國畫開題報(bào)告

1、國畫開題報(bào)告范文一題目：中國畫家鄉(xiāng)山水1. 設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）主題靈感源、設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）理念闡述中國山水畫是中國人情思中最為厚重的沉淀。游山玩水的大陸文化意識(shí)，以山為德、水為性的內(nèi)在修為意識(shí)，咫尺天涯的視錯(cuò)覺意識(shí)，一直成為山水畫演繹的中軸主線。從山水畫中，我們可以集中體味中國畫的意境、格調(diào)、氣韻和色調(diào)。再?zèng)]有那一個(gè)畫科能向山水畫那樣給國人以更多的情感。若說與他人談經(jīng)辯道，山水畫便是民族的底蘊(yùn)、古典的底氣、我的圖像、人的性情。中國山水畫簡稱山水”以山川白然景觀為主要描寫對(duì)象的中國畫。形成于魏晉南北朝時(shí)期，但尚未從人物畫中完全分離。隋唐時(shí)始獨(dú)立，五代、北宋時(shí)趨于成熟,成為中國畫的重要畫科。傳統(tǒng)上按畫法風(fēng)格

2、分為青綠山水、金碧山水、水墨山水、淺絳山水、小青綠山水、沒骨山水等。通過對(duì)山水畫的深入的了解，于是萌發(fā)了山水畫的創(chuàng)作。創(chuàng)作主題靈感來源于家鄉(xiāng)的山山水水，美麗的人文景觀。畫中主要畫了巾山，以它為主體，進(jìn)行加工創(chuàng)作的，向他人展現(xiàn)我的家鄉(xiāng)，其中也表達(dá)了我對(duì)家鄉(xiāng)的喜爰之情。2. 對(duì)完成課題任務(wù)已具備的條件概述；、要參考大量的相關(guān)用書、研究其繪畫的特點(diǎn)和繪畫要領(lǐng)、增加白己的繪畫知識(shí)。為我的山水畫找到適合的畫風(fēng)。、大學(xué)里學(xué)了中國畫，讓我對(duì)它有了初步的了解。、通過上網(wǎng)查閱資料和圖書館查閱資料，聽課、觀摩網(wǎng)上課程等收集資料3. 設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）的思路;我創(chuàng)作的國畫，主要是表達(dá)了我對(duì)家鄉(xiāng)的山水一種熱愛之情。畫面中大

3、量采用了披麻岑來表現(xiàn)山體的宏偉之勢，在構(gòu)圖上運(yùn)用了中國畫的散點(diǎn)透視中的深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)，從不同的角度上觀看有不同的感覺。我選擇了加上顏色，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。整幅畫面顯示得更氣勢雄偉，讓感官上得到更大的沖擊了。1、準(zhǔn)備材料資料：毛筆、生宣、國畫顏料，借閱、購買畫冊等資料。2、初稿：把找到的資料和白己的構(gòu)思讓老師點(diǎn)評(píng)，定下初稿。3、定稿：先打小稿，把白己想表達(dá)的事物都表達(dá)出來，讓老師評(píng)點(diǎn)后進(jìn)行修改4、畫稿(1):用毛筆在宣紙上畫出大致的結(jié)構(gòu)。(畫小幅的畫稿)5、畫稿(2):畫好后由老師指出不足后修改，修改后放大至原稿一樣大。6、定稿后先在宣紙上畫出黑白稿，其中進(jìn)行第一遍積墨。7、進(jìn)行第二遍積

4、墨第四遍積墨，以此進(jìn)行多次積墨。其中進(jìn)行外形的修改，8、大致完成了黑白稿。10、在對(duì)黑白稿進(jìn)行上色4. 預(yù)期目標(biāo);完成創(chuàng)作，參加畢業(yè)答辯、展覽5. 進(jìn)度安排等內(nèi)容，（一）、2011年1月4日-2010年1月10日布置任務(wù)，進(jìn)行選題（二）、2011年1月11日-2010年1月17日資料收集，師生交流，繪制初稿構(gòu)思（三）、2011年3月1日-2010年3月7日繪制小稿，確定構(gòu)思（四）、2011年3月8日-2010年3月14日繪制正稿（五）、2011年3月15日-2010年3月21日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作（六）、2011年3月22日-2010年3月28日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作（七）、2011年3月29日-2

5、010年4月4日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作（八）、2011年4月5日-2010年4月11日根據(jù)正稿，進(jìn)行創(chuàng)作（九）、2011年4月12日-2010年4月18日作品裝裱，布置展廳范文二成果形式國畫一、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)課題的主要內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)、基本要求等：主要內(nèi)容：畢業(yè)創(chuàng)作是美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生的最后一次綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生白己選題、構(gòu)思、創(chuàng)作并展示。是學(xué)生走向相關(guān)工作崗位的一次全面訓(xùn)練。任務(wù)和目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手繪制能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)作能力。2、要求學(xué)生白己選題、構(gòu)思、創(chuàng)作，并繪制完成，作好成品的后期工作。3、要求學(xué)生獨(dú)立（合作）完成畢業(yè)創(chuàng)作，并在繪制過程

