我國(guó)青少年吸煙現(xiàn)狀及控?zé)煂?duì)策

1、我國(guó)青少年吸煙現(xiàn)狀及控?zé)煂?duì)策選題的目的：了解青少年吸煙的現(xiàn)狀及各種原因，并針對(duì)現(xiàn)狀及這些原因采相應(yīng)控?zé)熣撸⒈砻魑鼰煂?duì)自己其家人的各種危害，讓青少年戒掉吸煙的陋習(xí)，讓祖國(guó)的下一代健康的成長(zhǎng)， 并成為國(guó)家的棟梁之才。選題的意義：吸煙害人害己，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的良好習(xí)慣。研究的基本現(xiàn)狀：當(dāng)前世界有11億人在吸煙，而其中近四成是中國(guó)人，以目前中國(guó)的煙民發(fā)展?fàn)顩r推算，至U2050年中國(guó)的吸煙人口將達(dá)到 4.3億。世界衛(wèi)生組織估計(jì)：中國(guó)目前20歲以下的青少年將有 2億成為煙民，他們中至少有 5000萬(wàn)人最 終將死于與吸煙有關(guān)的疾病。據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的2008年中國(guó)控制吸煙報(bào)告指出，我國(guó)現(xiàn)有 13歲至18

2、歲青少年1.3億，約有 1500萬(wàn)名青少年煙民，吸煙率為 11.5%，男女生分別為18.4%和 3.6%。嘗試吸煙的青少年不少于 4000萬(wàn)。另外我國(guó)青少年嘗試 吸煙率和被動(dòng)吸煙率逐年上升，吸煙學(xué)生以男生為主。另外，目 前我國(guó)遭受被動(dòng)吸煙危害的 5歲以下兒童有1.8億，占受被動(dòng)吸 煙危害總?cè)藬?shù)的1/3。研究的假設(shè)：撞見(jiàn)鄰居家小孩在吸煙內(nèi)容：1）青少年吸煙的心理原因：（1）好奇心理：青少年好奇 心強(qiáng)，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見(jiàn)別人吞云吐霧，悠游自 在樣，自己也想體驗(yàn)一下 飯后吸支煙，賽過(guò)活神仙”的味道。（2）時(shí)髦心理：認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會(huì)落伍，只有加入吸煙隊(duì)伍，才能趕上 時(shí)代潮流”

3、（3）模仿心理：青少年模仿心理強(qiáng)，見(jiàn)影視劇中正面人物 在思考問(wèn)題、擬定作戰(zhàn)計(jì)劃、制定偵破方案時(shí)都在抽煙，自己在 模仿抽煙時(shí)，心理上以為自己也是 英雄人物”（4）社交心理： 煙酒不分家” 煙酒鋪路”的現(xiàn)象影響著 青少年，使他們認(rèn)為 現(xiàn)在吸煙，是為將來(lái)社會(huì)做準(zhǔn)備 ”（5）僥幸心理：雖然知道吸煙可致癌，可許多青少年認(rèn)為爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒(méi)得癌，我豈會(huì)得！”（6）反抗心理：青少年自我意識(shí)強(qiáng)，又處于反抗時(shí)期，對(duì)家長(zhǎng)、 老師的訓(xùn)斥不敢當(dāng)面頂撞， 心理抵觸無(wú)處發(fā)泄，情緒委曲無(wú)處發(fā) 泄，便用吸煙來(lái)作為一種抗拒手段。（7）環(huán)境心理：近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不 寒酸”老是抽

4、伸手牌”香煙，豈不小氣？ 只有自己也吸煙，才能體現(xiàn)出彼此有數(shù)” 有交情”才能獲得對(duì)方信任，才會(huì)有 共同語(yǔ)言”于是，你來(lái)我往，學(xué)會(huì)了吸煙。（8）將煙作為工具”有青少年認(rèn)為兩手空空沒(méi)事，就吸支 煙解無(wú)聊，手指夾支煙，感到時(shí)髦，有男子漢的氣派、風(fēng)度。上廁所吸煙，是為解 臭氣”考試前吸煙，是借助吸煙來(lái) 開夜車” 興奮提神”活躍思維”2）青少年吸煙危害：（1）影響呼吸系統(tǒng)。從解剖學(xué)角 度看，青少年的支氣管比較直，因次煙霧微粒和有毒物質(zhì)容易到 達(dá)支氣管和肺泡，使毒物容易被吸收，對(duì)組織損傷嚴(yán)重。據(jù)有關(guān) 資料，吸煙開始年齡越早，發(fā)生肺癌的年齡隨之提前，發(fā)病的幾 率也越大，例如2024歲開始吸煙者發(fā)生肺癌是不吸

