小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿

1、小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿為了孩子們的健康成長， 家長和老師相聚一起， 共同探討一下對孩 子進行教育的對策。 下面是給大家整理的小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范 文，僅供參考。小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文篇 1尊敬的各位家長：大家好! 首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對 我們畢業(yè)班工作的大力支持， 能從百忙中抽出時間來參加我們今天這 樣一個畢業(yè)班學生家長會， 說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。 是啊， 哪一位家長不望子成龍 ?哪一位家長不望女成鳳 ?哪一位老師不希望 自己的學生有出息呢 ?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望， 教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學 生

2、教育好。對學生的教育包括家庭教育、 學校教育和社會教育三方面組成。 但 說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：”五加 二等于零?！笔裁匆馑寄??即學校家庭花了五天進行正面教育，一個 雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲 廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館， 還有不少負面的東西。 作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物， 在我們別 無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題， 與大家交流溝通， 希望能對各位有所幫助一、學校對六年級畢業(yè)班工作高度重視目前，我校全校共有 4個班， 224名

3、學生，每個班人數(shù)都在 50 多 左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的 進步，語文、數(shù)學僅差總積分居學區(qū)校第一。這充分說明我們學校在 劉校長的帶領(lǐng)下，教學質(zhì)量有了明顯提高。我校在開學工作十分繁忙的情況下， 多次召開校委會研究畢業(yè)班工 作;劉校長旗幟鮮明地提出： ”質(zhì)量就是生命。 我們必須理直氣壯抓教 育質(zhì)量”的口號， 學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機， 包括教科室 主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數(shù)學，達到每班一名數(shù)學 老師; 張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教 學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。 相信您的孩子無論 跟哪位老師學習都不會

4、令您失望的。二、畢業(yè)班學生的基本情況上期的期末考試中， 我們畢業(yè)班考得還算可以， 可那只是在我們鎮(zhèn)， 如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平 ?那還要看這學期的 努力。我和張曉靜老師是看著這一屆學生成長的。 2 百多名學生有三分之 一來自培智班， 這些孩子或多或少存在一些學習上的困難， 有百分之 六來五改六留下來的， 他們年齡較大， 學到了不少不良習慣如欺負弱 小、吸煙等; 有四分之一來自其他合并學校 ; 有些同學學習成績差， 對 學習的重要性還沒有很好的認識， 家長呢也是任其發(fā)展， 對孩子的學 習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些 家長從來沒主動到老師這兒詢問過自

5、己孩子的學習情況以及在校的 表現(xiàn)這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進行綜合 素質(zhì)的開發(fā)， 平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異， 考上自己所期望的 中學，平時學習有困難的家長更應(yīng)該重視， 舍得花一點錢讓孩子在學 習上自信些， 通過一學期的努力養(yǎng)成良好的習慣， 有可能改變它的一 生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到 了一個身心健康的孩子，值 !今年我們縣對小學畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌， 兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都 是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。四、成功家教與失敗家教的啟示 不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的

6、， 其實各位家長有沒有深入的思考， 孩子為什么聽老師的而不太聽家長 的這個問題呢 ?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下 面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：1 、著名教育家陶行知先生曾說：”千學萬學學做真人?！弊鋈私?育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無 不希望孩子成為”有用”的人， 在知識技能上頗費心機， 而忽視了對 孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)， 結(jié)果造成終身的悔恨。 所以我希望各位家長要 以自己人格的力量去影響孩子， 在生活中滴滴點點地引導， 實實在在 作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社 會、家庭有用的人。2 、注重全面素

7、質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識 經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常 重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的 非常優(yōu)秀，可是在高考時， 他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上 大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父 母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊 便承受不了。 所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件， 讓孩子們承 受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。3 、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉”黃荊棍棍出好人”的落后思想。 對孩子的錯誤 不

8、是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成 懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。 種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀 滅性的、災難性的。貴州安順 20xx 年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺 雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理， 母親是安順市教委的干部， 他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。 可是，兩姊妹中考失利被父母罰 跪，這兩姊妹用”毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘 劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒， 定會收到好的效果。4 、有愛無教終害子各位家長，種莊稼不能不澆水， 但澆水過多莊稼會溺死。 教

9、育孩子， 不能沒有愛，但必須愛得適度， 愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛， 往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子， 俗話說”嬌縱如殺子”， 如今不少家長 把孩子當小皇帝，不少孩子患上了”四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、 外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。 由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說”再苦不能苦孩 子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，”再富不能寵孩子?！边@句 話值得我們作父母的深思。計劃幫助他們改正缺點。 )3 、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的 生活。4 、多讀健康有益的課外書。5 、正確看待孩子的分數(shù)。 以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法

10、，生理、心理健康輔 導等與各位家長交換了一些意見， 供各位家長參考， 有不妥之處懇請 各位家長批評指正， 我將十分感謝大家， 因為教育好孩子們是你們的 心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。 小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文篇 2各位家長：大家好! 今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極 大支持來參加家長會。 首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝 ! 六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這 一年，是承前啟后的一年， 是十分關(guān)鍵的一年， 也是十分緊張的一年。 這一年中， 既要完成本年度的教學任務(wù)， 還要對六年來的知識進行系 統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完

11、整的體系 ; 既是對小學階 段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家 長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回 顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流， 我想我們都有 一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝 通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下 面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：一、學生情況介紹 我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后， 有少數(shù)學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同 學，學習一直比較踏

12、實，從沒有放松過。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君 瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、 呂依林等。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下 學生的學習都能在原有基礎(chǔ)上進步 ,并向文明班奮進。 大家知道,只有 自覺的學習 +科學的學習方法 +端正的學習態(tài)度 , 才能取得優(yōu)異的成 績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣， 經(jīng)過努力， 學生的學習自覺性有所增強， 大多數(shù)同學能自覺的學習， 形成了你追 我趕的學習勢頭。 這與家長的良好家庭教育是分不開的。 但是也有少數(shù)學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自