6、中不斷完善白己的創(chuàng)作。4、畢業(yè)創(chuàng)作過程中要求學(xué)生掌握整體構(gòu)思、畫面組織、繪畫能力?；疽螅?、國畫作品尺寸不小于四尺對(duì)開，必須畫在宣紙或絹上，形制不限。2、創(chuàng)作題材不限，要積極健康，符合國畫審美要求，獨(dú)立完成，主題白定。3、草稿：手繪構(gòu)思小樣或白描稿、作品構(gòu)思說明。4、制作：創(chuàng)作稿要求手繪，作品要求本人完成。5、作品要求毛筆落款，鈴印，并裝裱。6、作品展覽：根據(jù)實(shí)際情況舉辦畢業(yè)展覽。二、實(shí)踐要求：1、去圖書館、書店查找購買參考資料，或?qū)?chuàng)作對(duì)象進(jìn)行寫生。2、草稿：手繪構(gòu)思小樣、作品構(gòu)思說明3、制作：創(chuàng)作稿要求手繪，作品要求本人完成。三、進(jìn)度安排2011年12月19日至2011年3月18日進(jìn)行

7、畢業(yè)創(chuàng)作，本次畢業(yè)創(chuàng)作分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：1、在2011年12月19日前完成開題報(bào)告。2、選題、收集素材階段：2011/2012學(xué)年第1學(xué)期第十七周根據(jù)公布的選題學(xué)生進(jìn)行選題，資料收集，了解知名藝術(shù)家的創(chuàng)作思路及市場信息，整理資料，確定畢業(yè)創(chuàng)作方向，繪制初稿構(gòu)思。3、創(chuàng)作稿定稿階段：2011/20124創(chuàng)作階段：2011/201252011/2012四、推薦的主要參考資料美術(shù)中國美術(shù)教育美術(shù)研究、美術(shù)觀察世界美術(shù)中國畫榮寶齋藝術(shù)、世界藝術(shù)文獻(xiàn)美術(shù)大觀中國少兒書畫魚的設(shè)色方法工筆花蝴蝶渲染實(shí)用方法、等以及古代和現(xiàn)代的國畫名家的畫冊學(xué)年第1學(xué)期第十八周，創(chuàng)作指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生繪制正稿，確定創(chuàng)作方案。

8、方案確定后，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，不得隨意更改。學(xué)年第2學(xué)期第一周至第三周根據(jù)初稿進(jìn)行創(chuàng)作，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下大體完成作品。學(xué)年第2學(xué)期第四、五周完成作品的調(diào)整及裝表工作。指導(dǎo)教師簽名專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名年月曰年月曰表A-2金華職業(yè)技術(shù)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)課題開題報(bào)告課題名稱學(xué)院國畫«»專業(yè)/班級(jí)聯(lián)系電話1學(xué)生主要內(nèi)容:一、課題背景和意義，課題任務(wù)的主要內(nèi)容；蘭花是中國傳統(tǒng)名花，是一種以香著稱的花卉。蘭花以它特有的葉、花、香獨(dú)具四清（氣清、色清、神清、韻清），具高潔、清雅的特點(diǎn)。古今名人對(duì)它品價(jià)極高，被喻為花中君子。在古代文人中常把詩文之美喻為蘭章”，把友誼之真喻為蘭交”，把良友喻為蘭客”。

9、在我小時(shí)候，父親也曾經(jīng)養(yǎng)過一株墨蘭；我通常也會(huì)有意無意的觀察一下它。于是我翻閱了關(guān)于蘭花的各種書籍進(jìn)行了進(jìn)一步的了解，經(jīng)過一番深思熟慮之后最終決定畫蘭花。所以此次創(chuàng)作我想將通過蘭花和石頭以及蝴蝶之間的結(jié)合，來傳達(dá)蘭花所透露給人的一種高雅的氣息。以長軸的形式，表現(xiàn)蘭花。畢業(yè)創(chuàng)作是一個(gè)艱辛、緩慢、摸索的過程。從白描到分染、暈染最終到裝裱，完成創(chuàng)作，讓白己對(duì)中國畫有更深一層的了解，對(duì)工筆畫的基本技法有一定掌握，并為以后再次畫中國畫打下了基礎(chǔ)。二、對(duì)完成課題任務(wù)已具備的條件概述；（一）、國畫工筆、國畫寫意、書法等相關(guān)美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)為這次創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。（二）、大二的教育見習(xí)對(duì)美術(shù)教育有了初步了解。（三）、通過上網(wǎng)查閱資料和圖書館查閱圖書等。（四）、聽課、觀摩網(wǎng)上課程等收集資料。三、課題任務(wù)實(shí)施的思路與方案我要?jiǎng)?chuàng)作的國畫工筆畫，是通過花與石頭與蝴蝶的結(jié)合為主的作品。主要是通過明快，高雅的顏色表現(xiàn)蘭花盛開的畫面，表現(xiàn)蘭花高雅的畫面。以蘭花為畫面的主色調(diào)，石頭做修飾的作用，再加上蝴蝶得動(dòng)賴襯托靜，以蘭花疏密的形式千姿百態(tài)的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)蘭花