2022年大學(xué)生課外素質(zhì)拓展活動(dòng)方案

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生課外素質(zhì)拓展活動(dòng)方案 發(fā)揮高校共青團(tuán)組織在高校生素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用對(duì)于高校生素養(yǎng)拓展具有重要意義,對(duì)高校素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展也將起到樂觀推動(dòng)作用。下面是有高校生課外素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案，歡迎參閱。 高校生課外素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文1 一、 活動(dòng)目的： 1、培育學(xué)生與人交往力量，增進(jìn)同學(xué)之間相互了解，融洽師生關(guān)系，提高班級(jí)分散力。 2、激發(fā)學(xué)生制造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增加自信念和進(jìn)取心。 3、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，在相互敬重、信任和關(guān)心下進(jìn)展友情。 4、培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)及創(chuàng)新精神。 二、 活動(dòng)對(duì)象、地點(diǎn)： 1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會(huì)全部成員 2、北操場 三、 活動(dòng)時(shí)間： 1、20

2、xx年12月13號(hào) 2、上午：8：0011：30 下午：2：305：30 四、 活動(dòng)所需材料： 舊報(bào)紙、透亮膠、小刀、紙板、桌子、眼罩 五、 活動(dòng)項(xiàng)目操作細(xì)則： 導(dǎo)語：像小孩一樣嬉戲，像成人一樣思索，像老人一樣推斷。 (一) 頭腦風(fēng)暴團(tuán)隊(duì)識(shí)別訓(xùn)練 1、以自愿的方式選出各隊(duì)隊(duì)長，并請(qǐng)隊(duì)長發(fā)表就職演說. 2、提出要求：在隊(duì)長的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項(xiàng)任務(wù)(確定隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、提出口號(hào)、創(chuàng)作隊(duì)歌、以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)上述成果)。 留意事項(xiàng)：a、在團(tuán)隊(duì)中我們要做的是傾聽和相互支持，不要對(duì)別人指手劃腳;b、敬重每個(gè)人的想法，而不要推斷或批判別人;c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞融合，多個(gè)創(chuàng)意的融合，往往

3、是一個(gè)更好創(chuàng)意的開端。 3、進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng) 4、成果展現(xiàn) 當(dāng)其它人在說話的時(shí)候，請(qǐng)留意傾聽而不要打斷 5、爭論各隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，本團(tuán)隊(duì)在分工與合作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，自己在活動(dòng)中的感受并作好記錄。 留意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這關(guān)心我們對(duì)自己所表達(dá)的負(fù)責(zé);b、請(qǐng)真誠地表達(dá)你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想聽，那也可以。 6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供應(yīng)幾個(gè)自由發(fā)言的機(jī)會(huì)。 發(fā)言(爭論)規(guī)章：a、當(dāng)其它人在說話的時(shí)候，請(qǐng)留意傾聽而不要打斷;b、假如你說得比較簡短，更多的人有機(jī)會(huì)共享他們的觀點(diǎn)。 (二) 信任背摔 嬉戲目的： 1.建立小組成員間的相互信任。 2.使隊(duì)員挑

4、戰(zhàn)自我。 3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互關(guān)心 4.接人動(dòng)作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對(duì)方鎖骨上(要留意五指并攏、拇指不能向上)，一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。 5、背摔者動(dòng)作布置 (1)背摔者手部的預(yù)備動(dòng)作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。 (2)綁帶后，令背摔者站在站臺(tái)上進(jìn)行以下動(dòng)作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔 (三)泰坦尼克號(hào) 參加人數(shù)：1012人一組 時(shí)間：30分鐘 場地：戶外 道具：木磚24塊(每組6塊)，4張椅子，兩條長繩(25m) 應(yīng)用：(1)創(chuàng)新思維訓(xùn)練? (2)應(yīng)變力量的培育? (3)團(tuán)隊(duì)合作精神培育

5、 (四) 無敵風(fēng)火輪 1、任務(wù)一：在20分鐘內(nèi)利用供應(yīng)的材料(舊報(bào)紙、透亮膠、小刀)制作一個(gè)大紙環(huán)，要求全體隊(duì)員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn)，要留意紙環(huán)的大小相宜。 2、任務(wù)二：各隊(duì)帶上“風(fēng)火輪”及修補(bǔ)材料到同一起跑線上開展行進(jìn)競賽，以最終一人過終點(diǎn)線為準(zhǔn)評(píng)比名次。競賽進(jìn)行二輪，第一輪結(jié)束后進(jìn)行修補(bǔ)和爭論，第二輪時(shí)加上肯定的障 礙。 3、競賽規(guī)章：在行進(jìn)過程中任一隊(duì)員的腳踩出紙圈外則全隊(duì)原地停止五秒;在行進(jìn)過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊(duì)員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)行修補(bǔ)好后再連續(xù)前進(jìn)。 4、公布成果，小組溝通在本活動(dòng)中的感受并作好記錄。 5、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項(xiàng)激發(fā)大家競爭意識(shí)，又培育你們

6、同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、堅(jiān)持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動(dòng) (五) 漫漫人生路 參加人員：團(tuán)學(xué)會(huì)全體學(xué)生、09級(jí)新生志愿者 時(shí)間：180分鐘 場地：教室、戶外 道具：眼罩、繩索、竹竿 活動(dòng)過程: (1)、兩隊(duì)學(xué)生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、蓮山課 件 臺(tái)階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對(duì)方為依靠前行。 (2)、在體會(huì)不同角色的獨(dú)特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動(dòng)情音樂?！捌鋵?shí)，人生的幾十年也就像今日的半小時(shí)一樣坎坎坷坷。但一路走來時(shí)因?yàn)橛腥藬y手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個(gè)世界上孤獨(dú)的時(shí)候不孤獨(dú)，苦惱的時(shí)候有勸慰，挫折的時(shí)

