語文高三語文復(fù)習專題文言文詞類活用

1、高三語文復(fù)習專題一一文言文詞類活用詞類活用是指甲類詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具備了乙類詞的語法特征，并進而產(chǎn)生出某一新的意義這樣一類語法現(xiàn)象，它是語義語法的臨時性體現(xiàn)，即此處活用彼處未必活用。根據(jù)考綱要求，我們重點分析以下六種情況：一、動詞、形容詞、名詞用作使動用作使動的動詞，對賓語含有“使它怎樣”或“使它成為什么”的意味，“使動”必須使賓語所代表的事物發(fā)生變化。1 .動詞的使動用法在古代漢語里，動詞的使動用法一般只限于不及物動詞。不及物動詞本來不帶賓語，用于使動時，后面就帶有賓語。例如：卒廷見相如，畢禮而歸之。（司馬遷廉頗藺相如列傳）.一一使之歸。“歸”，動詞的使動用法。今以鐘磬置水中，雖大

2、風浪不能鳴也。（蘇軾石鐘山記.一一不能使（之）鳴?！傍Q”，動詞的使動用法。2 .形容詞的使動用法形容詞的使動用法，是使賓語代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。工師得大木，則王喜匠人斷（zhu。而小之，則王怒。（孟子梁惠王下）.一一匠人斫削，把它弄小，國王惱火?！靶≈笔恰笆顾　钡囊馑?。.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其值，居為奇貸。（蒲松齡促織）高一一“昂其值”是“使其值昂（抬高）”的意思。3 .名詞的使動用法令尹南轅反旅。（左傳宣公十二年）.“南轅”是“使車轅向南”的意思。以膏澤斯民。（王安石答司馬諫議書）.“膏澤”，名詞，恩德，帶賓語，作動詞，為“使得到好處”的意思。二、形容詞、

3、名詞用作意動意動就是形容詞、名詞帶賓語，主觀上對賓語含有“感到它怎樣”或“把它看作什么”的意味。1 .形容詞用作意動例如：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（孟子盡心上）.“小魯”，感到魯國很??；“小天下”，感到天下很小。2 .名詞用作意動例如：友風而子雨。（荀子賦）高一“友風”，以風為友；“子雨”，以雨為子。.三、名詞用作一般動詞名詞活用為動詞有以下幾種情況：1.名詞帶賓語例如：籍吏民，封府庫。（司馬遷鴻門宴）一一“籍吏民”即登記百姓戶口。.2.能愿動詞+名詞例如：沛公欲王關(guān)中。（司馬遷（鴻門宴）.高一“王”前帶能愿動詞“欲”?！巴酢弊g為稱王。讀wmg。3 .名詞帶補語例如：沛公軍霸上。（司

4、馬遷（鴻門宴）“軍”帶補語“霸上”,用作動詞,駐軍。4 .“所”+名詞例如：昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣。（記王忠肅公翱事）.一一特殊的指示代詞“所”的后面一般只粘附動詞或動賓詞組，名詞“貨”粘附在“所”的后面，用作動詞，作“購買”講。5 .副詞作狀語+名詞例如：恐托付不效。（諸葛亮出師表）.一一名詞“效”受否定副詞“不”的修飾，作“奏效，有效果”講。6 .名訶作句中的謂語例如：或師焉，或不焉。（韓愈師說）一一名詞“師”充當“或”的謂語，作“從師”講。.7 .名詞+“者”例如：后世之謬其傳而莫能名者。（王安石游褒禪山記）.一一特殊的指示代詞“者”的前面一般只粘附動詞或動賓詞組，名詞“名”粘附在

5、“者”的前面，作“指名，識其本名，說明白”的意思講。8 .名詞+“之”例如：以故其后名之日“褒禪”。（王安石（游褒禪山記）.,一一代詞“之”一般不受名詞修飾?！懊庇迷诖~“之”前，作“命名”講。9 .名詞+名詞例如：如日今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。（王安石答司馬諫.議書）一一兩個名詞“事”連用，不存在并列、同位和修飾關(guān)系。不帶計量意義時，第一個名詞活用為動詞，事（第一個）作“做，從事”講。10 .在復(fù)句中充當一個敘述性狀語分句，名詞活用為動詞。例如：權(quán)，然后知輕重。（孟子梁惠王上）一一“權(quán)”，在此句中作動詞“稱量”講。.四、名詞用作狀語1 .表示比喻例如：又聞令吳廣之次所

