機械工程系績效考核細則

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上機械工程系績效考核細則為提高學院的管理水平和教育教學質量，激勵和督促教職工認真履行崗位職責，建設一支素質優(yōu)良、精干高效的教職工隊伍，確保學院的各項工作順利完成，根據湘潭技師學院教職工績效考核細則（試行），特制定本細則。一、考核原則1、堅持客觀公正、民主公開的原則。2、堅持全面考核、注重實際能力和工作業(yè)績的原則。堅持思想政治表現考核與業(yè)務能力考核相結合；定性考核與定量考核相結合，并以定量考核為主；個人自評、群眾評議與組織考核相結合。3、堅持考核的一致性原則。日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y合，年度考核以日?？己藶榛A。二、考核對象及分類1、機械工程系除中層干部外的所有人員。2、考

2、核類別分為專任教師、管理人員和工勤人員三類。3、既有行政職務又有專業(yè)技術職務人員，按所聘任崗位確定考核類別。三、考核內容 以各級各類人員崗位職責和年度工作任務為基本依據，對教職工的德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考核，并重點考核業(yè)務能力和工作實際業(yè)績。 德：是指政治立場、思想品質、倫理道德和職業(yè)道德等方面的表現。 能：是指工作能力、管理水平、業(yè)務知識和技術水平等方面的情況。 勤：是指事業(yè)心、責任感、愛崗敬業(yè)和出勤率等情況?？儯菏侵竿瓿晒ぷ鞯臄盗?、質量、效益和貢獻等情況。廉：是指廉潔自律的情況。 四、考核的方法和程序 1、個人自評。被考核人每年總結一次個人的工作情況，主要總結履行崗位職責、當月

3、所完成的工作任務情況。2、民主測評。部門考核工作小組組織本部門教職工的民主測評工作，參會人員采取無記名投票方式，對被考核人進行民主測評。3、部門評價。部門負責人對本部門教職工提出評價意見。其中個人自評、民主測評和部門評價所占權重系數分別為0.1、0.3、0.6。 4、主管領導審批。部門考核領導小組確定教職工的考核等級，經主管院領導審批后，報送績效考核辦。 5、院績效考核領導小組審批。院績效考核辦匯總各部門的考核意見報院績效考核領導小組，經集體研究確定教職工的考核結果，并將考核決定反饋給各部門，被考核人對考核結果如有異議，三日內可提出復議。6、公示考核結果。專心-專注-專業(yè)表一 專任教師考核量化

4、測評細則表考核項目考核內容工作業(yè)績（50分）教學工作1、256課時為基本工作量少14課時減1分達到教學基本工作量。超過256課時以上每12.8課時增加1分超額教學基本工作量1/2的最大30分分值30分018分1928分2930分專業(yè)建設專業(yè)建設工作成果不明顯，課程建設沒有明顯成效。無成果提供計3分參與專業(yè)建設或課程改革，取得一定的成效。能提供成果資料計6分主持專業(yè)建設和課程改革，專業(yè)建設和課程改革成果顯著。分值8分03分46分78分學生工作不參與學生管理工作。參與學生管理工作。評教90分以上計6分，90分以下計5分班主任計7分，班級管理前五名計8分分值8分0分56分78分其它教學基本建設工作沒

5、有承擔其它的教學基本建設工作。1、無承擔計0分承擔一定的其它教學基本建設工作。承擔大量的其它教學基本建設工作，并取得成效。分值4分0分2-3分4分工作能力（40分）教學效果學生評教以75分為基數，小于75分計15分評教75分 16分超過75分以上每2.5分增加1分院系兩級督導評價、學生測評、師互評等綜合評價在本部門前30%之內。分值25分015分1623分2425分教案及教學文件1、聽課沒有達到8次計0分2、教學文件缺失或提交不及時得1分所授課程教案齊全，教學文件齊全，但教學日志不按時填寫計2分，按時填寫教學日志、教學文件齊全計4分所授課程教案工整、齊全，準確、齊全填寫各種教學文件，并能根據需