7、候有鼓舞，迷失的時(shí)候有方向” (3)、老師總結(jié)：要想在團(tuán)隊(duì)中得到成長、獵取歡樂、增進(jìn)友情，每個(gè)人都得學(xué)會(huì)付出自己真誠和熱忱，當(dāng)我活在一個(gè)大家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集體中時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺，原來世界是多么地美妙，生活是多么地歡樂，人生是多么地有意義。 (4)異掌同聲結(jié)束活動(dòng)。 (六)活動(dòng)意義： 素養(yǎng)拓展活動(dòng)豐富了我們的校內(nèi)生活，對(duì)青年一代的成長，特殊是實(shí)現(xiàn)自我心理健康與身體素養(yǎng)，有著狹義的訓(xùn)練活動(dòng)所不能替代的作用。校內(nèi)文化是對(duì)學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)的完善、調(diào)整和補(bǔ)充。 最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動(dòng)取得圓滿勝利。 高校生課外素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文2 一. 活動(dòng)背景 在大一新生剛剛開頭高校生活之際，正是班級(jí)分

8、散力成型，高校價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)舉辦戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)。 二. 活動(dòng)目的 第一，關(guān)心同學(xué)們?nèi)谌爰w，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，加強(qiáng)班級(jí)分散力;第二，豐富高校課余生活，體會(huì)高校魅力。 三. 活動(dòng)主題：喜愛班級(jí)，體驗(yàn)分散。 五. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月3日-11月4日 圖書館東面 六. 活動(dòng)支配 (一)前期策劃宣揚(yáng)工作 3. 各班心理委員于10月31日(星期三)晚10;00之前，將本班報(bào)名人員名單發(fā)送至 (二)活動(dòng)組織 1.11月1日(星期四)組織部將報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)分組，支配活動(dòng)時(shí)間，并通知各班心理委員。 2.組織部支配活動(dòng)各時(shí)段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提前非常鐘到場，參加正常

9、活動(dòng)組織，突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)及器材交接收集。 (三)活動(dòng)環(huán)節(jié) 1. 主持人開場 2. 愛的抱抱(熱身活動(dòng)) 3. 隊(duì)形隊(duì)旗設(shè)計(jì)(團(tuán)隊(duì)意識(shí)) 4. 珠行千里(團(tuán)隊(duì)協(xié)作) 5. 無軌列車(團(tuán)隊(duì)協(xié)作) 6. . 7. 感謝參加，結(jié)束語。 七. 活動(dòng)反饋 八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 九. 留意事項(xiàng) 1. 各班心理委員需確保報(bào)名人員全部準(zhǔn)時(shí)到場參加活動(dòng)，如遇突發(fā)狀況，需提前一天向組織部部長劉夢(mèng)瑤請(qǐng)假; 2. 每場活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)部門須收集好活動(dòng)器材; 3. 如遇下雨，則活動(dòng)推遲，時(shí)間另行通知; 高校生課外素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文3 一、活動(dòng)背景 高校生素養(yǎng)拓展方案是由共青團(tuán)中央、訓(xùn)練部、全國學(xué)聯(lián)為深化推動(dòng)高校素養(yǎng)訓(xùn)練而聯(lián)合實(shí)施的

10、一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培育高校生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為高校生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、共性化培育和綜合性開發(fā)。 二、活動(dòng)目的 為了豐富高校生的課余生活，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) ，提高實(shí)踐和創(chuàng)新力量;同時(shí)也可以提高高校生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高高校生的綜合素養(yǎng)。 三、活動(dòng)主題 友情 合作 拼搏 創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì) 四、活動(dòng)內(nèi)容 1.活動(dòng)時(shí)間：12月 2.活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)以及校外空?qǐng)龅?3.活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院10級(jí)、11級(jí) 本科生學(xué)生干部 4.活動(dòng)形式：室外活動(dòng) 四、活動(dòng)流程 (一)前期預(yù)備 1.工作人員簡潔培訓(xùn)，分工; 2.通過條幅、海

11、報(bào)以及展板進(jìn)行大力宣揚(yáng); 3.組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單; 4.購買、預(yù)備活動(dòng)道具。 (二)中期活動(dòng) 可以依據(jù)網(wǎng)上搜尋以及共同探討等方式選擇一系列富好玩味而又有針對(duì)性的活動(dòng)，現(xiàn)舉例如下： 1.友情鏈接：各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的*，第二名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的*后邊的*，第三名隊(duì)員則依此介紹說：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的*后邊的*，依此類推，看哪隊(duì)精確復(fù)述的最多。 2.福爾摩斯：每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個(gè)問題。 3.四人五腳：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。 (三)后期工作 1.對(duì)活動(dòng)開展的狀況、達(dá)到的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書面總結(jié)，整理并上交; 2.依據(jù)活動(dòng)中拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作PPT，以便保存紀(jì)念;制作宣揚(yáng)板，擴(kuò)大活動(dòng)效果。 3.做好活動(dòng)開展的反饋工作，即對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并聽取其建議。 五、活動(dòng)預(yù)期效果及影響：