二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角排列問(wèn)題

1、數(shù)學(xué)廣角排列問(wèn)題追問(wèn)：追問(wèn)：“組成兩位數(shù)組成兩位數(shù)”是什么意思啊？能舉個(gè)列子說(shuō)說(shuō)嗎？是什么意思??？能舉個(gè)列子說(shuō)說(shuō)嗎？ 什么叫什么叫“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣”？ “ “能組成幾個(gè)能組成幾個(gè)”是什么意思？是什么意思？問(wèn)題：你都知道了什么？問(wèn)題：你都知道了什么？ 用用1、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？ 用用1、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問(wèn)題：誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)

2、這道題的意思？問(wèn)題：誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思？（一）獨(dú)立嘗試，初步體會(huì)（一）獨(dú)立嘗試，初步體會(huì)問(wèn)題問(wèn)題1：要想知道：要想知道“能組成幾個(gè)兩位數(shù)能組成幾個(gè)兩位數(shù)”，你有什么辦法嗎？，你有什么辦法嗎？問(wèn)題問(wèn)題2：可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫，請(qǐng)你自己動(dòng)手：可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫，請(qǐng)你自己動(dòng)手 試一試。試一試。教師巡視，選取典型案例。教師巡視，選取典型案例。 用用1、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問(wèn)題：你是怎么想的？和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)題：你是怎么想的？和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。（二）

3、過(guò)程交流，感受有序（二）過(guò)程交流，感受有序教師巡視傾聽，選取典型案例。教師巡視傾聽，選取典型案例。 用用1、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問(wèn)題問(wèn)題1：能組成幾個(gè)兩位數(shù)？你是怎么知道的？：能組成幾個(gè)兩位數(shù)？你是怎么知道的？學(xué)生生成監(jiān)控：無(wú)序?qū)W生生成監(jiān)控：無(wú)序比較亂，別人看不懂，還易重復(fù)遺漏比較亂，別人看不懂，還易重復(fù)遺漏有序有序體會(huì)方法體會(huì)方法 如：交換位置、固定個(gè)（或十）位等如：交換位置、固定個(gè)（或十）位等問(wèn)題問(wèn)題2：只有：只有3個(gè)數(shù)，怎么能組成個(gè)數(shù)，怎么能組成6個(gè)兩位數(shù)呢？個(gè)兩位數(shù)呢

4、？（二）過(guò)程交流，感受有序（二）過(guò)程交流，感受有序 用用1、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問(wèn)題問(wèn)題1：解決這個(gè)問(wèn)題，大家可以怎樣想呢？我們一起來(lái)：解決這個(gè)問(wèn)題，大家可以怎樣想呢？我們一起來(lái) 回顧剛才同學(xué)們的好辦法。回顧剛才同學(xué)們的好辦法。（三）回顧過(guò)程，體會(huì)方法（三）回顧過(guò)程，體會(huì)方法問(wèn)題問(wèn)題2：看了同學(xué)們這么多好辦法，你能說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼觯嚎戳送瑢W(xué)們這么多好辦法，你能說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼?就能不重不漏了么？就能不重不漏了么？ 用用1、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問(wèn)題問(wèn)題1：讀一讀，說(shuō)說(shuō)你都知道了什么。：讀一讀，說(shuō)說(shuō)你都知道了什么。問(wèn)題問(wèn)題2：想一想，怎樣做才能不重不漏？自己試一試。：想一想，怎樣做才能不重不漏？自己試一試。問(wèn)題問(wèn)題3：一共有多少種涂色方法？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。：一共有多少種涂色方法？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。問(wèn)題問(wèn)題4：就：就3種顏色，怎么有種顏色，