東關(guān)小學(xué)家庭教育工作典型案例

1、東關(guān)小學(xué)家庭教育工作典型案例家庭教育是整個教育體系的重要組成局部，具有重要的地位和作用，是一個人成長開展無法離開又不可缺少的。我校自啟動“牽手兩代人，親子共成長工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程的宣傳工作力度，以多種形式開展家庭教育。學(xué)校以家長委員會為依托，以家長學(xué)校為主陣地，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建立和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。目前，我校的家長課程、家庭教育工作扎實有效，深入民心，已經(jīng)成為我們密切學(xué)校與家長關(guān)系、形成家校育人合力的重要途徑。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，夯實互動根底1、為了全面貫徹落實？中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推

2、進(jìn)素質(zhì)教育的決定福神，明確家庭教育在實施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，引領(lǐng)家長樹立正確的教育觀和人才觀，根據(jù)工作需要，我校積極響應(yīng)上級號召，成立了以鄒校長為組長的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員及辦公室人員有紙質(zhì)材料，同時做到了做牌上墻。設(shè)立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，成立了家庭教育校級研究團(tuán)隊，制定了今年的家庭教育工作方案，在領(lǐng)導(dǎo)班子會議記錄中安排家庭教育工作的容單獨標(biāo)出，按要求做好了親子共成長的教材征訂工作。2、家長委員會是家庭教育的智囊團(tuán)，為此我們成立了東關(guān)小學(xué)家長委員會，制定了東關(guān)小學(xué)家長委員會工作制度，選舉成立了班級、年級、校級三級家長委員會，制定了東關(guān)小學(xué)家長委員會工作方案，家長

3、委員會職責(zé)和家長委員會章程做牌上墻。我校的家長委員會不是虛設(shè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭的交流溝通，整合各方面的教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面、安康的開展，我們定期召開校級家長委員大會，就學(xué)校教育管理工作的熱點、難點問題，提出自己的見解和建議。我校的家長委員會不是虛設(shè)，我們定期召開校級家長委員大會，研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。3、家庭教育由分管家庭教育工作的辦公室主任主持日常工作，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。包括定期召開家長委員會會議、制定家長課程開課方案、開課安排、家長課程開課家長簽到表、班主任備課、家長作業(yè)、家長培訓(xùn)體會、開課總結(jié)等。我們學(xué)校把這些材料裝訂成冊，分類歸放，統(tǒng)一保管。二、完善制度

4、強(qiáng)化措施，確保家校共育扎實有效家長學(xué)校是是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“四落實，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家?；拥母住?、制度落實。為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家庭教育的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評估鼓勵等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長學(xué)校管理規(guī)，運轉(zhuǎn)有序。它們分別是？東關(guān)小學(xué)家長委員會工作制度？、豫長委員會章程？、豫長委員會職責(zé)？、豫長學(xué)校培訓(xùn)制度得等。同時，我校還出臺了豫長學(xué)?？己吮碚弥贫?？，組織全體家長學(xué)習(xí),要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長。2、時間落實。家長

5、課程是學(xué)校工作的重要組成局部，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的重要紐帶，我校堅決落實好每學(xué)年不少于8課時的家長課程開設(shè)工作，并且根據(jù)要求每學(xué)期初上報家長課程開設(shè)情況統(tǒng)計表，有課程開設(shè)方案即課程開設(shè)情況統(tǒng)計表，同時各年級有具體的開設(shè)容。3、師資落實。一是由各班主任結(jié)合本班實際，根據(jù)陣手兩代？®程授課；二是邀請在教育子女方面比擬成功的家長作經(jīng)歷介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、構(gòu)造合理，熱情高、責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)好的家教師資隊伍。4.開課要求落實。我們每期家長課程開課，始終做到家長“六個注重，一是注重家長出勤率，保證每次開課到達(dá)95%以上，二是注重家長聽課反應(yīng)，三是注重家長作業(yè)質(zhì)量，四是

6、注重家長帶課本的數(shù)量，五是注重家長聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。教師培訓(xùn)“六要求，一是要求教師開課前備好詳案。二是要求教師精心設(shè)計培訓(xùn)作業(yè)，每次培訓(xùn)完畢要布置一個與所培訓(xùn)容相聯(lián)系的作業(yè)。三是要求教師不能坐講，要立講，板好書。四是要求教師提前布置好教室，要板書出開課主題。五是要求教師匯總好家長反應(yīng)意見或建議。六是要求教師組織好家長的簽到。三、拓寬互動途徑，促進(jìn)家?；映砷L1、設(shè)立家校聯(lián)系記錄表為了讓班主任與任課教師及時與家長溝通，更好的教育孩子，我校以班級為單位設(shè)計了家校聯(lián)系記錄表，每月一匯總，選出典型學(xué)生，教師針對孩子的在校表現(xiàn)把情況及時反應(yīng)給家長，讓家長配合教師對孩子進(jìn)展表揚(yáng)或批評

7、，這一舉措得到了家長的肯定。2、做好一年級新生和畢業(yè)生的培訓(xùn)工作為了進(jìn)一步普及家庭教育的理念和方法，我?？偸窃趯W(xué)期開場對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生舉辦有關(guān)新生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，幫助家長正確對待孩子進(jìn)入新學(xué)段后面臨的問題，解析孩子銜接期入學(xué)的適應(yīng)難題，幫助孩子更好地投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中；對于即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生的講座，指導(dǎo)家長如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，使家長增加了家庭教育的知識和技能，并且培訓(xùn)完畢后各班主任及時引導(dǎo)家長寫出培訓(xùn)體會，以加深印象。3、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭為了進(jìn)一步搞好家庭教育工作

8、，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，根據(jù)教管辦安排和我校實際，我校決定低中年級以親子活動為載體開展創(chuàng)立活動，高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)立活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，并開展了讀好書征文評比活動。4、“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)主題實踐活動為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)涵，我校根據(jù)有關(guān)文件要求，利用放寒假前后深入開展了一系列“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)主題實踐活動，這次活動的開展，使同學(xué)們再次潛移默化地受到“老實、孝道、勤儉、誠懇等優(yōu)秀品質(zhì)的熏。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的文化氣氛。我校全體師生在以鄒校長為首的帶著下，特別成立了“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行領(lǐng)導(dǎo)小組，讓學(xué)生收

9、集家教故事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，以便更好地弘揚(yáng)中華美德，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、舉行家教講座為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校每學(xué)期舉行一次家教講座，家教講座深受家長們的一致好評。我們學(xué)校還側(cè)重于進(jìn)展家庭教育的宣傳工作，充分調(diào)動利用黑板報、家長委員會做好宣傳、溝通工作，互相聯(lián)系，主動為學(xué)校提供建立性的意見和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校教師、學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，為提高育人水平做出了不懈的努力。6、組織家庭教育優(yōu)秀論文和“優(yōu)秀家長評選活動為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論研究，總結(jié)推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)歷，更好地教育子女，我校每學(xué)年都組織家庭教育優(yōu)秀論文和“優(yōu)秀家長評選活動，對評選出的優(yōu)秀家長頒發(fā)證書，在家長會上大力表彰，以鼓勵