6、要運用現代教育技術進行教學。教學文件齊全且評定為優(yōu)秀教案計5分分值5分01分24分5分創(chuàng)新能力和改革意識創(chuàng)新精神差，按部就班、循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、不能發(fā)現問題。創(chuàng)新精神一般，計3分。有創(chuàng)新成果上交證明材料計4分創(chuàng)新精神較強，工作中能不斷學習，較多地提出新想法、新措施和新辦法，有問題意識。分值5分01分24分5分實踐能力培訓和提高未完成規(guī)定的企業(yè)實踐及相關培訓要求，或實踐能力不能滿足教學要求。未完成規(guī)定的企業(yè)實踐及相關培訓要求，但實踐能力尚能滿足教學要求。1、 接受安排并完成下廠實踐或沒有安排但能滿足要求的計4分2、實踐能力強，指導學生參加比賽獲獎計5分分值5分02分34分45分工作態(tài)度（10分

7、）職業(yè)道德修養(yǎng)工作態(tài)度較差，無正當理由不接受工作安排，學生反映較差。工作態(tài)度一般，學生反映一般。學生評教小于90分計1分，敬業(yè)奉獻，工作勤奮，關心學生，學生評價高。學生評教大于90分計2分分值2分0分1分2分政治思想表現1、有違教師基本素養(yǎng)言行的計0分系部活動有缺勤計1分，系部活動無缺勤計2分分值2分0分1分2分事業(yè)心與責任感事業(yè)心不強，對本職工作缺乏責任心，遇事推諉。工作勤懇，辦事扎實，有事業(yè)心，能夠保質保量地完成自己的工作。熱愛自己的事業(yè)，責任感較強，本職工作完成得較為出色。分值2分0分1分2分協(xié)作精神不推不動，但求自己方便合適。只考慮本職工作，或對其它事情不聞不問。理解領導意圖，主動為領

8、導分擔責任，幫助同事解決問題。分值2分0分1分2分考勤與遵守勞動紀律織紀律觀念差，全年事假累計5天以上，或有遲到、早退和曠工現象。遵守學院各項規(guī)章制度，遵守請假制度，全年有事假記錄，或病假不超過5天。非因公調課或缺席下班輔導2次以上計1分模范遵守學院各項規(guī)章制度，出滿勤，無遲到、早退現象。滿勤計2分分值2分0分1分2分其他： 一、發(fā)表論文、專著或專利加1分；二項加2分，三項加3分二、示范性公開課效果良好的加2分/次，公開講座加3分/次。三、技能競賽1、參與指導學生競賽工作獲省級一等獎加12分；二等獎加10分，三等獎加8分，取得優(yōu)勝獎加6分。2、教師參加比賽獲省級一等獎加10分，二等獎8分，三等

9、獎6分；取得優(yōu)勝獎加4分。3、教師積極參與校級競賽加1分4、國家競賽參照省賽標準乘兩倍，市級比賽參照省級1/2，校級比賽參照省賽1/4。5、單次單工種按最高分計算不累計。四、參與對外技術服務的每次加5分。五、未完成招生任，每缺招1人，扣2分；多招1分加2分。表二 一般管理人員考核量化測評細則考核項目考核內容工作績效 35分本崗位目標完成情況（含教師系列專技人員教學工作）僅完成規(guī)定目標的60%以下。完成規(guī)定目標的60%-80%。完成規(guī)定目標的80-99%。100%完成規(guī)定目標。分值10分03分36分69分910分工作質量工作質量低劣，經常出現差錯。質量處于平均水平，無重大失誤差錯。工作

10、質量比較好，無明顯差錯。按期完成任務，工作質量較高，無差錯。分值10分03分-36分69分910分執(zhí)行能力安排的工作不能立即執(zhí)行?；就瓿扇蝿?，部分聽從安排。能夠完成任務，高效執(zhí)行。很好的完成任務，高效執(zhí)行并能提供個人意見。分值10分03分36分69分910分工作負荷工作負荷低，處于空閑狀態(tài)。工作負荷一般，有工作可做。滿負荷工作，工作忙碌。超負荷工作，處于繁忙狀態(tài)。分值5分01分13分34分45分工作能力 40分管理和專業(yè)知識常常需要別人的幫助和指導，無先進的管理經驗。掌握簡單的管理和專業(yè)知識，但不能完全適應崗位要求。掌握足夠管理和專業(yè)知識，無需別人指導。全面掌握知識且運用較好。分值