13、然 有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。 如有人比較自私、 有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整 齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。（ 這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了 ） 品德是從小培養(yǎng)的， 這些毛病都必須引起我們的重視， 及時幫助他們糾正過來。 而這些都 離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問 題：1 、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?;2 、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成 ;3 、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡 ;4 、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室

14、 門口再三強調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學生的表現(xiàn)作分析 我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分 96 分，最低 分 34.5 分，平均分 82.5 分。數(shù)學最高分 96 分，最低分 21 分，平均 分 72.6 。英語最高分 100 分，最低分 20 分，平均分 82.6 分。大家 都知道六年級的份量， 知道六年級意味著什么， 也明白他們即將要面 臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專 心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力 提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。 學習成績優(yōu)秀的：

15、丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪 沛、鐘翠、黃潔、王其祥、 倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、 張磊、陳柱。三、家長要具體應(yīng)該怎么做：1 、給子女多一點關(guān)愛升學考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第 一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有 許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。 但對小學生來說， 他們以前從來沒有經(jīng)歷過， 所以會感到有很大壓力， 有很多的困惑。 每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地， 有的學生很難應(yīng)付， 不要說能把題目都做得全對了。 這樣一天學習下來， 學生感到非常疲 勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊 ! 這

16、時，做父母的就要去 關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲 勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上，家長要注意讓孩子早 點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好 早餐。我們上午要到 11點半才能吃到中飯，一個上午有 5 個小時。 早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起， 來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。2 、給子女多一點安寧我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的 是趕緊把作業(yè)做好。但是， 有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女 在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。 有的學生一

17、邊聽電視， 一邊在做作業(yè)。 這樣作業(yè)質(zhì)量下降， 不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在 做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊， 就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子 靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3 、給子女多一點約束俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學 生就不會有良好的習慣。 我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)， 一 吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在 干什么呢 ?是在認真做作業(yè)、認真復習呢 ?還是在看書呢 ?還是在玩耍 呢?家長有沒有仔細觀察過 ?像

18、這種例子很多， 有的孩子晚上回家看電 視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。 怎么會發(fā)現(xiàn)的 ?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就 要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他 們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其 做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對 孩子一些教育，也是很重要的啊 ! 所以，給孩子多一點約束，家長就 會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習， 你想，他會給你好成績嗎 ?4 、給子女多一點引導六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就 要學會引導，學

19、會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打 死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他 的心理就會產(chǎn)生逆反， 結(jié)果反而會把事情搞僵。 現(xiàn)在的孩子生活一帆 風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。 學生在學校的壓力就很大了， 回到家里家長再亂說一通， 甚至打罵， 有些心理承受能力低下的孩子 就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩 子的教育也要注意方式方法， 雖然這是老生常談了， 但還要引起我們 足夠的重視。5 、和教師多一點聯(lián)系 我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。 多了解孩子在學 校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況 ; 老師也

20、要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互 了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離 不開家長的密切配合， 更離不開學生的自身努力。 只有三股繩擰到一 起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們 的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努 力吧。接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事： 長鴻實驗學校初 中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取。 而針對長鴻學校的六年級 學生是總成績排名的百分之六十。 這樣看來有百分之四十的孩子可能 要打道回府。 不過我很希望家長朋

21、友們要提高認識并能加以理解： 是 一塊玉，他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值。 最后再次感謝各位家長 能抽出寶貴的時間來參加家長會。小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿范文篇 3各位家長：大家好 !今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩 子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳 ?哪一 位老師不希望自己的學生有出息呢 ?既然家長、老師、學校都有一個 共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩 子，我們的學生教育好。作為小學畢業(yè)班， 六年級是非常關(guān)鍵的一年， 也是非常復雜的一年。 作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理 等方面都開始發(fā)生變化

22、。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又 羞于啟齒。 而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點， 就需要我們大家的 努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是 必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠 布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己， 男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己， 這才是我們應(yīng)該做 的。下面，我就怎樣學好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法 ;對于孩子在學校的情況， 我們更多的是關(guān)注他們的成績。 怎樣看待 孩子的學習成績， 我認為主要看孩子有沒有盡到努力。 孩子的學習成 績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，

23、 會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。即使是學習條件相同， 也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的 不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努 力成績就肯定越好。俗話說： “一份耕耘，一份收獲 ! ”其實，一份耕 耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程， 當我們有十份百份耕耘的時候， 我們的收獲會更多。 耕耘不一定有收 獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲 ! 所以看待孩子的學習不能只看他得 了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子 沒有盡到努力， 說明孩子的學習成績還有潛力可挖， 但如果孩子都已 經(jīng)盡到努力了， 哪怕

24、他的學習成績排在班里后面， 做家長的也只能面 對現(xiàn)實了。這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說 到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到， 我建議他們看一些名家 名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大 綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背 10 個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每 周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求 實地觀察， 認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬， 一片空白。 本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求， 并要同學們每月背 誦一篇佳作， 但能主動積累的同學并不多

25、。 文化底蘊是靠一點一滴積 累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面 做得比較好的是：談?wù)務(wù)Z文復習：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識50%、閱讀分析 20%和作文 30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看 拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些 內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別 基礎(chǔ)不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很 難跟上大家。閱讀理解方面學生的差距就很大了， 其實這方面平時我們做得也不 少，但一些同學存在的問題也不少。 最關(guān)鍵的是有的同學不能靜下心 來讀短文， 有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習題， 這怎么能 做對呢 ?作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在 作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫 事，寫景，狀物;應(yīng)用文有書