幼兒園大班社會課件PPT：郵票的秘密

1、活動目標(biāo) 1、幼兒能夠設(shè)計出不同圖案、不同形狀的郵票。 2、使幼兒了解有關(guān)郵票、通信的知識。 3、幼兒能感受和體驗(yàn)色彩美、裝飾美。 郵 票薄薄一張紙，薄薄一張紙，四邊生長細(xì)牙齒四邊生長細(xì)牙齒兩地朋友要談心，兩地朋友要談心，必須請他當(dāng)差使必須請他當(dāng)差使2 1 2 2 0 0 2 1 2 2 0 0揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)幼兒園 揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 沙曉晴（收）什么是郵票？什么是郵票？是用以貼在郵件上，表明納付是用以貼在郵件上，表明納付郵資的憑證。郵資的憑證。票面由圖飾與文字組成。票面由圖飾與文字組成。最早的郵票？世界最早的郵票為世界最早的郵票為1840年英國所發(fā)行。年英國所發(fā)行。中國于中國于1878年第一次發(fā)行郵

2、票，票面年第一次發(fā)行郵票，票面有龍的圖案，故稱有龍的圖案，故稱“大龍郵票大龍郵票”。郵票的種類？1：普通郵票：普通郵票2：紀(jì)念郵票：紀(jì)念郵票3：特種郵票：特種郵票普通郵票？一般常見、常用一般常見、常用的郵票。的郵票。 紀(jì)念郵票？ 為紀(jì)念各種節(jié)為紀(jì)念各種節(jié)日、重大事件日、重大事件而出版的郵票。而出版的郵票。 特種郵票？ 為宣傳某些有特殊為宣傳某些有特殊意義的事物而發(fā)行意義的事物而發(fā)行的郵票。的郵票。郵票的外形？1：票面圖案票面圖案2：面值：面值3：發(fā)行者：發(fā)行者4：套號、年號：套號、年號5：齒孔邊框：齒孔邊框郵票設(shè)計的要求？1：形式大方美觀：形式大方美觀2：圖案內(nèi)容突出：圖案內(nèi)容突出3：文字大小

3、有序：文字大小有序4：各項(xiàng)內(nèi)容不缺：各項(xiàng)內(nèi)容不缺5：畫出齒孔邊框：畫出齒孔邊框20分中中 國國 人人 民民 郵郵 政政郵票設(shè)計的步驟：郵票設(shè)計的步驟：確定票型：確定票型 （形）形）：邊框：邊框：票面紋樣面值：票面紋樣面值 文字標(biāo)志文字標(biāo)志 、國籍、國籍：齒孔：齒孔 5: 圖案圖案 我設(shè)計的郵票活動過程：活動過程：一、展示課件，引起幼兒興趣。一、展示課件，引起幼兒興趣。1 1、教師出示課件（一）。、教師出示課件（一）。1 1）、出示謎面：）、出示謎面：薄薄一張紙，薄薄一張紙，四邊生長細(xì)牙齒。四邊生長細(xì)牙齒。兩地朋友要談心，兩地朋友要談心，必須請他當(dāng)差使。必須請他當(dāng)差使。2 2）、出示郵票的圖案。

4、）、出示郵票的圖案。3 3）、出示郵票的漢字。）、出示郵票的漢字。2 2、教師出示課件（二）。、教師出示課件（二）。 1 1）、出示一張信封。）、出示一張信封?！扒疤焐忱蠋熓盏搅艘环恻S老師從實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我寄來的一封信，你們瞧，這信封上就有什么？前天沙老師收到了一封黃老師從實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我寄來的一封信，你們瞧，這信封上就有什么？”2 2）、引導(dǎo)幼兒說出）、引導(dǎo)幼兒說出“郵票郵票”。3 3、教師出示課件（三）。、教師出示課件（三）。1 1）介紹什么是郵票？）介紹什么是郵票？2 2）郵票的作用。）郵票的作用。4 4、教師出示課件（四）。、教師出示課件（四）。1 1）介紹世界和中國最早的郵票。）介紹世界和中

