精選四年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)答案

1、.精選四年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)答案為進一步進步孩子的學習才能,在暑假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的四年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。1、34平方分米;84分;0.02噸2、300÷6×300=15000千克=15噸3、每公頃需要4÷5=0.8小時;每小時耕5÷4=1.25公頃4、27222÷6981500×【752+225÷2】5、36÷【100÷12-8-13】6、407、420+420+12÷48、1131-5×7

2、5÷759、31.5÷18-31.5÷2010、6÷3÷4算出每臺每小時耕0.5公頃，0.5×5×6=1511、連環(huán)畫看做1份，故事書是2份還多5本，兩種書一共的245本就是3份還多5本，所以245-5=240，連環(huán)畫240÷3=80本，故事書80×2+5=165本12、乙是甲的10倍，丙是乙的10倍也就是甲的100倍，甲：.653÷100+10+1=0.12313、13×6=7890÷2=4514、11個，21條15、28+44=7216、817、1522.618、第六天白

3、天一下就爬了110米，就沒有滑下來;前五天每天爬110-40=70米，所以70×5+110=460米19、90.05不包括;最小應(yīng)大于89.94不包括20、假如被除數(shù)968加上35就剛好被這個數(shù)整除，商就是17，所以這個數(shù)968+35÷17二、計算1256002386.637.54111005三個數(shù)一組，每組分別是0、3、6、927，和一共是1351、運用倒推復原8.6-1.7×3÷5，當然也可以設(shè)這個數(shù)為X，列方程解答。2、129減去余數(shù)3，再減去商3得123，就是被除數(shù)和除數(shù)的和，被除數(shù)是除數(shù)的3倍多3，所以123-3=120就是除數(shù)的4倍，120除

4、以4就是除數(shù)等于30，所以被除數(shù)是93.3、39-3÷3=12歲，39-12=27歲，老師27歲4、相差125、先算油的重量：86-53×2=66千克。所以桶重20千克6、6位一循環(huán)，2019÷6=3343，第三個是57、70.25小時，0.075千克;0.34平方米8、18-3×0.6+13.59、倒推，40+30×2=140，140+20×2=320，320+10×2=66010、2160÷30=72臺，72+18=90臺，2160÷90=24天，30-24=6天，提早6天11、m-n÷51

5、2、蘋果每千克3.2+1.4÷2=2.3元，一共帶了2.3×3+1.4=8.3元13、考慮除數(shù)應(yīng)該比余數(shù)大，24-3=21，所以除數(shù)可以為7和21，商就有兩個答案14、相加就是這個數(shù)的2倍，相減是0，相除是1，所以101-1=100就是這個數(shù)的2倍，這個數(shù)是5015、甲數(shù)的小數(shù)點向右挪動一位就是擴大10倍，才等于乙數(shù)一半，所以乙數(shù)就是加數(shù)的20倍，63÷20+1=3，所以甲數(shù)是316、間隔 中點150米相遇，就說明走得快的甲比比走得慢的乙就多走了兩個150米，就是多300米，甲的速度是乙的1.4倍，那么他走得路程也是乙的1.4倍，接著就是差倍問題了，300

6、7;1。4-1=750米，750+150×2=1800米17、5×5×4×3=30018、12.21，假如這個題沒做對，該好好修理一下。19、第一把鑰匙去開，運氣太差了，連試4次都不行，就一定是最后一把鎖的鑰匙了。第二把運氣差就要試3次，以此類推，所以4+3+2+1=10次20、0-99有20個2，100-199有20個2，200-300有120個2，共160個221、長和寬相差2，周長20除以2就是長和寬的和，和差問題，長：10+2÷2=6，寬就為422、有點難，要做輔助線，要補成一個大長方形ABCD,答案就等于15乘8計算171.521&#

7、247;2×3÷3×4÷4×5÷19×20=103略4111100537-3.7=33.3家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。6自己算以上就是為大家分享的四年級下冊數(shù)學暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)