


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 康和學(xué)校 余巧珠 2013年6月中隊(duì)會(huì)主題:弘揚(yáng)“臺(tái)山人精神”,從小事做起 一、教育目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解“臺(tái)山人精神奮發(fā)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、 愛(ài)鄉(xiāng)”,理解它的內(nèi)涵。 2、讓學(xué)生從身邊尋找我眼中的臺(tái)山人精神,感悟臺(tái)山人精神體現(xiàn)在 生活的小事中。 3、使學(xué)生明白弘揚(yáng)臺(tái)山人精神,就是從身邊的小事做起,從愛(ài)班愛(ài) 校做起,從我做起。二、活動(dòng)對(duì)象 三年級(jí)學(xué)生 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、提前讓學(xué)生了解“臺(tái)山人精神奮發(fā)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、愛(ài) 國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)”及其內(nèi)涵 2、各小隊(duì)搜集尋找身邊的榜樣臺(tái)山人精神的踐行者,準(zhǔn)備好資 料及自己的感想。 3、各小隊(duì)上報(bào)節(jié)目 4、班委組織策劃活動(dòng)過(guò)程 5、準(zhǔn)
2、備有關(guān)的音樂(lè),多媒體ppt 四、實(shí)施過(guò)程 1、隊(duì)儀式。(1) 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。 (2) 出旗(奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮) (3) 唱隊(duì)歌。 2、活動(dòng)過(guò)程。 (1)PPT播放臺(tái)山人文歷史圖片。(2)主持人:同學(xué)們,看了這些圖片我為我們是臺(tái)山人而感到幸福和驕傲。請(qǐng)大家暢所欲談自己的感受。(3)學(xué)生匯報(bào)感受。(采訪(fǎng)形式)(4)主持人:臺(tái)山,歷來(lái)是商賈云集,人才薈萃之地,這片富饒的土地養(yǎng)育了一代代僑鄉(xiāng)兒女。臺(tái)山人銳意進(jìn)取,大膽創(chuàng)新,其民風(fēng)民情純樸,民間藝術(shù)根基扎實(shí),傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚。經(jīng)過(guò)歲月的淘洗、歷史的沉淀,臺(tái)山人養(yǎng)成了勤勞、善良,忠貞不愈的人格魅力?!皧^發(fā)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)”
3、就是我們臺(tái)山人精神的體現(xiàn)。(5)主持人:請(qǐng)各小隊(duì)準(zhǔn)備好自己搜索到的臺(tái)山人精神踐行者的事跡進(jìn)行講解。(各小隊(duì)代表講解) (6)主持人:“臺(tái)山人精神”其實(shí)就在我們身邊,體現(xiàn)在平時(shí)的小事中。讓我們也從身邊的小事做起,從愛(ài)班愛(ài)校做起,從我做起。小品讓座。(7)主持人:讓座是我們的中華的傳統(tǒng)美德,也是我們臺(tái)山人精神的體現(xiàn)。請(qǐng)欣賞舞蹈愛(ài)的奉獻(xiàn)。(8)主持人:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”集小惡則成大惡,集小善則為大善。向雷鋒學(xué)習(xí),從小事開(kāi)始做起。合唱:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。 (10)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。 我們認(rèn)識(shí)到了“臺(tái)山人精神”,但這不僅僅是“說(shuō)”出來(lái)的,更重要是“做”出來(lái)的。讓我們從日常生活中去體現(xiàn),比如,遇到老人過(guò)馬路,主動(dòng)去攙扶;騎車(chē)出行不闖紅燈,在汽車(chē)上主動(dòng)給有困難的人讓座;自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)等等?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”我們要從小事做起,從愛(ài)校愛(ài)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題開(kāi)題報(bào)告:地方本科院校應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)的理論與實(shí)踐研究
- 課題開(kāi)題報(bào)告:促進(jìn)學(xué)生“數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”積累的實(shí)踐研究
- 課題開(kāi)題報(bào)告:初中生感知教師支持與英語(yǔ)學(xué)習(xí)投入的關(guān)系研究
- 課題開(kāi)題報(bào)告:產(chǎn)教融合基地標(biāo)準(zhǔn)研究智能車(chē)路協(xié)同虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與評(píng)估
- 過(guò)磷酸鈣企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院AI輔助診斷系統(tǒng)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告
- 二零二五年度新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)股份轉(zhuǎn)讓及研發(fā)合作協(xié)議
- 代理記賬服務(wù)登記協(xié)議
- 勞動(dòng)合同續(xù)簽注意事項(xiàng)
- 二零二五年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可與授權(quán)合同
- 家校共育之道
- 部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》同步測(cè)試題(附答案)
- DeepSeek入門(mén)寶典培訓(xùn)課件
- 西安2025年陜西西安音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘2人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《作文中間技巧》課件
- 廣東省2025年中考物理仿真模擬卷(深圳)附答案
- 2025屆八省聯(lián)考 新高考適應(yīng)性聯(lián)考英語(yǔ)試題(原卷版)
- 新蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第3課時(shí)《8、7加幾》作業(yè)
- 2024年山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 2024年電力交易員(高級(jí)工)職業(yè)鑒定理論考試題庫(kù)(單選題、多選題、判斷題)
- 《平面廣告賞析》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論