語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)_范本范文

1、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)（一） 組 長：熟識國家語言文字方針政策，將幼兒園語言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實施宏觀調(diào)控。 副組長：領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語言文字工作，統(tǒng)籌支配，有效管理?？傮w把關(guān)幼兒園語言文字工作，并督促各部門仔細(xì)完成各項任務(wù)。 專管員： 依據(jù)上級要求及幼兒園的實際，制定切實可行的方案，落實措施開展工作。 負(fù)責(zé)幼兒園語言文字工作方案的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。 督促全園老師和幼兒講一般話，準(zhǔn)時對幼兒園語言文字工作提出合理化建議。 對日常工作中規(guī)范用字作出相應(yīng)的指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時調(diào)整，準(zhǔn)時督促整改。 做好每次的推普周活動及日常的語言文字對外宣揚工作。 制

2、定校本培訓(xùn)方案，有針對性培訓(xùn)內(nèi)容，收集培訓(xùn)資料，做好相應(yīng)的評定，提高老師的語言素養(yǎng)。準(zhǔn)時督促有關(guān)老師參與各類培訓(xùn)和完成一般話測試。 管理學(xué)校語言文字網(wǎng)站，負(fù)責(zé)管理幼兒園網(wǎng)站中的語言文字及校內(nèi)環(huán)境的文字規(guī)范正確，做好宣揚工作。 期末資料做好歸檔工作。 教學(xué)部門： 1、負(fù)責(zé)訓(xùn)練教學(xué)工作中語言文字的落實，對日常工作中規(guī)范用字作出相應(yīng)的指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時調(diào)整，準(zhǔn)時督促整改。 2、帶領(lǐng)其他組長共同對訓(xùn)練教學(xué)中語言文字工作進(jìn)行評定，開展組與組之間的“啄木鳥”檢查活動。 3、負(fù)責(zé)并組織幼兒園的故事競賽；負(fù)責(zé)參與區(qū)級以上故事競賽人選。 4、組織老師樂觀開展專題教研和科研工作，提高語言文字規(guī)范工作的質(zhì)量。 5、

3、負(fù)責(zé)幼兒園對外宣揚工作中的規(guī)范用字、推普工作，對幼兒園的各類文本進(jìn)行規(guī)范檢查和收集整理工作。 6、和老師一起抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和幼兒的規(guī)范用語及老師的規(guī)范用字，仔細(xì)做好每年的“全國一般話宣揚周”和本園的“推普周”等各項語言文字活動。 7、負(fù)責(zé)做好全體教工語言文字規(guī)范工作的考核。 8、仔細(xì)做好幼兒園語言文字規(guī)范工作的總結(jié)，()對優(yōu)秀班組和老師賜予表揚和嘉獎。 后勤部門： 1、加強對后勤人員的一般話培訓(xùn)。 2、要求規(guī)范用語、規(guī)范用字，進(jìn)入班級堅持用一般話。 3、負(fù)責(zé)督促后勤部門在接待溝通中說一般話，講文明語言。 4、檢查后勤部門方案、護(hù)理記錄等各項資料所顯示的語言文字正確與規(guī)范。 語言文字

4、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)（二） 一、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳先發(fā) 張 偉 副組長：黃長友（副校長，分管語言文字工作） 成 員：邱新安 汪繼朝 湯文中 魏雙平 石雙桂 胡利勝 黃春珍 周曉芳 于建生 二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 1貫徹落實國家語言文字法，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)學(xué)校“推普創(chuàng)建迎檢”的整體工作，管理學(xué)校通用語言文字的應(yīng)用。 2制定學(xué)校語言文字工作中長期規(guī)劃、年度方案等活動方案。 3制定各級目標(biāo)，實行分級目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣一般話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各班級組語言文字的應(yīng)用狀況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。 4指導(dǎo)推廣一般話工作以及組織老師參與一般話培訓(xùn)、測試工作。 5指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對同學(xué)進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問訓(xùn)練和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。 6布置校內(nèi)“推普”宣揚環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣揚氛圍，開展推普周宣揚活動。 7強化校內(nèi)用語，把一般話作為教學(xué)、工