9筆桿上橡膠套的作用

1、（鄂教版）（鄂教版） 四年級科學(xué)下冊課件四年級科學(xué)下冊課件想一想：想一想：為什么每只筆的筆桿上都有個橡皮套呢？摩擦力的存在摩擦力的存在 一個物體在另一個物體表一個物體在另一個物體表面運動時，兩個物體的接觸面面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。做摩擦力。我們用彈簧測力計沿著水平方向拉我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。力。實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)實驗探究：摩擦力的大

2、小與什么因素有關(guān)（1 1）提出問題：）提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)摩擦力的大小與什么因素有關(guān) （2）作出猜想）作出猜想 （并有依據(jù)）（并有依據(jù)） 猜測猜測2 2：摩擦力的大小可能跟：摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān)？有關(guān)？ 2猜測猜測1 1：摩擦力的大小可能跟摩擦力的大小可能跟壓力壓力的大小有關(guān)的大小有關(guān)？ 1猜測猜測3 3：摩擦力的大小可能跟：摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小接觸面積的大小有關(guān)有關(guān)3步驟一步驟一: :驗證驗證摩擦力的大小可能跟摩擦力的大小可能跟壓力壓力的大小有關(guān)的大小有關(guān) v v1 1v v1 1接觸面粗接觸面粗糙程度糙程度壓力壓力接觸面積接觸面

3、積實驗時，控制實驗時，控制 和和 相同，相同，改變改變 。木板木板木板木板結(jié)論：接觸面積相同、結(jié)論：接觸面積相同、接觸面粗糙程度相同時，壓力接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大越大，摩擦力越大;壓力越小，摩擦力越小壓力越小，摩擦力越小步驟二步驟二: :驗證驗證摩擦力的大小可能跟摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān)有關(guān) 木板木板 紙紙板板v v1 1v v1 1實驗時，控制實驗時，控制 、 相同，相同，改變改變 。結(jié)論：結(jié)論：壓力和接觸面積相同時，接觸面越粗糙，壓力和接觸面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；摩擦力越大；接觸面越光滑，摩擦力越小接觸面越光滑，摩擦力越小壓力

4、壓力接觸面積接觸面積接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度步驟三步驟三: :驗證驗證摩擦力的大小可能跟摩擦力的大小可能跟接觸面積的大小接觸面積的大小有關(guān)有關(guān) 木板木板v v1 1實驗時，控制實驗時，控制 和和 相同，相同，改變改變 。 接觸面接觸面粗糙程度粗糙程度壓力壓力接觸面積接觸面積v v1 1木板木板結(jié)論：結(jié)論：壓力和接觸面的粗糙程度相同時，接觸面壓力和接觸面的粗糙程度相同時，接觸面越大，摩擦力越大；越大，摩擦力越大；接觸面越小，摩擦力越小；接觸面越小，摩擦力越小；推測：推測：物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。要改變的條件：要改變的條件：光滑的桌面和粗糙的桌面光滑的桌面和粗糙的桌面不改變的條件：不改變的條件：物體的重量，拉行的速度物體的重量，拉行的速度結(jié)論：結(jié)論：物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。面粗糙，摩擦力大。 體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是 ；而；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是