三支一扶支教人員述職報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三支一扶支教人員述職報告(2012年3月-2015年3月)張強我通過2011年縣選三支一扶考試篩選，于2012年3月2015年3月榮幸的成為一名支教老師。首先分配到新開學區(qū)華張小學到了學校，我接任的是三年級數(shù)學和信息技術(shù)、科學。教學任務(wù)的轉(zhuǎn)化，教學對象的轉(zhuǎn)變，小班化教學及工作強度加大讓我一時無以適應(yīng)，工作一度陷入困境。幸運的是，得到了學校領(lǐng)導的指導、關(guān)懷和鼓勵，他們聽課給我指點迷津，為我們支教人員排憂解難，讓我們順利的完成了教學工作。2014年8月，因工作需要我被調(diào)到新開中心小學，帶六年級二班數(shù)學，六年級信息技術(shù)，現(xiàn)將三年以來個人工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我一貫堅

2、持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導方針，擁護共產(chǎn)黨，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，學習“十七大”精神，遵守各項工作紀律，為了不麻煩他人從不隨便請假，團結(jié)并熱心幫助同事，同事間關(guān)系融洽。工作態(tài)度端正，務(wù)實鉆研，關(guān)愛學生，樂于奉獻。二、教學方面1、備課作為一個剛參加小學教育工作的老師，我絲毫不敢懈怠，深知博采眾長的益處。所以我積極各種教研活動，虛心向骨干教師請教，勤于聽課，然后精心備課，寫好教案。平時認真鉆研教材，學習大綱，并邀請同事一有空就到我班聽課，指出不足之處，以便更好的改進和提高?！八街梢怨ビ瘛?，為了上好課，我有空就上網(wǎng)查找與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。為了學生更好地感受所學的知識，我把每一園地的重點內(nèi)容，

3、分時間段，抄寫在黑板上，讓學生抄寫，早晚朗讀，易于理解更加深印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備，認真講課，力求抓住重點，突破難點，從學生的實際出發(fā)，找出更適合的方法，注意調(diào)動學生的積極性。培養(yǎng)學生的學習興趣，對于差生針對性的出一些簡單的問題由他們做答，這樣給了他們表現(xiàn)的機會又得到同學們的肯定。抽空對他們進行輔導，并追蹤記錄，對比后找出不足，努力找到解決的辦法。3、輔導我利用課間對學生個別輔導，耐心講解，查漏補缺，培養(yǎng)更多的優(yōu)等生，減少差生，并積極的與家長聯(lián)系、溝通。使家長了解子女在校情況，以便雙方配合教育。輔導學困生，我常在課后談話做思想工作后，課文講解，指導練習等，培養(yǎng)他們的學習信心和

4、興趣。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，每天的作業(yè)我都精挑細選，除了大綱要求的認字、寫字外，適當?shù)牧粢恍┯欣麑W生發(fā)展、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、職業(yè)道德德育工作是學校常抓的重點工作之一，而搞好德育工作的秘密鑰匙就是“愛”的教育，師愛，沒有私利卻有著巨大的力量。一句溫暖的問候，一聲貼心的叮嚀，一份熱切的期望，都能在很大程度上激發(fā)學生學習的興趣和學習的熱情。1、了解之愛愛學生就要了解學生，包括對基本情況的了解。課間和他們聊天，中午休息時給他們講故事，了解情況，有的放矢的幫助他們，從而促進師生關(guān)系的融洽。2、關(guān)懷之愛老師要全身心的愛護、關(guān)心、幫助學生。入冬以后，叮囑他們要注意身體?？崾钪畷r，要他們注意飲食

5、，不吃垃圾食品。特別是對留守兒童的關(guān)懷，生病時在他們身邊呵護他，想念父母時安慰他，拉近師生的心靈距離。3、尊重之愛每個學生在人格上是平等的，這就要求老師不能盛氣凌人，不能傷害他們稚嫩的自尊。理解學生，要從他們的心理特點出發(fā)，要相信學生有潛在能力，放手讓他們鍛煉、成長。只有這樣才能縮小距離，建立學生對老師的信賴感。經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們思想基礎(chǔ)好，有很強的自尊，我鼓勵他們，不以分數(shù)排高低，適時的給予肯定和表揚。理解、尊重和信任是養(yǎng)料，師生感情開出芬芳的花朵。同時培育孩子對集體和他人的愛，使這種愛升華為對他人和社會的責任感，健全他們的人格。這樣，我班的班風學風有了極大的變化，不交作業(yè)的小懶蟲少了，打架偷東西的壞習慣改了.在“六.一”兒童節(jié)的拔河比賽中獲得了一等獎.四、業(yè)務(wù)學習我積極學習各種理論以充實自己，努力適應(yīng)當前教育形式，利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，制作教學課件，利用新科技手段把課上的更精彩！加強自身素質(zhì)的訓練，在教學上下工夫，努力創(chuàng)造更好的成績。另外，在事實求是的認真反思后，發(fā)現(xiàn)工作中還存在一些不足：進取的勁頭不足，對學生的耐心也不夠，潛心鉆研也還少，自身學習還不夠多，不能很快的吸收新的信息，所以教學水平進步不快。三年的支教工作在忙碌中結(jié)束了，雖然成績平淡無奇，卻讓我學