢于拼搏,克服困難勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì).3結(jié)束部分伴隨著音樂讓我們

9、蕩起雙槳，讓學(xué)生自由的放松全身，在柔和輕松的環(huán)境下達(dá)到放松恢復(fù)身心的效果，在互評中相互交流，學(xué)會評價和提高自學(xué)能力，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵落后學(xué)生，教育學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣。七 場地與器材籃球場1塊、體操墊子18個。 小學(xué)體育課前滾翻教案(第1課時)教學(xué)目標(biāo)1動作技能目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步掌握前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)，85%以上的學(xué)生能夠獨(dú)立完成連續(xù)兩次前滾翻動作。2身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生的柔韌性，靈敏性，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。3社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，在活動中表現(xiàn)勇敢果斷，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容1:前滾翻(第三次課

10、) 2:過河搭橋教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：兩臂撐推用力均衡，滾動圓滑，上下肢協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn)：兩次前滾翻之間的銜接動作要連貫協(xié)調(diào)，翻滾方向正。課前準(zhǔn)備1 教師布置場地器材2 學(xué)生統(tǒng)一穿適宜運(yùn)動的著裝.班級： 人數(shù)： 授課時間： 教師：結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求組織方法時間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分結(jié)構(gòu)課堂常規(guī)1.集合、體育委 員整隊(duì)、報告人 數(shù)，檢查學(xué)生著裝。2.師生問好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。4.圍繞兩個圓圈做好熱身運(yùn)動。5游戲：喊數(shù)抱團(tuán)規(guī)則：略6徒手操a 頭部運(yùn)動b 體轉(zhuǎn)運(yùn)動c 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動d 手腕和腳踝e專項(xiàng)準(zhǔn)備活動課的內(nèi)容1.教師檢 查服裝，安排見習(xí)生。2.創(chuàng)設(shè)情景：解放軍進(jìn)行軍訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞圓

11、圈做好熱身活動.3介紹游戲規(guī)則并組織學(xué)生參與4帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動教師活動1.整裝待命。2.在歡快的音樂伴奏下. 圍繞圓圈做好熱身，跑步動作整齊。3認(rèn)真聽教師 講解規(guī)則并盡情的投入到喊數(shù)抱團(tuán)的游戲當(dāng)中去3 充分活動身體各個關(guān)節(jié)學(xué)生活動1.集合 做到靜、齊、快，認(rèn)真聽教師講解2.小解放軍訓(xùn)練動作要規(guī)范，步伐整齊，充分活動關(guān)節(jié).3游戲反應(yīng)要迅速敏捷，準(zhǔn)備活動完成充分，要求1.六列橫隊(duì)集合：×××××××××××××××××

12、5;××××××××××2.圓形活動：×××××× × ×× ×× ××××××××3徒手操活動:：×× ×× ×× ×××× ×××× ××

13、5;× ×××× ×× 組織方法8分鐘時間中強(qiáng)度基本部分 一 前滾翻兩手放于墊上，五指向前，提臀蹬地，同時屈臂，低頭含胸，后腦勺著墊，頭、肩、背、臀一次著墊前滾。當(dāng)翻滾至腰腹時，雙手迅速抱膝，順勢起立。重點(diǎn)：兩臂撐推用力均衡，滾動圓滑，上下肢協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：兩次前滾翻之間的銜接動作要連貫協(xié)調(diào)，翻滾方向正。前滾翻動作要領(lǐng)口訣：一蹬二推三低頭，滾動起來像皮球。1教師展示范講解前滾翻動作讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。2教師組織學(xué)生分組練習(xí)并巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、糾正錯誤的滾翻和保護(hù)與幫助動作。3. 集中講解示范并糾錯，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，糾

14、錯4.集中指導(dǎo)做全過程示范分解動作，突出兩次前滾翻之間的銜接動作要連貫協(xié)調(diào)，翻滾方向正。5示范講解組織學(xué)生進(jìn)行滾翻鞏固練習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全6 組織學(xué)生展示小比賽1,認(rèn)真觀看教師示范動作，認(rèn)真聽講并盡快進(jìn)入角色。2,學(xué)生認(rèn)真練習(xí)動作并相互幫助合作.體驗(yàn)前滾翻與前滾翻的保護(hù)與幫助動作動作。3學(xué)生認(rèn)真聽講解并認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)注意觀察優(yōu)秀同學(xué)4認(rèn)真聽老師講解動作要領(lǐng),了解動作的全貌。5學(xué)生認(rèn)真聽講并進(jìn)行嘗試練習(xí)6勇于展示自我，努力完成動作1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽滿。2.認(rèn)真積極練習(xí)，動作正確，相互幫助3聽講認(rèn)真，注意力集中，動作到位4認(rèn)真聽講并練習(xí)中體會動作能做自我評估。5.聽從指揮、注意安全團(tuán)結(jié)合作，相互激勵。6

15、動作到位并相互激勵對方組織如圖：1教師講解隊(duì)形：×× ×× ×× ×××× ×××× ×××× ×××× ×× 2 學(xué)生練習(xí)隊(duì)形:×××××××××××××××××××&

16、#215;×××× ×××××××××××××××××××××××× 體操墊：教 師： 學(xué) 生： 18分鐘強(qiáng)基本部分游戲：搭橋過河。規(guī)則方法：以解放軍橫渡長江為游戲情境，每組8個人站在2個體操墊上，再用一個墊子從后向前傳遞依次踩墊過橋，不許落水（地）那組最先完成為勝。1.創(chuàng)造情景，調(diào)動學(xué)生參與體育游戲的積極性。2.鼓勵學(xué)生要勇敢，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作。3.講解游戲規(guī)則，并進(jìn)行演示指導(dǎo)學(xué)生注意安全。1,學(xué)生分6組進(jìn)行比賽,比比哪一組過河快.2,學(xué)生自主動手?jǐn)[設(shè)體操墊.將其放到指定位置3,以高漲的情緒進(jìn)行比賽.1.安靜，