11、7分01分13分36分67分本人發(fā)展?jié)摿θ狈ψ晕遗囵B(yǎng)和發(fā)展的意識，隨遇而安，發(fā)展?jié)摿Σ淮蟆Ｄ軌騾⒓訉W院組織的各類培訓，有意識地培養(yǎng)和提高自己，發(fā)展?jié)摿σ话恪Ｄ軌蛘_地認識自己，積極參加各類培訓，有意識的尋求發(fā)展方向，發(fā)展?jié)摿^大。能主動了解學院發(fā)展方向和中心任務，設定自己的目標，有目的地培養(yǎng)自己，自我發(fā)展意識強，發(fā)展?jié)摿艽蠓种?分01分13分36分67分組織協(xié)調能力不善于溝通協(xié)調，做事聽從安排?？梢赃m當的溝通協(xié)調，可安排簡單的工作?？梢酝ㄟ^溝通協(xié)調更好的促進工作開展，可安排部分工作。善于溝通協(xié)調，能夠獨立組織完成工作。分值7分01分13分36分67分創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神差，按部就班、循規(guī)蹈矩、墨

12、守成規(guī)、不能發(fā)現問題。創(chuàng)新精神一般，很少提出新想法、新措施和新辦法，問題意識一般。創(chuàng)新精神較強，工作中能不斷學習，較多地提出新想法、新措施和新辦法，有問題意識。創(chuàng)新精神很強，能不斷提出新想法、新措施和新辦法，善于學習，銳意求新，問題意識強。分值7分01分13分36分67分計劃能力常常無計劃地組織單位的工作，關鍵時無措施。能制定一些計劃來組織工作，但計劃的合理性不強。經常計劃在前，而且計劃較合理。能詳細地制定工作計劃，制定合理，措施得當。分值6分01分13分35分56分決策和分析判斷能力對事情不能恰當地分析，所作決策有時有失誤。能正確分析事情和形式，所作決策基本上無失誤。能合理分析事情和形式，指

13、導性較強。能果斷地分析和判定失誤，決策正確。分值6分01分13分35分56分工作態(tài)度 25分事業(yè)心與責任感事業(yè)心不強，對本職工作缺乏責任心，遇事推諉。工作勤懇，辦事扎實，有事業(yè)心，能夠保質保量地完成自己的工作。熱愛自己的事業(yè)，責任感較強，本職工作完成得較為出色。對事業(yè)傾注自己全部的精力，責任感很強，總是力圖將自己的工作做得最好。分值5分01分13分34分45分協(xié)作精神不推不動，但求自己方便合適。只考慮本職工作，對其他事情不聞不問。理解領導意圖，主動為領導分擔責任，幫助同事解決問題。充分理解部門工作目標，并主動為目標的實現做貢獻，部門間通力合作。分值5分01分13分34分45分政策性與

14、原則性經常不按政策和原則辦事，獨斷專行。偶爾不按政策和原則辦事，大事相互間不協(xié)調和商定。政策性與原則性較強。嚴格按政策與原則辦事。分值5分01分13分34分45分政治思想政治素質較低，組織紀律觀念較差。政治表現一般，基本能遵守學院紀律和各項規(guī)章制度，服務意識一般。政治思想表現較好，自覺遵守學校紀律和各項規(guī)章制度，有服務意識。政治思想表現好，模范遵守學校紀律和各項規(guī)章制度，服務意識強。分值5分01分13分34分45分考勤與遵守勞動紀律織紀律觀念差，全年事假累計5天以上，或有遲到、早退和曠工現象。遵守學院各項規(guī)章制度，遵守請假制度，全年有事假記錄，或病假不超過5天。模范遵守學院各項規(guī)章制度，出滿勤

15、，無遲到、早退現象?？记谂c遵守勞動紀律分值5分01分13分34分45分其他： 一、發(fā)表論文、專著或專利加1分；二項加2分，三項加3分二、示范性公開課效果良好的加2分/次，公開講座加3分/次。三、技能競賽1、參與指導學生競賽工作獲省級一等獎加12分；二等獎加10分，三等獎加8分，取得優(yōu)勝獎加6分。2、教師參加比賽獲省級一等獎加10分，二等獎8分，三等獎6分；取得優(yōu)勝獎加4分。3、教師積極參與校級競賽加1分4、國家競賽參照省賽標準乘兩倍，市級比賽參照省級1/2，校級比賽參照省賽1/4。5、單次單工種按最高分計算不累計。四、參與對外技術服務的每次加5分。五、未完成招生任，每缺招1人，扣2分；多招1分加2分。 表三 工勤人員考核量化測評細則考核項目評分標準好較好一般差遵守學院的各項規(guī)章制度，執(zhí)行工作程序、標準。10864掌握從事崗位的相關知識和技能。10864明確從事工作的各項要求。10864各項基礎工作完備、完善。1