


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、.蘇教版六年級數(shù)學分數(shù)除以整數(shù)教學目的1.引導(dǎo)學生根據(jù)需要解決的實際問題,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。2.使學生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。1.三維重難點使學生理解、認識分數(shù)除法的意義。使學生理解、掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法那么,并能根據(jù)詳細情況靈敏地進展計算。培養(yǎng)學生觀察、比較、分析推理和概括等思維才能。輔助教學準備1.小黑板2.掛圖師生互動一、引入新課上個單元,我們學習了分數(shù)乘法,今天開場,我們來學習分數(shù)除法。這節(jié)課我們先學習分數(shù)除以整數(shù)。二、展開1.教學例11出例如題,讓學生讀題,理解題目意思。2提問:量杯里有升果汁,平均分給
2、2個小朋友喝,怎樣列式?為什么?板書2=3學生討論:2可以怎樣計算?為什么可以這樣算?4讓學生交流想法:把4個單位一平均分成2分,用分子42,分母還是5。引導(dǎo)學生用圖示法表示出這樣算的算理。升平均分成2份,求每份是多少,是求升的是多少,所以,2就可以用,結(jié)果是。誰能再說一說,除以2為什么可以用來計算?是2的什么數(shù)?倒數(shù)2.教學試一試。1提問:假如升果汁平均分給3個小朋友喝,每人喝多少升?怎樣列式?板書:323怎么計算呢?能不能直接用分子除以整數(shù)算出得數(shù)?為什么?可以怎么算?3.總結(jié)方法。提問:你覺得分數(shù)除以整數(shù),可以怎么算?怎樣算比較方便?三、練習1.做練一練第1題。引導(dǎo)學生根據(jù)分數(shù)的意義進展
3、操作,并根據(jù)操作過程寫出得數(shù)。2做練一練第2題。練習后問:分數(shù)除以整數(shù),可以轉(zhuǎn)化成分數(shù)乘法來計算,用這個分數(shù)與誰相乘?3做練一練第3題。各自練習后,指名說一說,每一題是怎么想怎么算的。4做練習十一第2題。提問:每組題有什么一樣和不同的地方?計算時有什么不同?四、小結(jié)這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容?分數(shù)除以整數(shù)怎樣算?在什么情況下,可以用分數(shù)的分子直接除以整數(shù)?唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者;而后
4、者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸淘诠糯粌H要作入流的學問,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席,也是當朝打眼的學官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教,其身價不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導(dǎo)學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?五、作業(yè)要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中語文石鐘山記蘇軾
- 2025年輔警招聘考試綜合提升試卷及參考答案詳解1套
- (2025)輔警招聘考試試題庫及答案詳解(全優(yōu))
- 2025年中考沖刺模擬道德與法治(全國)(考試版A3)
- 2025年行政執(zhí)法基礎(chǔ)知識綜合練習題及答案詳解參考
- 2013成考試題及答案
- 要認真準備發(fā)言材料
- 2025合同法 我國合同法是否適用于中外合作項目
- FXR-antagonist-2-hydrochloride-生命科學試劑-MCE
- (高清版)DB13∕T 2987-2019 濱海鹽堿地日光溫室草莓栽培技術(shù)規(guī)程
- 專題01 文字情境類選擇題(解析版)
- 中職語文職業(yè)模塊期末綜合測試題(三)
- 檢查與檢驗結(jié)果審核制度
- 原料藥簡介課件
- Chinese Tea(中國茶)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋東北林業(yè)大學
- 幼兒園食堂食品安全法培訓
- 2024年中考物理復(fù)習專練:電磁繼電器問題的綜合應(yīng)用題(原卷版+解析)
- 舞蹈職業(yè)規(guī)劃書大學生
- 我的家鄉(xiāng)廣西百色
- 自動化類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 【MOOC】畫法幾何與工程制圖-江蘇海洋大學 中國大學慕課MOOC答案
評論
0/150
提交評論