《小小足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《小小足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《小小足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小小足球賽 教學(xué)目標(biāo):1、能富有情趣的演唱歌曲小小足球賽,表現(xiàn)出歌曲中“快樂(lè)”、“緊張”、“失落”的部分不同的情緒。2、能認(rèn)真聆聽(tīng)樂(lè)曲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,積極參加聽(tīng)賞等活動(dòng),并哼唱音樂(lè)主題,用動(dòng)作表示樂(lè)曲的句式,結(jié)構(gòu)特點(diǎn),感受樂(lè)曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)注健康,養(yǎng)成開(kāi)朗樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1、有表情的演唱歌曲。 2、能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的句式、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、能運(yùn)用多種形式參與歌曲的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的休止符與切分、附點(diǎn)等節(jié)奏教學(xué)過(guò)程:一、律動(dòng)練習(xí)1、播放樂(lè)曲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,教師帶領(lǐng)學(xué)生邊哼唱主題邊做原地踏步動(dòng)作。2、提問(wèn):樂(lè)曲的名稱及其情緒?在什么場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)?樂(lè)曲

2、有幾個(gè)音樂(lè)主題?各自的情緒?二、視頻導(dǎo)入,歌曲鋪墊1、觀看足球比賽視頻2、簡(jiǎn)單介紹足球起源,與學(xué)生交流導(dǎo)入課題。足球是世界上最具影響力的競(jìng)技運(yùn)動(dòng),也是最能體現(xiàn)集體力量的運(yùn)動(dòng),它最起源于我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,名為蹴鞠,是一種皮制的球。在唐宋時(shí)期最為繁榮,經(jīng)常出“球不離足,足不離球”的場(chǎng)景?,F(xiàn)在盛行于歐美等國(guó)。三、學(xué)唱歌曲小小足球賽1、聆聽(tīng)歌曲,感受情緒。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)有節(jié)奏的說(shuō)唱歌詞,學(xué)生輕聲跟讀隨節(jié)拍拍手,并體會(huì)歌詞結(jié)尾的不同情緒。(1)學(xué)習(xí)滑音,知道其含義及唱法3、隨錄音輕聲跟唱歌曲。4、出示節(jié)奏譜,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。5、跟琴重點(diǎn)學(xué)習(xí)表現(xiàn)“哎呀呀”“哈哈哈”的部分。6、指導(dǎo)學(xué)生分組分段表現(xiàn)歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論