渭南師范學(xué)院文化素質(zhì)教育選修課管理辦法

1、渭南師范學(xué)院文化素質(zhì)教育選修課管理辦法渭師院教200454號(hào)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)(教高司1982 2號(hào)精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展多方面的需要以及市場(chǎng)對(duì)人才的不同需求,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才,根據(jù)我院師資力量、教學(xué)條件和各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),特制定文化素質(zhì)教育選修課管理辦法。一、開(kāi)課原則文化素質(zhì)教育選修課是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的一條重要途徑,它相對(duì)于專業(yè)課而言,既具有延續(xù)性又具有獨(dú)立性,因此必須要有明確的教學(xué)目的,嚴(yán)格的教學(xué)要求,其開(kāi)課原則如下:1. 課程的開(kāi)設(shè)以學(xué)生在校或?qū)嶋H生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題為參照,通

2、過(guò)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面的教育,同時(shí)對(duì)文科學(xué)生加強(qiáng)自然科學(xué)方面的教育,以提高學(xué)生的文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、文化品位、法律意識(shí)、審美情趣、人文素養(yǎng)、應(yīng)變能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。2. 體現(xiàn)師范性,加強(qiáng)教育科學(xué)和基礎(chǔ)教育研究,方便學(xué)生就業(yè)。3. 加強(qiáng)師范生技能訓(xùn)練,重在文理滲透,培養(yǎng)學(xué)生具備多方面的知識(shí)和素養(yǎng)。4. 強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,提高學(xué)生CAI課件制作水平,培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握、使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備和教學(xué)手段。5. 公共必修課、選修課中已經(jīng)開(kāi)設(shè)的或者內(nèi)容相應(yīng)重復(fù)的課程不再開(kāi)設(shè)。二、開(kāi)課辦法1. 開(kāi)設(shè)文化素質(zhì)教育選修課的教師,須先由本人向所在教研室提出申請(qǐng),系主

3、任同意簽字并報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處批準(zhǔn)后方可開(kāi)課。課程結(jié)束后,由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。2. 原則上僅限高年級(jí)學(xué)生選修,一年級(jí)新生一般不允許選報(bào)。高年級(jí)學(xué)生選報(bào)的具體期限為:本科專業(yè)第三至第七學(xué)期,專科專業(yè)第三至第五學(xué)期。3. 選課時(shí),理科學(xué)生應(yīng)多選文科課程,文科學(xué)生應(yīng)多選理科課程。原則上理科學(xué)生應(yīng)選夠兩門以上的文科課程,文科學(xué)生應(yīng)選夠兩門以上的理科課程并取得合格成績(jī),否則,不予辦理結(jié)業(yè)證書。4. 授課主要以講座的形式進(jìn)行,每學(xué)期原則上開(kāi)設(shè)68門課,每門課68講,文、理科課程各占一半,每門課額定人數(shù)1200人。5. 文化素質(zhì)教育選修課一般在課余時(shí)間開(kāi)設(shè)(周末或者晚上,不影響學(xué)院正常的教學(xué)秩序和學(xué)生對(duì)專業(yè)

4、課的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)和師資要求(一教學(xué)要求1. 授課教師必須要有明確的教學(xué)目的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,周密的教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范而詳細(xì)的教案和課程進(jìn)度,要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。2. 教師要嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,端正工作態(tài)度,按時(shí)上下課,不能有遲到、早退或曠課現(xiàn)象。不能強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買自編教材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上類似情況,立即取消其授課資格。3. 教師應(yīng)盡量使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段授課,增加課堂容量,提高教學(xué)質(zhì)量。隨著學(xué)院教學(xué)設(shè)施的進(jìn)一步完善,授課方式必須采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。4. 授課教師必須熟練使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,嚴(yán)格執(zhí)行渭南師范學(xué)院關(guān)于教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話的規(guī)定,書寫規(guī)范漢

5、字。(二師資要求1. 本選修課一般由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、在某一領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)或成績(jī)的教師擔(dān)任(副教授以上職稱;具有碩士以上學(xué)位的青年教師;教學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者。為了保證教學(xué)質(zhì)量,一般情況下一名教師只能開(kāi)設(shè)一門課程。2. 開(kāi)設(shè)文化素質(zhì)教育選修課的教師應(yīng)首先保證完成各系(部專業(yè)課或公共課的教學(xué)任務(wù),不愿承擔(dān)或不服從各系(部 教學(xué)安排的教師,不能開(kāi)設(shè)本選修課。四、學(xué)生選課方法1. 每學(xué)期初,教務(wù)處將在網(wǎng)上公布本學(xué)期開(kāi)設(shè)的文化素質(zhì)教育選修課目錄,包括課程名稱、授課教師、課程的主要內(nèi)容、授課時(shí)間及定額人數(shù)等。如報(bào)名開(kāi)設(shè)的課程門數(shù)超過(guò)應(yīng)開(kāi)課的門數(shù),則以學(xué)生所選的人數(shù)多少?zèng)Q定所開(kāi)設(shè)的課程。2. 學(xué)生選課時(shí)

6、,如果所選課程與該學(xué)期專業(yè)課或公共課時(shí)間有沖突,要服從專業(yè)課或公共課的學(xué)習(xí)。3. 課程報(bào)名人數(shù)不足100人時(shí),不予開(kāi)課。4. 采取網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上選課、網(wǎng)上查詢成績(jī)(具體規(guī)定另行公布。五、考試辦法1. 基于文化素質(zhì)教育選修課的特點(diǎn),所以在考核上采取閉卷考試、開(kāi)卷考試、撰寫論文(設(shè)計(jì)、讀書報(bào)告、心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不得低于2000字等多種方式進(jìn)行,重在考查學(xué)生的綜合素質(zhì)是否有所提高。同時(shí),為了保證教學(xué)質(zhì)量,閉卷考試將加大教考分離、考評(píng)分離的力度。2. 課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生必須參加規(guī)定的考試,無(wú)故缺考或者缺課三分之一以上者成績(jī)以零分計(jì),考試不及格者不組織補(bǔ)考。結(jié)業(yè)成績(jī)計(jì)入學(xué)生文化素質(zhì)教育選修課檔案。3.

7、考試結(jié)束后,教務(wù)處將在第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,在校園網(wǎng)上公布上學(xué)期文化素質(zhì)教育選修課成績(jī),供學(xué)生查閱、核對(duì)。4. 開(kāi)課教師應(yīng)按照教務(wù)處的要求及時(shí)提供考試試題或考察題目,并在考試、考察結(jié)束后一周內(nèi)將考核成績(jī)報(bào)送到教務(wù)處教學(xué)科,以便及時(shí)向?qū)W生公布成績(jī),方便學(xué)生再次選課或辦理結(jié)業(yè)證(試題及考核成績(jī)報(bào)送應(yīng)有文字材料和軟盤各一份。六、結(jié)業(yè)證辦理辦法學(xué)生有六門(?？苹虬碎T(本科課程考試合格后,可到教務(wù)處教學(xué)科辦理結(jié)業(yè)手續(xù),兩星期后領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書。七、教學(xué)質(zhì)量保障1. 聘請(qǐng)退休老教師或無(wú)課的教師兼任班主任,具體負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作,監(jiān)督教師上課,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),保證教學(xué)紀(jì)律。2. 每學(xué)期授課結(jié)束后,教務(wù)處將召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、組織調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查學(xué)生對(duì)授課教師的授課方式、授課態(tài)度、講授水平以及遵守勞動(dòng)紀(jì)律等方面的