我的家庭教育觀

1、家庭是社會的細胞，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子最直接的第一任老師并將 伴隨孩子的一生。所以家庭教育的好壞將直接影響著孩子未來的發(fā)展和成長方 向。今天，做父母的都希望自己的孩子有出息，將來岀人頭地，為社會的發(fā)展、祖國 的騰飛做貢獻。這樣的愿望是可貴的，但是很多家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，希 望將來孩子能考上某個冬牌大學(xué)，而不注重綜合素質(zhì)教育。我認為這種教育觀念 是片而的，對孩子的教育成長要追求品學(xué)兼優(yōu)，樹立全面發(fā)展的教冇觀，將來孩 子才能真正成為社會的有用之才。下面就說一下我的家庭教冇觀：一、學(xué)習(xí)興趣,拓寬孩子視野我們在他稍懂事的時候起就要求他不能養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，經(jīng)常帶他到外面觀 望祖國大好河山

2、，領(lǐng)略社會風(fēng)情，培養(yǎng)觀察能力，增長觀感知識。另外，要讓他 多看一些具有科普意義的動畫片、兒童電視劇、根據(jù)不同年齡選擇適合孩子的報 刊雜志等，有意識的培養(yǎng)孩子讀書興趣，拓寬孩子的知識而。我們知道，學(xué)習(xí)興 趣是求知欲的表現(xiàn)，求知欲越強，興趣就越廣泛、越濃厚。實踐證明，培養(yǎng)興趣 能使孩子們樂于做一件事情，既不需要糖果和玩具哄，也不需要金錢物質(zhì)利益的 刺激。有趣的學(xué)習(xí)活動、實驗和游覽觀察，能使孩子們學(xué)得更廣泛、更豐富，而 且有助于孩子智力的開發(fā)。隨著孩子年齡的增長應(yīng)該讓孩子廣泛涉獵適合年齡階 段的書籍，以此來活躍他的思維和拓展他的視野，培養(yǎng)孩子明辨是非的能力！ 三、豐富課余生活，開闊視野，培養(yǎng)孩子多方

3、而的興趣為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方而的興趣。在課余時間，跟孩子商雖:，經(jīng)她同 意，給她報名參加了繪畫班。到現(xiàn)在學(xué)了兩年了，她很有興趣，在這方而，我們 不強迫孩子，也不給她太多的壓力。每次她畫畫回來，看到她的作品，我都會由 衷的贊賞。孩子因此一直興趣濃厚，越學(xué)越有勁兒。孩子也非常喜歡花花草草， 喜歡小魚小鳥，我們也給她機會，讓她照顧花草，讓她喂小魚 總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望她好好學(xué)習(xí)的同時還能 有自己的樂.趣，是一個熱愛生活的人。二、正確引導(dǎo)，適時鼓勵我們要教冇孩子不管做什么事情、不論是大事還是小事，都要有一種百折不撓、 堅忍不拔，不達目的決不罷休的精神。還要讓孩子自己

4、知道，遇到困難和挫折的 是你自己，而戰(zhàn)勝困難和挫折仍要靠你自己，從來沒有救世主。切不可在孩子遇 到挫折的時候，不注意方式方法，不問青紅皂白斥責(zé)、諷刺、冷落孩子，但也不 宜過多的溺愛和保護。要讓孩子自己學(xué)會分析，通過分析找到自己的癥結(jié)之處， 從思想上認識到失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，找到解決困難矛盾的方法和途徑。懂 得''失敗是成功之母”和“吃一塹長一智”的道理，從而使孩子認識到，只有在 困難逆境中不放棄追求，才有希望獲得成功的信心。鼓勵永遠是增強孩子自信的 良藥。四、以欣賞贊揚鼓勵為主，必要時批評也不可少"加油”! “別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興！”

5、我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要 鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽她講一講參加活動時發(fā)生 的事情，還進一步問她一些問題：今天搞的什么活動？跟誰在一起？有沒有興趣 繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子 的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是她進步的催化 劑四、要學(xué)會贊美。每個人都希望得到贊美和鼓勵，哪怕是件小事，穿了件新衣服，做了一個新發(fā)型, 都渴望得到好評，哪怕有時候是純應(yīng)付的一個“好”字，就是大人也不例外，成 人如此更何況幼小的心靈呢！當(dāng)孩子有了進步和成績時，身為父母的我們一宦要適肖的表