6、旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼日：“大楚興，陳勝王?！保ㄋ抉R遷.陳涉世家）“狐鳴”，像狐貍那樣叫，“狐”名詞作狀語。2 .表示對待人的態(tài)度例如：君為我呼入，吾得兄事之。（司馬遷鴻門宴）.一一“兄事之”，像兄長一樣對待他。名詞“兄”用作動詞“事”的狀語。3 .表示動作、行為的方向例如：孔雀東南飛（孔雀東南飛）.一一“東南”，向東南，方位名詞作狀語，表示“飛”的方向。4 .表示動作行為所用的工具例如：手巾掩口啼。（孔雀東南飛）“手巾”，用手巾，作“掩”的狀語。.5.表明時間、動作的連續(xù)性例如：卿當日勝貴，吾獨向黃泉。（孔雀東南飛）.一一“日”，一天天地，充當“勝貴”的狀語。6 .表示動作行為使用的方法例

7、如：臣本布衣，躬耕于南陽。（諸葛亮出師表）.“躬”，親身，作“耕”的狀語。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（鄒忌諷齊王納諫）.一一“面”，當面，是“刺”的方式，作“刺”的狀語。7 .表示處所例如：不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。（文天祥（后序）“草行露宿”，在草地上行，在露天里宿。名詞“草”“露”分別作“行”“宿”的狀語。8 .表示動作行為的狀態(tài)例如：從流石蛇行而上。（游黃山記）一一“蛇”，像蛇一樣。名詞“蛇”作“行”的狀語。.五、形容詞活用為名詞一一作主語或賓語特征：形容詞的主要功能是作謂語、定語；如果一個形容詞作了主語或賓語，這個形容詞就可能活用為名詞了。（1）

8、此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、.楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。（賈誼過秦論）,用作名詞?！辟t士、賢人的意思，這里指德才優(yōu)秀“本是形容詞”賢一一“（2）三老、豪杰皆曰：“將軍被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。司馬遷陳涉世家）一一“堅、銳”本是形容詞“堅硬、銳利”的意思，這里指“堅固的盔甲、銳利的武器”，用作名詞。（3）侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。（諸.葛亮出師表）一一“良實”本是形容詞“善良誠實”的意思，這里指“善良誠實的人”，用作名詞。六、形容詞活用為一般動詞一一后帶賓語形容詞是不帶賓語的，

9、如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般動詞。（1）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。（司馬遷鴻門宴）.一一“善”原本是形容詞“好”的意思，在這里是“親善，交好”的意思。卒使上大夫短屈原于頃襄王。（司馬遷屈原列待）.一一“短”原本是形容詞，在這里是“說別人的短處、壞話”的意思。詞類活用練習（一）一、解釋下列各句中的加點詞的意義，并辨明活用的類型。1.君子博學而日參省乎己2.卿當日勝貴，吾獨向黃泉.3.塵泥滲漉，雨澤下注4.余稍為修葺，使不上漏.5.其下平曠，有泉側(cè)出6.內(nèi)立法度.7.而相如廷叱之8.東割膏腴之地，北收要害之郡.9.吾妻死之年所手植也10.事不目見耳聞而.11.

10、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從.12.常以身翼蔽沛公.13.人皆得以隸使之14.吾得兄事之.15.黔無驢，有好事者船載以入.16.道芷陽間行.17.孔子師鄭子、蓑弘、師囊、老聃.18.鼎鐺玉石，金塊珠礫.19.稍稍賓客其父1 .下列句子中加點詞用法不同于其他句的一項是（）A.人皆得以隸使之B.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公.C.此人皆身至王侯將相，聲聞鄰國D.群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞.2 .下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是（）A.襟三江而帶五湖B.吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿.C.天下云集響應(yīng)D.吾從而師之.3.下列句子中加點詞用法不同的一項是（）A.沛公旦日從百余騎，來

11、見項王B.其聞道也亦先乎吾，吾從而師之.C.項伯殺人，臣活之D.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦.詞類活用練習（二）一、解釋下列各句中的加點詞的意義，并注明活用的類型。1.舍相如廣成傳舍2.名之日褒禪.3.王無罪歲4.漁樵于江渚之上.5.假舟楫者，非能水也，而絕江河6.增數(shù)目項王.7.左右欲刃相如8.籍吏民，封府庫.9.族秦者秦也10.面欲以力臣天下之主.1、與“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是（）A.范增數(shù)目項王，舉所佩玉塊以示之者三B.五畝之宅，樹之以桑.C.上食埃土，下飲黃泉D.嫗，先大母婢，乳二世.三、翻譯劃橫線的句子：季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫日：“子為魯上卿，相

12、二君矣，一妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！”文子日：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞以德榮國為華，不聞以妾與馬?！?節(jié)選自國語魯語上季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。人其以子為愛，且不華國乎!無乃非相人者乎!詞類活用練習（三）一、解釋下列各句中的加點詞的意義，并辨明活用的類型。1.徐孺下陳蕃之榻2.屈賈誼于長沙.3.竄粱鴻于海曲4.臣具表以聞.5.項伯殺人，臣活之6.從百余騎.7.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)8.舞幽壑之潛蛟.9.泣孤舟之釐婦10.卻匈奴七百余里.11.外連橫而斗諸侯12.寧許以負秦

