2022年學校中層管理人員個人工作反思范文

1、高品質文檔2022年學校中層管理人員個人工作反思范文 一年來，作為一名學校中層管理人員，負責學校的教務、校務工作的我，面對繁雜、瑣碎的事務性工作，如何為學校負責，如何為老師服務，如何為學生終身進展奠定堅實的基礎，如何自我進展，這一切都是我始終在深思和不斷實踐的話題。 在工作中，一方面，我不斷創(chuàng)新、落實校長的管理理念，統(tǒng)籌支配、監(jiān)督檢查、整改提高各項工作。常常深化年段，了解老師心聲，加強溝通，提倡團隊精神，引導年段獨立大膽開展工作，多渠道促進老師專業(yè)化成長。另一方面，我加強自身錘煉，力爭做一名學習的先行者，不斷提高個人素養(yǎng)?，F(xiàn)將一年來點滴收獲小結如下： 1.創(chuàng)設平臺，促進老師成長。一是走出去。引

2、導老師樂觀參加教研沙龍、生命化課題討論等活動，爭取機會到各地學校參觀學習，取人之長，補己之短。二是抓好校本培訓，開展業(yè)務溝通學習活動，通過建立博客、教學反思現(xiàn)場賽等形式，為不同年齡段的老師創(chuàng)設熬煉平臺，讓老師在學習、實踐、反思中成長。三是細心組織教研活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，采納互動式研討方式?；顒臃绞揭约w備課為主，充分發(fā)揚老師集體的才智，要求在年段試上后方能供應校級研討現(xiàn)場。 2.有效管理，提高訓練質量。學校注意過程性管理，做到有布置，有檢查，有反饋，有整改，有提高。一是在校長的指導下，制訂好學校的訓練教學方案，并組織實施，使學校的訓練教學工作更有針對性、實效性。二是

3、制訂好教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，做好教學工作的常規(guī)檢查，做好檢查評比記錄,為老師考評供應依據(jù)。三是組織、指導、審查各年段訓練活動方案，各教研組教學教研方案，參與并指導教研組工作。組織好備課、聽課、評課等工作，協(xié)調(diào)解決老師在訓練教學的疑難。四是關懷學生的全面進展，幫助做好學生的競賽活動。以年段為單位，堅持開展系列化競賽，六項技能競賽訓練常規(guī)化，奧數(shù)、作文等各類愛好小組責任到人，堅持開展，保證時間、地點、教學內(nèi)容、教學效果。五是嚴格教學常規(guī)管理，加強教學過程監(jiān)控，逐步完善學校評價機制。六是組織人員完成創(chuàng)建“市文明學校”“市語言文字規(guī)范化示范?！钡荣Y料的搜集、整理、自查工作，順當通過

4、驗收。七是深化開展陽光體育活動，讓陽光體育成為師生一項特別重要的活動，成為校內(nèi)一道亮麗的風景。八是進一步規(guī)范學籍管理，講究規(guī)范整檔，在整檔中學會管理，確保檔案材料齊全。 3.自我錘煉，豐厚個人底蘊。一是多學習。讓多讀書、寫博客成為一種習慣，這已是我正在努力的方向。我不僅細讀自己喜愛的書籍，如讀者思維與才智等富有啟迪的閑書，還潛心閱讀生命化訓練課題的相關書籍，如生命化的訓練與幻想訓練是慢的藝術成全之道等。早在五年前，我就接觸到“生命化訓練”課題，多次傾聽張文質、錢理群等專家的講座，近日，又細讀了成全之道，對“生命化訓練”的基本理論有了較全面的理解，此課題重在強調(diào)訓練在于“立人”和對人的生命的成全

5、，突誕生命在場。其內(nèi)涵是對生命的成全，是隨順人的生命自然的訓練，是共性化的訓練，是人的心靈覺悟的訓練，是一種范本訓練。讓我們明白了，訓練要從“每一個學生”開頭，要從“改善”開頭，從而授受學問，開啟才智，點化或潤澤生命。我想，在如今訓練體制下，在過分追求分數(shù)的今日，學校只能從微小處入手，從關愛生命入手，樂觀引導老師漸漸地從點滴的轉變開頭，哪怕從“一本書”“一個微笑”“一次溝通”“一次反思”開頭，我想，只要老師心中有愛，成全之道就是眼前。這也是我對學校今后如何開展“生命化訓練”課題討論的一個建議。二是多熬煉。面對學校繁雜工作，我總是勇于擔當各項工作，由組織籌備到完成工作，讓自己在每一個環(huán)節(jié)中都能得到熬煉，盡管有畏難心情，但是，只要全心投入，每每都能把工作做細做實。 4.享受工作，享受美妙人生。一是把工作當作是人生的目標，在工作中成長，在勞作中體驗，在工作中享受。二是追求充實的生活，懂得如何排解憂慮，懂得處理事情的輕重急緩。以書為友，陶冶性情，喜愛運動，強健體魄。在生活中感受珍惜親情、友情、愛情的珍貴，享受美妙的人生。 5.正視不足，力求完善自我。在工作中，我還是不能很好地做到今日的事今日辦，存在能拖則拖的心態(tài)。跟老師們的溝通不多，觀看分析問題停留在表面，對學校規(guī)章制度的微小調(diào)整欠準時。在生活中，我在人際交