一年級(jí)小青蛙優(yōu)秀教案

1、1親愛(ài)的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔一年級(jí)小青蛙優(yōu)秀教案，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。一年級(jí)小青蛙優(yōu)秀教案一年級(jí)小青蛙優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)七個(gè)生字，學(xué)會(huì)一個(gè)新偏旁:病字旁。2、能辨析“清、晴、睛、情、請(qǐng)”等同音字，學(xué)會(huì)自主識(shí)字。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、了解青蛙是益蟲(chóng)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)；正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)了解青蛙是益蟲(chóng)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識(shí)。課前準(zhǔn)備多

2、媒體課件，生字卡片。2課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課。1、 今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友大家猜猜是誰(shuí)？ （課件出示謎語(yǔ)： “綠衣小英雄，田里捉害蟲(chóng)。冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。”）2、（學(xué)生回答出答案后導(dǎo)入新課）今天我們要認(rèn)識(shí)的朋友就是小青蛙。（板書(shū)：小青蛙）3、 為什么說(shuō)它是“綠衣小英雄”呢？它的名字中哪個(gè)字表示綠色的意思呢？（出示“青”字，注意下面的“月”字第一筆是豎不是撇。）二、初讀課文，整體感知。1、借助拼音自讀課文，圈出生字詞。2、小組交流識(shí)字方法，并說(shuō)說(shuō)你還知道了什么。3、小組選一個(gè)說(shuō)的的同學(xué)全班交流。4、填空：（課件出示）小青蛙住在（）的河水里，長(zhǎng)著一對(duì)（），專(zhuān)吃害蟲(chóng)，

3、（）莊稼，小青蛙是我們的好朋友，我們要保護(hù)它。5、老師范讀課文。6、學(xué)生自讀。三、學(xué)習(xí)生字。1、出示帶生字的詞語(yǔ)反復(fù)練習(xí)。3(1)帶著拼音讀；(2)去掉拼音讀；(3)單獨(dú)生字打亂順序讀；(4)多種形式練習(xí)。(開(kāi)火車(chē)，跳青蛙，摘蘋(píng)果)2、請(qǐng)同學(xué)們找一找“青”字家族的字，老師隨機(jī)講解。(1)用“漢字加一加游戲，讓學(xué)生知道：清水”要有“水”，所以“清”是“三點(diǎn)水旁”；“晴天”有太陽(yáng)，所以“晴”是“日字旁”；“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”；“情”和心情有關(guān)，所以是“豎心旁”；要用嘴說(shuō)“請(qǐng)”，所以“請(qǐng)”是“言字旁”。(2)老師還給這幾個(gè)字編了一首兒歌呢，不信你們瞧一瞧：“日出天氣晴，河水清乂清。眼

4、睛明乂亮，事情要分清。來(lái)客要說(shuō)請(qǐng)，從小講文明。(3)這些字不但讀音像，而且長(zhǎng)得像，但它們的意思卻不同，為什么呢？偏旁不同。像這樣的字我們把它們叫作形聲字。如“睛”，我們把“青”叫作聲旁，幫我們記住讀音；“我們把它叫作形旁，它幫我們辨字義。(出示小兒歌：形聲字，好識(shí)記，首形義，有聯(lián)系。聲芳幫著辨字首，形芳幫著辨字義。領(lǐng)著孩子們朗讀，并讓孩子們細(xì)細(xì)體會(huì)。4(4)讓孩子們回憶象形字、會(huì)意字。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(1)注意：“氣”共四筆，不要寫(xiě)成“乞”；“晴”的左邊是“日”字旁，不要寫(xiě)成“目”字旁。注意偏旁要寫(xiě)得小一點(diǎn)C(具體范寫(xiě)到哪個(gè)字再單獨(dú)去說(shuō)。)(2)教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)青。A、認(rèn)真看一下：青字共幾筆，每筆在

5、田字格中的什么位置？書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么？B、教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)：豎在豎中線(xiàn)上，下面“月”的“廣變成“I”，橫折鉤的橫在橫中線(xiàn)上。C、學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)(3)教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)請(qǐng)、清、晴、請(qǐng)。A、想想左右結(jié)構(gòu)的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)是什么。仔細(xì)觀察每一筆在田字格中的什么位置。書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意些什么呢？B、教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。C、學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)。(4)學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)。教師巡回指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)、延申。1、檢查生字認(rèn)讀情況。52、有感情地齊讀課文。3、青蛙是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它，保護(hù)它的生存環(huán)境，保護(hù)大自然。五、布置作業(yè)。1、正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小青蛙課文原文heshu

6、iqingqingtianqiqing河水清清天氣晴，xiaoxiaoqingwadayanjing小小青蛙大眼睛。baohuhemiaochihaich6ng保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，zuolebushaohaoshiqing做了不少好事情。qingniaihuxiaoqingwa請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，haoranghemiaobushengbing好讓禾苗不生病。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小青蛙課文知識(shí)點(diǎn)一、會(huì)認(rèn)的字6清晴眼睛保護(hù)害事情請(qǐng)讓病二、會(huì)寫(xiě)的字青清氣晴情請(qǐng)生三、容易錯(cuò)的字氣：共四筆，不要寫(xiě)成“乞”。晴：左邊是“日”，不要寫(xiě)成“目”。四、多音字少：shao（多少）shdo（少年）好：:hao（好壞）:hao（愛(ài)好）五、近義詞保護(hù)愛(ài)護(hù)六、組詞青（青蛙）（林）（青草）(W)清（清明）（清早） （清白）（一清二白）氣（天氣）（力氣） （和