13、曲.13.畢禮而歸之.14.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英.15.后世之謬其傳而莫能名者詞類活用練習（四）一、解釋下列各句中的加點詞的意義并辨明活用的類型。1.完璧歸趙2.火足以明也.3.好游者亦不能窮也4.素善留侯張良.5.以弱天下之民6.拔劍撞而破之.7.先國家之急而后私仇也8.何久自苦如此.9.且庸人尚羞之10.今太子遲之.11.單于壯其節(jié)12.群賢畢至.13.少長咸集14.是使民養(yǎng)生喪死無憾也.15.賓主盡東南之美16.是故圣益圣，愚益愚.17.問其深18.常在于險遠19.猥以微賤二、下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是（）A.火尚足以明B.是故圣益圣，愚益愚C.問其深，則其

14、好游者不能窮也D.非常之觀，常在于險遠.三、翻譯凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。（管子）1、民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。2、是以善為國者，必先富民，然后治之。參考答案詞類活用練習（一）一、116名詞作狀語，1719名詞的意動用法1.日：每天；2.日：一天天地；3.向下；4.從上面；5.從旁邊；6.在內(nèi)；7.在朝廷；8.東、北：在東邊、在北邊；9.親手；10.親眼，親耳；

15、11.云、響、景：像云彩、回聲、影子一樣；12.像翅膀一樣；13.像對奴隸一樣；14.像對待兄長一樣；15.用船；16.從小道；17.師：名詞的意動用法，以為師；18.名詞的意動用法，把當作鐵鍋、石頭、土塊、石子；19.名詞的意動用法，賓客；把當作賓客。二、1、C（ABD名詞作狀語）2、C名詞作狀語，其他名詞的意動用法3、B意動用法，A.C.D.使動詞類活用練習（二）一、19題名詞用作動詞，10題名詞使動用法1.舍：名詞作動詞，安置住宿；2.名：名詞活用作動詞，命名；3.罪：名詞作動詞，怪罪；4.漁樵：名詞作動詞，打魚，砍柴；5.水：名詞作動詞，游泳；6.目：名詞用作動詞用眼色暗示，看；7.刃

16、：名詞作動詞，用刀殺；8.籍：名詞作動詞，登記；9.族：名詞作動詞，滅族；10.臣：使臣服；二、C.名詞作狀語，ABD名詞作動詞。三、譯文：季文子在宣公、成公時期做國相，家中沒有穿絲綢的妾婦，馬也不喂好的糧食。（得分點：相、衣。相：名詞活用為動詞，做國相；衣：名詞活用為動詞，穿。）仲孫它進諫說：“你是魯國的上卿，做了兩代君王的國相。你的妻不穿絲綢的衣服，馬不吃糧食，人們大概會認為您吝嗇，而且使國家也顯得不光彩。（得分點：愛、華。愛：吝惜，吝嗇；華：名詞活用使動詞，使光彩）”季文子說：“我也很愿意那樣做，然而我看見我們國人，父老鄉(xiāng)親們吃粗糧、穿破衣服的還有很多，因此我不敢這樣做。父老鄉(xiāng)親吃粗糧、

17、穿破衣服，而我卻把我的妾和馬打扮得美麗的，這恐怕不是做國相的人應(yīng)該做的吧?。ǖ梅贮c：無乃乎、相。相：名詞活用為動詞，做國相）況且我只聽說以高尚的德行及光榮作為國家的光彩，沒有聽說過以妻和馬的華麗來為國增光的?！痹~類活用練習（三）一、113使動用法，1415動詞用作名詞1.下：使放下來；2.屈：使屈居；3.竄：使出走；4.聞：使聽到（知進入，使”納“.內(nèi)：通7跟從，帶領(lǐng)；.從：使6活，救活；,活：使5;道）.接納；8.舞使起舞；9.泣：使哭泣；10.去卜使退卻；11.斗：使爭斗；12.負：使承擔；13.歸：使回去；14.收藏，經(jīng)營：動詞作名詞，收藏/經(jīng)營之物；15.傳：動詞作名詞，流傳下來的文字；詞類活用練習（四）一、1.完好保全，形容詞作動詞；2.形容詞活用作動詞，照明；3.形容詞活用作動詞，走到盡頭；4.形容詞用作動詞，對友善、與交好；5.弱，使動用法，使變?nèi)酰?.使動用法，使破，撞破；7.意動用法，以為先后；8.使動用法，使受苦；9.意動用法，以為羞恥；10.形容詞的意動用法，以為遲；11.形容詞的意動用法，以為壯；12.形容詞用作名詞，賢士；13.形容詞用作名詞，年少的人，年長的人；14.動詞作名詞，活著的人，死了的人；15.形容詞用作名詞，才俊；16.形容詞作名詞，圣人，愚人；17.形容詞作名詞，深度；18.形容詞活用作名詞，艱險偏遠之地；19