《葉圣陶先生二三事》名師教案

1、葉圣陶先生二三事教案核心素養(yǎng)：（此版塊包括語言構(gòu)建與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。）1 .理解文章學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。（審美鑒賞與創(chuàng)造）2 .掌握本文對人物因小見大的刻畫方法。（審美鑒賞與創(chuàng)造）3 .領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點(diǎn)。（語言建構(gòu)與運(yùn)用）4 .領(lǐng)會文中所記葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)。（思維發(fā)展與提升）教學(xué)目標(biāo)：1 .概括內(nèi)容，了解文中記述葉圣陶先生日常生活和工作中的小事。2 .感知形象，學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德，了解葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)。3 .積累語言，領(lǐng)悟作者簡潔的表達(dá)，體會真摯的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1 .學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點(diǎn)。2 .理清全文

2、思路，賞析精彩語段。課時安排：一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課有這樣一位“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”，他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語；有這樣一位當(dāng)代著名的教育家，他對中國現(xiàn)代教育作出了重要貢獻(xiàn)。他就是葉圣陶，我們曾經(jīng)學(xué)過他的作品爬山虎的腳、記金華的雙龍洞，他的代表作有長篇小說倪煥之、童話集稻草人。二、品讀題目1 .學(xué)生齊讀課題，說說你讀到了什么？明確：“二三事”：敘述了有關(guān)葉圣陶先生的幾件事。“先生”：感受到作者對葉圣陶的尊敬的情感。2 .學(xué)生帶著崇敬的感情再次朗讀課題。三、梳理內(nèi)容1 .文中寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事？勾畫文中總結(jié)提示性的、過渡性的語句?！胺彩峭~圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動。

3、”“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！薄耙陨险f待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己。'2 .概括文中寫了關(guān)于葉圣陶的哪些事情。（板書）待人厚：修改文章恭送客人真誠復(fù)信律己嚴(yán)：寫文章用寫話風(fēng)格文風(fēng)方面重視簡潔重視語文力求完美四、感知形象1 .回味先生的語言他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！泵鞔_：一一待人平易，為學(xué)謙虛。他說，他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。明確：一一待人

4、真誠，關(guān)懷備至。他不只一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！泵鞔_：一一寫話風(fēng)格：平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個字，意思沒變，就證明你不行。”明確：一一文風(fēng)方面重視“簡潔”2 .回憶先生的身影一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。明確：一一治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有事，或無事，到東四八條他家去看他，告辭，攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外才告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人

5、上路才轉(zhuǎn)身回去。明確：一一待人寬厚3 .理解先生的苦心凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。明確：一一寫文章用寫話風(fēng)格，文風(fēng)方面重視簡潔，重視語文力求完美。葉圣陶先生熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)等。五、體會情感1 .品味作者評價葉圣陶先生的語句，讀出深情的贊美?！拔页３８鷦e人說：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。”在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位?！? .品味表達(dá)作者對葉圣陶先生情感的語句，讀出深切的

6、懷念。“記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績?！绷⒎e累語言葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。作者張中行先生也是如此，他是是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。他也是真正的儒生，他和葉圣陶先生亦師亦友，對先生最好的懷念就是理解先生的苦心，傳承先生的語文主張。張中行先生的語言既有儒生的典雅，又有葉圣陶先生倡導(dǎo)的平易簡潔的寫話風(fēng)格。1 .理解積累典雅的雙音節(jié)詞繁碎一一繁密細(xì)碎修潤一一修改潤色商酌一一商量斟酌遵囑一一遵照囑咐違理一一違背情理商討一一商量討論2 .理解積累經(jīng)典名句“躬行君子，則吾未之有得?！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”3 .積累平易深摯的語句“寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳。”“葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績?！薄叭~圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣?！逼摺⒃僮x課文融入自己對葉圣陶先生的情感有感情朗讀課題、開頭段、結(jié)尾段。八、總結(jié)全文葉圣陶先生以他寬厚的人格感染著