三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt

1、 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 教材簡(jiǎn)析教材簡(jiǎn)析 學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn) 試卷分析試卷分析幾條建議幾條建議主要內(nèi)容主要內(nèi)容教材分析 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容： 位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。 三年級(jí)抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子難以適應(yīng)，再加上沒(méi)

2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象。 1.1.孩子的進(jìn)步孩子的進(jìn)步（1）課前準(zhǔn)備充分。（2）養(yǎng)成較好的課堂聽(tīng)講習(xí)慣。（3）按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)題。（4）行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。2.2.不足不足 （部分孩子）（部分孩子）（1）個(gè)別學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)。（2）做題時(shí)審題不認(rèn)真，不仔細(xì)讀題，獨(dú)立理解題意的能力有待提高。 ( 3)個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有帶草稿本,尺子等數(shù)學(xué)工具。一、學(xué)生表現(xiàn)一、學(xué)生表現(xiàn) 三年級(jí)，是很多孩子學(xué)習(xí)生活中的一道坎。在這段時(shí)期里，孩子的壞習(xí)慣突然增多了，愛(ài)頂嘴了，人也浮躁了，再不能安安靜靜的看會(huì)兒書(shū)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)下降，怎么回事？一、學(xué)生表現(xiàn)一、學(xué)生表現(xiàn)第一坎孩子的

3、壞習(xí)慣增多了孩子坐不住了，容易變得浮躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤增多了，不愿意去做額外的作業(yè)，甚至厭學(xué)。總之，壞毛病增多了。由于孩子學(xué)習(xí)壓力的增大、難度的增加，孩子娛樂(lè)的時(shí)間變少了，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中會(huì)有疲倦感，這時(shí)孩子就會(huì)想方設(shè)法發(fā)泄自己的情感，他會(huì)有很多小動(dòng)作，學(xué)習(xí)會(huì)缺乏主動(dòng)性。 所以家長(zhǎng)必須狠抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，千萬(wàn)別讓他懶懶散散慣了，多花點(diǎn)時(shí)間在孩子身上，防范壞習(xí)慣冒頭，這是給孩子養(yǎng)成終生習(xí)慣的最佳時(shí)期第二坎孩子愛(ài)頂嘴了三年級(jí)的孩子，漸漸從一名兒童轉(zhuǎn)變成少年，開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)。當(dāng)然，他漸漸不聽(tīng)話了，不像以前你說(shuō)什么就是什么，他會(huì)跟你頂嘴，因?yàn)樗_(kāi)始不認(rèn)同你的某些觀點(diǎn)。這段

4、時(shí)間，是孩子思想成型的第一個(gè)階段，他會(huì)很容易接受新的思想，所以你要更加關(guān)注孩子，別讓他被不良風(fēng)氣帶歪。你也要把你認(rèn)為正確的思想告訴他，幫他確立理想，給他確定短期的、可以達(dá)到的目標(biāo)，打下一生的基礎(chǔ)。3第三坎數(shù)學(xué)成績(jī)徒然下降有一批孩子，三年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)突然就掉了隊(duì)。這原因在于：小學(xué)三年級(jí)以前，數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了，記住一些計(jì)算規(guī)則就可以了；但到了三年級(jí)以后，光有記憶力就不行了，還要有邏輯能力，這時(shí)邏輯思維能力不足的孩子就掉隊(duì)了。 一般來(lái)說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考的孩子，邏輯能力會(huì)比較強(qiáng)，他們能夠準(zhǔn)確理解題目中的邏輯關(guān)系。給孩子更多的閱讀時(shí)間，給孩子更多的思考機(jī)會(huì)，讓他們?cè)黾娱啔v，這都是提高邏輯思維能

5、力的方法。 1.平時(shí)要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。試卷分析試卷分析（1）平時(shí)多識(shí)字，學(xué)會(huì)默讀。（2）認(rèn)真讀完題目的要求，想一想再做題。 3.書(shū)寫(xiě)試卷分析試卷分析（1）養(yǎng)成提筆寫(xiě)字，心中定最高目標(biāo)要寫(xiě)就寫(xiě)出自己最高水平。（2） 字體大小均勻，卷面整潔。 盡量一次寫(xiě)好，減少用橡皮擦的次數(shù)。 4.培養(yǎng)孩子理解和解決問(wèn)題的能力。試卷分析試卷分析（1）解決問(wèn)題的類(lèi)型題目，多多練習(xí)。（2）引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀題，明確問(wèn)題是什么，學(xué)會(huì)對(duì)已知的條件進(jìn)行思考、分析。 5.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。試卷分析試卷分析有漏題現(xiàn)象。有漏題現(xiàn)象。做完不會(huì)檢查。做完不會(huì)檢查。 （1）平時(shí)注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍。（2）檢查時(shí)

6、一定要再次讀題、思考，分析答案是否正確，計(jì)算的內(nèi)容一定要拿起筆列豎式算一算。1.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間嚴(yán)格遵守作息時(shí)間 晚上按時(shí)睡覺(jué)晚上按時(shí)睡覺(jué) 早上不遲到早上不遲到2.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具三角板、尺子三角板、尺子筆，草稿本筆，草稿本3.加強(qiáng)練習(xí)加強(qiáng)練習(xí)課本為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以做部分資料課本為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以做部分資料每晚檢查孩子作業(yè)。每晚檢查孩子作業(yè)。4.強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，及時(shí)訂正錯(cuò)誤強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，及時(shí)訂正錯(cuò)誤重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問(wèn)題時(shí)，多聽(tīng)孩

7、子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，9090分分與與100100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績(jī)還是別的原因。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。后對(duì)癥下藥。正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映的一個(gè)方面的反映 。2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過(guò)別人，成