小班安全工作自查報告

1、_小班安全工作自查報告幼兒期的孩子活潑好動， 對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、 摸一摸。但 3 6 歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，身體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗， 自我保護的意識較差， 常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。所以幼兒園安全教育工作做的好壞，直接關(guān)系到兒童能否安全、 健康地成長，關(guān)系到家長的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。因此，加強幼兒園的安全教育和防范措施， 是使幼兒獲得全面、 健康發(fā)展的重要保證， 是班級工作中的一項重要內(nèi)容。為了防止惡性事故的發(fā)生， 我們班重視安全工作， 做到部署及時， 措施落實，制度嚴格，責任明確，及時排除班級中存在的一些安全隱患。現(xiàn)將班級

2、安全自查工作總結(jié)如下：一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點，沒有安全，其他什么都免談。作為一個小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。 及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患，如幼兒在下課期間有攀爬教室窗戶的情況； 幼兒在游戲中不能很好地遵守游戲規(guī)則，容易發(fā)生損傷或事故等。 針對小班班級存在的安全隱患，我們改善工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)影響幼兒安全的因素， 加強對幼兒的安全教育， 及時消除安全隱患。 并開展豐富多彩的主題活動，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。 如，考慮到小班中有些孩子有將細小物

3、放入嘴里的習(xí)慣，我們在選擇孩子-可編輯修改 -_的操作材料時， 都使用較大的物體， 避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)。在外出活動時，我都注意觀察四周， 站在比較關(guān)鍵之處， 做好保護，隨時提醒孩子注意安全。在平時，我比較注意孩子的來園離園情況，及時了解孩子的情況， 做好安全防范工作。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上劉希謹小朋友的嘴在不停地動，經(jīng)查看，發(fā)現(xiàn)她將脖子上的掛件放進了嘴里。 我及時發(fā)現(xiàn)， 將掛件交給家長， 并提醒他們不要將細小物掛在孩子的脖子上，這樣很容易讓孩子吞下肚產(chǎn)生危險，引起了家長的重視，及時改正。二、幼兒園一日活動的安全保障幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日?；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾?，每周全體教師

4、會都將保證幼兒安全作為重點任務(wù)安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅持做到：1、堅持晨檢通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。2、戶外活動對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環(huán)節(jié)，幼兒玩時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。3、幼兒用藥晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。-可編輯修改 -_4、消毒工作每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡 30 分鐘，教室空氣流暢，每天進行紫外線消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下

5、曝曬一次。5、幼兒安全接送在幼兒離園時為避免意外事故的發(fā)生，我園實行接送卡制度，對不認識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明并提供證據(jù)。三、培養(yǎng)幼兒的自我保護技能，減少傷害事故的發(fā)生要加強安全保護，并不是將幼兒關(guān)在身邊，這即不利于孩子的健康發(fā)展，更是因噎廢食。其實， “千般照顧，不如自護 ”。家長和教師不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。在實際生活中可以看到， 平時很少跑動的孩子相對來說容易受傷，那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應(yīng)敏捷，相對來說磕碰

6、就少一些。如果能使幼兒有一定的動作技能， 提高幼兒的身體發(fā)展水平， 那一定能避免意外傷害事故的發(fā)生。 因此，我們非常重視孩子的戶外活動機會，讓孩子有充裕的時間來活動身體，提高運動能力。 小班一般都安排在一樓， 但幼兒在生活中上小樓梯的-可編輯修改 -_機會是很多的。 上樓梯、爬土坡對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時， 提供給幼兒接觸不安全因素的機會，才能提高幼兒自我保護的能力。 在上樓梯時， 我們教會幼兒掌握上下樓梯的基本動作，并常常練習(xí)。使幼兒雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。剛開始爬土坡時， 許多幼兒不敢上土坡，我們教幼兒身體向前傾，頭稍微地下。幼兒掌握了要領(lǐng)，自然爬起來得心應(yīng)手。促進了他們自我保護能力的發(fā)展。在游戲的情景中，在大班孩子的榜樣力量的鼓舞下， 學(xué)做解放軍打怪獸； 學(xué)習(xí)工人叔叔搬磚造房， 使孩子在積極的情緒中，練習(xí)鉆爬、攀登、跳躍、投擲，使幼兒動作的協(xié)調(diào)性大有提高，安全系數(shù)大大加強。四、將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設(shè)施并采取保護措施，消除安全隱患。2、繼續(xù)加強對幼兒進行安全用電、交通常識、防火、外出游玩的安全教育。3、教育幼兒要遵守紀律，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開。4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