6、揚鼓勵，可以是物質(zhì) 上的獎勵，也可以是精神上的獎勵，總之要他們得到滿足，感情上獲得快樂，產(chǎn) 生一種成功感，從而增強上進心，自尊心，促使他們鞏固進步，發(fā)揚成績，更上 一層樓：獎勵更能推動兒童的進步。表揚激勵實際上就是告訴子女家長對她期望 的肯定，從而使表揚激勵成為一種激勵的力量。四、以身作則，做孩子的榜樣父母要以身作則，關(guān)心長輩，善于體貼人，有責(zé)任心，你的一舉一動孩子都看在 眼里，記在他們的心里，遠勝過說教的效果。我們認為孩子必須徳、智、體全而發(fā)展，徳育擺在首位，我們就有意識的做出榜 樣來，比如坐公共汽車，主動給老人和小孩讓座，碰到街上的乞丐也會主動給適 當(dāng)?shù)氖┥?，給她們一些力所能及的幫助，從小

7、讓她具有同情心，具有一顆樂于助 人的心。并且經(jīng)常給她舉各種事例，教冇她一個人從小要有良好的心態(tài)，樂觀向 上的精神和健康的心靈，這樣遇到困難就不會沮喪，也不會放棄，會迎難而上。 我們總是把“聽話”當(dāng)做一個好孩子的必備條件。但是我希望我的孩子不要只做 聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從他人，而 不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會 在父母講話有道理時百分之百地服從，在父母不完全正確時則會與父母主動討 論、交流。這樣的孩子才是既尊重父母又堅持原則的好孩子。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣在學(xué)習(xí)上，從孩子上學(xué)起，我就注意她學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每天回家

8、后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后而的內(nèi)容。及時同她的 老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前 洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給她講講道理，并且告訴她，那樣是不 可以的。慢慢她就認可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。三、保持教冇的一致性“保持教育的一致性”是陳鶴琴家庭教育理論的重要觀點，我覺得這里的“一致性”應(yīng)該是一種比較寬泛的概念,不僅指2 或家校教育的一致性，也指/ j的一致性“，做父“、M父母的對于幼兒的教育應(yīng)有一致的措施。父 母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴不同，孩子就無所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機取

9、巧、輕視長輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道徳品質(zhì)的培養(yǎng)。在家庭教育中，父母不僅僅要給孩子物質(zhì)上的支持，更重要的是，給孩子提供 精神上的支持，多給孩子買書，與孩子一起讀書，讓好書占據(jù)孩子的精神世界!3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶曾說，教冇歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是推動孩子進一步發(fā)展的動力。 習(xí)慣從何而來？從生活點滴而來。一個孩子的好習(xí)慣、壞習(xí)慣，無不來自家庭 中的無意識、有意識培養(yǎng)，所謂習(xí)慣成自然。而父母的習(xí)慣，又往往會成為孩 子的習(xí)慣。因此，在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)有意識地形成自己良好的行為習(xí)慣, 讓孩子感受到這種習(xí)慣，獲得無意識地培養(yǎng)。同時，父母也應(yīng)該有意識地培養(yǎng) 孩子良好的學(xué)

10、習(xí)習(xí)慣，持之以恒，從小開始，以利于孩子日后的發(fā)展。二、營造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語和健康美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健 康成長。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上，父母 既是教冇者同時又應(yīng)該是孩子最知心的朋友。父母和家人要關(guān)懷、尊重孩子，彼 此建立融洽的親子關(guān)系，在加上孩子已有的比較輕松，良好的成長環(huán)境，相信這 一切更有利于孩子的發(fā)展。記得我和老公吵架的時候，寶寶也會驚嚇的大哭，她也懂得察言觀色的，這對她 的身心健康是不利的。我們一泄要及時改正避免出現(xiàn)這樣的狀況。三、要有愛心和責(zé)任心。一個沒有責(zé)任心的孩子，即使長大后也是不會快樂的，在他的生活字典中，一切 都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，根本沒有想到要對那個人負責(zé)，包括她的父母。沒有責(zé)任心的 孩