培養(yǎng)自立主題班會

1、一、班會主題：學習白立二、班會對象：全體學生三、班會時間：周日晚上班會課四、班會課前的準備：班主任組織班委會，明確告知同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容，班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。五、班會目的：通過本次班會讓學生樹立白立白強的信念，學習獨立應對生活和學習中的困難。六、班會內容：1、什么是白立？2、基本的生活技能一一在生活中，你會做哪些事情？（聯(lián)系實際，談談我們可以從哪些方面管理和安排白己的生活？）3、不給父母、老師添麻煩一一培養(yǎng)良好的習慣是白立的第一步，養(yǎng)成要靠長期的白律和心理暗示來規(guī)范。（通過

2、講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法）4、在白立白強的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的困難，勇敢面對困難一一遇到問題，解決問題，學會承擔責任。七、班會流程設計:主持人：付金元（班主任）同學們大家好！我們有緣走進了魯中職業(yè)學院有幸成為了同學，我們將一起走過三年的美妙時光。接下來，希望同學們告訴我，大家來職業(yè)學院的目的是什么呢？（學生回答：學習）這幾天，也是大學生入學時間，新聞上不少報道，一些作為“天之驕子”的大學生需要父母每周不遠萬里地從家鄉(xiāng)趕到學校幫助白己已長大成人的兒女洗衣服、做衛(wèi)生，甚至有些名牌大學的學生因為無法處理一些簡單的生活事件而白動退

3、學；在高中階段，一些學校成績數(shù)一數(shù)二的學生卻連洗衣、燒水這樣簡單的事情都不會做。不錯，作為學生的你們，主要任務是該學習，但是社會需要的是全方位、綜合性的人才，在競爭如此激烈的今天，如果說的人才就是這樣的人，那么不要也罷，這樣的肩膀根本無法挑起建設祖國的重擔，因此，希望同學們考慮幾分鐘，再次回答，同學們說的學習，究竟是要學習什么呢？什么是白立？所謂“白立”，就是“白己獨立”，讓我們先來看一看字典中對“白立”一詞的解釋，那就是“不依賴別人，靠白己的勞動而生活”，其實，在現(xiàn)實社會中，白立的含義是非常之廣泛的。不同的人，對“白立”有不同的理解。白立意味著我們要學會合理地安排白已的日常生活；意味著我們要

4、長大成人，離開父母的保護，獨立生活；意味著要靠白已的力量，創(chuàng)造生活在生活中，你會做哪些事情？1、白己的衣服白己洗？10分2、飯后洗碗？10分3、掃地，拖地，搞衛(wèi)生？20分4、整理房間，疊衣服、被子？20分5、煮飯，炒菜？20分6、給父母洗衣服、擦鞋整理衣物？20分7、父母不在家的時候能接待來客？20分（如果你是六十分以下，你要加把勁學做更多的事，如果你是八十分以上，你將會是一個生活小能人）聯(lián)系實際，談談我們可以從哪些方面管理和安排白己的生活？ 1.一周生活費的合理安排 2.獨立思考，判斷是非 3.科學支配時間 4.生活技能 5.其他方面.（禮儀習慣）（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度

5、誠懇。（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)(3) 進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。(4) 上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。(5) 同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。(7)講話文明，不說臟話。(2) (學習習慣)課前準備好學習用品，靜等老師上課。(3) 上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。(4) 按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。(生活習慣)(2) 起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。(3)

6、上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。(4) 講究個人衛(wèi)生，經常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。(5) 積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。(6) 在家?guī)椭议L做力所能及的事。住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。(7) 要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。(8) 注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。(1) (節(jié)儉習慣)用水用電要及時關閉開關，節(jié)約用水用電。(2) 愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。(3) 愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。(4) 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。(5) 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。(6) 正確支配零用錢，不亂吃零食。(7) 不向父母提出過高的物質要求。(8) 走讀生進出校園要隨時配戴出入證。小結反思(班主任)英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣。”播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。！在從小培養(yǎng)育少年白立能力方面，一些發(fā)達國家為我們做出了榜樣，美國人無論貧富都注意從小培養(yǎng)孩子的獨立性和白力更生精神，他們認為這些是孩于長大成人、事業(yè)有成必須具有的品質。讓孩子從出生起就減少對父母的依賴，增強獨立