5、煙者的10倍；1519歲開始吸煙的為15倍。（2）影響體能。因吸煙，使青少年的心臟和肺部的發(fā)育也受到影響，直接影響體育鍛煉的耐力的效果幾身體健康，造成體質(zhì)下降。（3）影響智力。煙霧中的一氧化碳吸入肺內(nèi)，剝奪血紅蛋白 和氧的結(jié)合，降低了血液的含氧量，影響氧氣對(duì)大腦的供應(yīng)，長(zhǎng) 此下去損害腦細(xì)胞，使記憶力減退，反應(yīng)不靈敏。（4）影響品德。孩子一旦吸上煙，助長(zhǎng)了不良習(xí)氣，影響高 尚道德情操的培養(yǎng)，致學(xué)子產(chǎn)生心理障，行為畸形容易成為“問(wèn) 題青年”。據(jù)調(diào)查，吸煙的學(xué)生思想品德相對(duì)較差。（5）吸煙致被動(dòng)吸煙人群健康受損。二手煙又稱環(huán)境香煙煙 霧，由吸煙者呼出的主流煙和香煙燃燒過(guò)程中散發(fā)的支流煙組成，是室內(nèi)的

6、主要污染物之一。專家指出，支流煙毒性是主流煙 的2至5倍，那些與吸煙者同住一室的非吸煙者， 患中風(fēng)的危險(xiǎn) 性比常人高出82注右。（6）吸煙致使學(xué)生經(jīng)濟(jì)受削弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2002 年我國(guó)城鎮(zhèn) 居民最基本生活開支的 4.9%被用于購(gòu)買煙草制品。大學(xué)生剛脫 離了父母的管教， 有了一定的經(jīng)濟(jì)支配能力， 一些人就不可避免 的吸煙，使原本應(yīng)用于生活開支的錢浪費(fèi)了。 3）控?zé)煂?duì)策：（1）加強(qiáng)宣傳形成正確的輿論引導(dǎo)氛圍。 首先，開展煙草知識(shí)及煙草使用法規(guī)的宣傳教育，將控?zé)熂{ 入高校健康教育教程； 其次，開展學(xué)校和社區(qū)的禁煙活動(dòng)，創(chuàng)建健康的學(xué)校環(huán)境和 周邊環(huán)境。學(xué)校制定嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)，禁止學(xué)生吸煙。如，將是 否

7、吸煙作為評(píng)“獎(jiǎng)學(xué)金” “三好生”的參考條件。（ 2） 對(duì)于青少年吸煙行為加強(qiáng)管理。 一是注意觀察，及時(shí)管理。家長(zhǎng)、老師一旦發(fā)現(xiàn)自己的子女 或?qū)W生有吸煙現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)予以制止。 二要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行疏導(dǎo)。結(jié)合青少年煙癮程度，采取不同 的手段和方法，使他們達(dá)到戒煙的目的。（3） 正確引導(dǎo)。 對(duì)青少年傳播正確的交往觀， 訓(xùn)練他的 拒煙技巧和社交技能。（ 4） 開展心理咨詢。 設(shè)立專職心理輔導(dǎo)老師， 及時(shí)排解 青少年心中的苦悶、空虛、煩惱，以抵御不良生活 習(xí)氣的影響。研究的基本方法： 問(wèn)卷調(diào)查法，走訪創(chuàng)新之處：（1）從事社工能夠更好了解青少年的心理及 各個(gè)方面的想法更好的幫助吸煙者戒煙（2）從青少年的心

8、理出發(fā)對(duì)青少年吸煙進(jìn)行研究并想出控?zé)?對(duì)策參考文獻(xiàn)： （1）周雷，傅華，金輝，黃萍萍，顧海雁，楊帆。青少年 對(duì)吸煙與控制措施的認(rèn)識(shí)研究。中國(guó)衛(wèi)生資源2008 年 7 月第 11卷第 4期 169頁(yè)（2）高耀潔。吸煙的危害。中州統(tǒng)戰(zhàn) 1999年第 4 期 35頁(yè)（3）張渾，黃云龍，王向東。中學(xué)生吸煙狀況調(diào)查與分析。中國(guó)公共衛(wèi)生管理 2008 年第 24 卷第二期 195 頁(yè)（4）萬(wàn)鴻平。吸煙危害新概念。今日科技 2000年第 8期 3 頁(yè)（5）王玉標(biāo)。吸煙危害健康?；瘜W(xué)教育2003 年第 12 期 1頁(yè)（6）黃黎生，李鳳蘭，尤鳳翔，張翔。中學(xué)生吸煙現(xiàn)狀調(diào) 查分析。中國(guó)公共衛(wèi)生 2003年第 19 卷第 5期 592 頁(yè)（7）豐達(dá)。吸煙危害生命。山東食品