5、國最早的郵票。2 2）讓幼兒欣賞中國最早的郵票。）讓幼兒欣賞中國最早的郵票。5 5、教師出示課件（五）、教師出示課件（五） 課件（八）。課件（八）。1 1）介紹郵票的種類。）介紹郵票的種類。2 2）分別欣賞這些郵票的種類。）分別欣賞這些郵票的種類。6 6、教師出示課件（九），介紹和掌握郵票的外形。、教師出示課件（九），介紹和掌握郵票的外形。7 7、教師出示課件（十），介紹和掌握郵票設(shè)計的要求。、教師出示課件（十），介紹和掌握郵票設(shè)計的要求。8 8、教師出示課件（十一），介紹和掌握郵票設(shè)計的步驟。、教師出示課件（十一），介紹和掌握郵票設(shè)計的步驟。9 9、教師出示課件（十二），欣賞老師設(shè)計的郵票。

6、、教師出示課件（十二），欣賞老師設(shè)計的郵票。二、設(shè)置情境，接到一個電話，交代任務(wù)：二、設(shè)置情境，接到一個電話，交代任務(wù)：1 1、電話響，教師接聽電話。、電話響，教師接聽電話。師：師：“喂，是誰呀？噢，是郵票發(fā)行中心喂，是誰呀？噢，是郵票發(fā)行中心征集征集20082008年二十九屆奧運(yùn)會郵票。好年二十九屆奧運(yùn)會郵票。好”2 2、教師啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。、教師啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣?！皠偛?，我接到一個電話是郵票發(fā)行中心打來的，聽說我們大（剛才，我接到一個電話是郵票發(fā)行中心打來的，聽說我們大（1 1）班小朋友很能干，要向我們）班小朋友很能干，要向我們征集征集20082008年二十九屆奧

7、運(yùn)會的郵票，你們想試著設(shè)計一下嗎？年二十九屆奧運(yùn)會的郵票，你們想試著設(shè)計一下嗎？”3 3、教師提出要求，幼兒思考。、教師提出要求，幼兒思考。1 1）、你想設(shè)計什么圖案？（幼兒討論）、你想設(shè)計什么圖案？（幼兒討論）2 2）、郵票上必須有什么？（五環(huán)，）、郵票上必須有什么？（五環(huán)，20082008年）年）三、教師提出設(shè)計要求以及注意點(diǎn)，幼兒操作。三、教師提出設(shè)計要求以及注意點(diǎn)，幼兒操作。1 1、教師講解步驟要求。、教師講解步驟要求。1 1）先畫好郵票的形狀，再用水彩筆均勻地在四周畫上齒紋。）先畫好郵票的形狀，再用水彩筆均勻地在四周畫上齒紋。2 2）在紙上畫上自己喜歡的關(guān)于奧運(yùn)會項(xiàng)目的圖案，顏色要漂

8、亮。）在紙上畫上自己喜歡的關(guān)于奧運(yùn)會項(xiàng)目的圖案，顏色要漂亮。2 2、啟發(fā)想象，講解注意點(diǎn)。、啟發(fā)想象，講解注意點(diǎn)。1 1）啟發(fā)幼兒設(shè)計各種不同造型的郵票。）啟發(fā)幼兒設(shè)計各種不同造型的郵票。2 2）啟發(fā)幼兒畫出與別人不一樣的郵票圖樣。）啟發(fā)幼兒畫出與別人不一樣的郵票圖樣。（3 3）提醒幼兒仔細(xì)作畫，涂色要清楚、漂亮。）提醒幼兒仔細(xì)作畫，涂色要清楚、漂亮。3 3、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。四、開展郵票展覽會，師生共評。四、開展郵票展覽會，師生共評。1 1、幼兒介紹交流，大家評議。、幼兒介紹交流，大家評議。師：師：“現(xiàn)在，我們一起來開一個郵票設(shè)計交流會。請你來向大家介紹一下，你設(shè)計的是什么？為現(xiàn)在，我們一起來開一個郵票設(shè)計交流會。請你來向大家介紹一下，你設(shè)計的是什么？為什么這樣設(shè)計？什么這樣設(shè)計？”2 2、互相參觀幼兒作品，幼兒互相評價幼兒作品。、互相參觀幼兒作品，幼兒互相評價幼兒作品。3 3、集體持郵票拍照。、集體持郵票拍照。老師告訴幼兒把這張照片寄到郵票發(fā)行中心去，讓郵票發(fā)行中心的叔叔、阿姨去選出最佳的郵票老師告訴幼兒把這張照片寄到郵票發(fā)行中心去，讓郵票發(fā)行中心的叔叔、阿姨去選出最佳的郵票。我們等著好消息吧！。我們等著好消息吧！活動反思：活動反思：活動中幼兒能設(shè)計不同圖案、不同形狀的郵票。但是有個別能力比較弱的幼兒在形狀的選擇上還活動中幼兒能設(shè)計不