綜英社會實踐報告(新).docx

1、我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。Mystudentisajuniorschoolstudentandashisteacher,!gottoknowafewaspectsabouthisfundamentalsituation.Heisaboywithaverystrongwilltopursuit

2、knowledgebutheisalittlebitlazyanddistractiononclassisthefatalreasonthathealwaysgotarelativelylowmarkinEnglishexam.在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

3、InthefirsttwohoursofthefirstdayzItriedtochatwithhimaboutafewinterestingmattersconceringEnglishonthepremises.IfoundheisgettingmorerelaxedbutatthewordofEnglishtextbookorgrammar,hewouldlookawayfrommeandIfeltmostfrustratedanddesperatebutinall,wedealtwitheachotherquitewelI.為J改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡

4、明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。Duringthefollowingdaysofthetutor'scourse,Itoldmyclassmates'Englishlearningexperiencesandmadeitcleartohimwhatourlearningcommitmentandpurposeswere.Heseem

5、edtounderstandmeandeversincethenzhechangedgraduallyandbecamenotsolazyaswefirstmet.在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述.通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪兒個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英

6、語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此時機修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。Whenwehadabreak,wewouldtalkaboutafter-classtopicsandIgraspedeverywordofhimattentivelyinordertoknowhismentalconditionfurthermore.!joinedhiminanalyzingthecurrentdominantfashiontrendandthereasonwhyitcameintofashion.Andfrommyinspirationandana

7、lysis,hecouldfacetheseissuesfarmorepositivelyandItoldhimheshouldcommentonanissuefromdifferentaspectswhenwritinganEnglishcompositionandthesebecamegreathelpforhisprogressinourwritingpractice.Andafterourtutou'scourse,IwouldassignafewEnglishdiariestohimandhewouldsharewithmeandIwouldtakethechancetoco

8、rrecthisgrammaticalandspellingmistakesaswellaswideninghiswritngthought.由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端止了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很

9、大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。Attheendofourtwelvedays'course,hisattitudetowardsEnglishlearinghaschangedagreatdealandbecamemorediligentwhilestudingEnglishcomparedwithwhathewasbeforeandnearlyallhisdoubtsaboutEnglishgrammarshadbeensettledandmeanwhile,hebecamereallygoodatEnglishwritingandhisadvancein

10、Englishwasmygreatestjoy.這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并旦會讓我受用一生Ihavepracticedmypracticalability,socialabilityaswellasoralcommunicationabilityagreatdealandhadadeeperunderstandingofbeinganEnglishteacher.IbelievedthatIwouldneverhaveobtainedthesegreattreasureformmy

11、curriculuminuniversityandthesewillbenefitmeinallmylife.社會實踐報告“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐，專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和提高，也就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。又到暑假了，我想通過暑假實踐使自己從理論走向?qū)嶋H,實現(xiàn)從課本走向社會，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能

12、力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學(xué)業(yè)。剛好，樓下新開了一家補習(xí)班，我到里面進行了為期一個月的實習(xí)，實習(xí)的項目是作為英語老師給二十幾個五年級小學(xué)生講課，講課期間我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我這一個月來的經(jīng)歷。ThisisthefirstsummervacationsinceThavebeenadmittedintouniversityandthinkingthatIamanormalstudentinmathsteaching,Iamsupposedtobecomeateacherinacramschooltogive

13、mathslessonstoaclassoftwenty-fivepupils.我是七月十五號去的，到八月十五號結(jié)束，期間我一共講了三十節(jié)課，為了把握這次難得的實踐時機，每天腦子里都是怎樣讓孩子們學(xué)到更多的東西，雖然是累了一些，但是感覺很充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，眨著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗，一種初為人師的體驗，回憶起來，真是自己的一筆珍貴的財富。IstartedmylessonsonJuly15ThandfinisheditonAugust15th,givingthirtylessonsintotal.Inordertotakeadvantageo

14、fthispreciouschance,mybrainhadbeenstuffedwithhowtoteachthepupilsasmuchaspossiblealldaylong.Thoughalittletiring,butTfeltmyexperienceonthosedaystobeveryabundantandmeaningful.Inparticular,whenthosenaivekidscametoinquirememathsproblemswiththereeyekeptblinkingfromtimetotime,Ifeltreallyconsolableandreliev

15、ed.Atleast,itwasmyfirstexperienceofbeingsomeong,steacherandeverytimeIrecalledthosedays,Ifelttheywerereallytreasurabletome.講課期間，我跟幾個學(xué)生的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍，望女成鳳之心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那份無私，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，雖然自己現(xiàn)

16、在的身份更確切說還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學(xué)會對自己所做的事勇于負責(zé)任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。七月十五號早上八點，我第一次登上講臺，剛走上講臺時，往臺下掃視一下，那么多雙眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，把事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，而且在學(xué)校也有試教過，為什么現(xiàn)在自己竟不知所措了呢？這樣跟學(xué)生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課,也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學(xué)們和聽課

17、老師的熱烈掌聲，試講順利過關(guān)，事后我都覺得不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。IstillrememberedthefirsttimeIcameontotheplatformonthemorningofJuly15氣whenIsweptdownuponallthosesmallfacesstaringatme,IfeltextremelynervousandforgoteverywordthatIhaverecitedoverandoveragingthenightbeforeandwentintoapanic.Icouldnotcomeupwithasinglewo

18、rd.ConsideringIhadbeensoconfidentwhenIwasatutoethelastsummerandmyexcellentandconfidentperformancewhenIattendthevirtualteachingcoursedbackintheuniversity,IwonderedwhyIbecamesohelplessatthisverymoment.Afterafewmomentsofmutual"struggle"betweenthepupilsandme,Ttoldmyselfthatitcouldnevergetanywo

19、rse.Iclearedmythroatandstartedmyclassandsomehowallofasudden,allthefamiliarfeelingsofgivingclassescamebacktomeandIreceivedmostwarmapplaudefromboththepupilsandtheirparentsattheendoftheclass.家長和老師的認可.在這短短的一個月里，我認識了不少小朋友及他們的家長,并與他們建立了比較真誠的友誼。Onthedayscomingafterwards,myteachingcameintonormalandpanicneve

20、redhappenedtomeagainlikeitdidonmyfirstday.TusedeveryamountofknowledgeIlearnedformcampustoteachthepupilsinaratherrelaxedandpleasantatmosphereandgraduallygainedtherecognitongformmycollegueteachersaswellastheparentsandinjustoneshortmonths,Ibecameareallygoodfriendwithmylittlepupils.最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學(xué)生

21、天真的臉龐,及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點,我也有信心在以后的日子里做的更好。Onthelastclass,Ifeltallmycommitmentwerenotinvainwhenlookingatthehappysmilesonthepupils'andparentsJcheeksfornothingcanbemoresatisfactoryandpreciousthanIgotrecognitionfromohersandIstronglybelievedthatIcoulddobetterintheteachingworkinthefuture.Aftermyteacherexperiencecametoanend,IthoughIhavelearnedagreatdeal,notonlydidIpracticealotandmytheoreticalknowledgeinmathematicsteachinghadbeendeepenedandreinforced,butdidIlearnagreatamountofsocialknowledgeparticularonhowtodealwit