八下13.2依法保護(hù)人類共有的家園

1、依法保護(hù)人類共有的家園依法保護(hù)人類共有的家園執(zhí)教者：郭平1、了解環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)。、了解環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)。2、培養(yǎng)青少年的環(huán)保意識和能力。培養(yǎng)青少年的環(huán)保意識和能力。3、從現(xiàn)在做起，從我做起，落實(shí)環(huán)、從現(xiàn)在做起，從我做起，落實(shí)環(huán)保行動，以自己的實(shí)際行動保護(hù)人類保行動，以自己的實(shí)際行動保護(hù)人類共有的家園。共有的家園。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：重點(diǎn)：青少年如何為環(huán)保作貢獻(xiàn)青少年如何為環(huán)保作貢獻(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：難點(diǎn)：難點(diǎn)：對環(huán)保法律體系的理解對環(huán)保法律體系的理解自主探究：自主探究：閱讀課本閱讀課本108109頁，思考并回答下列問題：頁，思考并回答下列問題：1、-是我國環(huán)境保護(hù)的基

2、本法，是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有地位。地位。2、為保護(hù)環(huán)境，目前我國形成了怎樣的環(huán)保法律、為保護(hù)環(huán)境，目前我國形成了怎樣的環(huán)保法律體體系？系？4、逐漸完善的環(huán)保法律體系有什么意義？、逐漸完善的環(huán)保法律體系有什么意義？5、請你了解：我國環(huán)境保護(hù)的基本原則有哪些？請你了解：我國環(huán)境保護(hù)的基本原則有哪些？中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法核核心心問問題題一：我國已形成環(huán)境保護(hù)法律體系一：我國已形成環(huán)境保護(hù)法律體系 憲法憲法環(huán)保法環(huán)保法資源法資源法水污染防治法水污染防治法大氣污染防治法大氣污染防治法固體廢物污染環(huán)境防治法固體廢物污染環(huán)

3、境防治法海洋環(huán)境保護(hù)法海洋環(huán)境保護(hù)法環(huán)境噪聲污染防治法環(huán)境噪聲污染防治法水法水法森林法森林法漁業(yè)法漁業(yè)法水土保持法水土保持法礦產(chǎn)資源法礦產(chǎn)資源法動物防疫法動物防疫法草原法草原法土地管理法土地管理法野生動物保護(hù)法野生動物保護(hù)法基本法基本法主體地位核心經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)。依靠群眾保護(hù)環(huán)境。水污染水污染 案例分析案例分析 山東某縣造紙廠有污水處理池不用，卻通過暗溝將超標(biāo)4倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，經(jīng)群眾舉報(bào)，被環(huán)保局處以5萬元的罰款，并責(zé)令該廠立即恢復(fù)使用水污染防治措施。司法部門還依法追究該廠廠長的法律任。1.1.該化工廠違反了我國哪些環(huán)

4、該化工廠違反了我國哪些環(huán)保法律法規(guī)？保法律法規(guī)？2.2.對該化工廠的調(diào)查和處理體對該化工廠的調(diào)查和處理體現(xiàn)了我國哪些環(huán)?；驹瓌t？現(xiàn)了我國哪些環(huán)?；驹瓌t？3.3.法律對該化工廠的處罰體現(xiàn)法律對該化工廠的處罰體現(xiàn)了什么了什么 ？結(jié)合上述圖片和材料回答下列問題：結(jié)合上述圖片和材料回答下列問題：1、該工廠違反了該工廠違反了水污染防治法水污染防治法。2、環(huán)保部門的處罰體現(xiàn)了誰污染誰治理，、環(huán)保部門的處罰體現(xiàn)了誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)和依靠群眾保護(hù)原則。誰開發(fā)誰保護(hù)和依靠群眾保護(hù)原則。3、我國環(huán)保法為保護(hù)治理環(huán)境提供了法、我國環(huán)保法為保護(hù)治理環(huán)境提供了法律依據(jù)，切實(shí)保障了保護(hù)環(huán)境這一基律依據(jù)，切實(shí)保

5、障了保護(hù)環(huán)境這一基本國策的實(shí)施。本國策的實(shí)施。結(jié)結(jié)論論：課堂辯論課堂辯論：“環(huán)境保護(hù)與青少年有沒有關(guān)系環(huán)境保護(hù)與青少年有沒有關(guān)系”。辯論要求：分男女兩組，男為正方，女為反方。辯論要求：分男女兩組，男為正方，女為反方。男方主張：男方主張：“環(huán)境保護(hù)與你我有關(guān)，是現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)與你我有關(guān)，是現(xiàn)在的事。事?！迸街鲝垼号街鲝垼骸碍h(huán)境保護(hù)與你我無關(guān)，是將來的環(huán)境保護(hù)與你我無關(guān)，是將來的事。事。”第一回合：雙方主辯陳詞第一回合：雙方主辯陳詞陳述自己的觀點(diǎn)陳述自己的觀點(diǎn)第二回合：短兵相接第二回合：短兵相接自由辯論，尋找漏洞，主動出擊，注意防守自由辯論，尋找漏洞，主動出擊，注意防守第三回合：擴(kuò)大戰(zhàn)果第三回

6、合：擴(kuò)大戰(zhàn)果雙方總結(jié)辯論成果，加強(qiáng)自己觀點(diǎn)雙方總結(jié)辯論成果，加強(qiáng)自己觀點(diǎn)問題二：我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)問題二：我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)依法保護(hù)環(huán)境，不僅是國家、依法保護(hù)環(huán)境，不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保部門的責(zé)任、政府部門和專業(yè)環(huán)保部門的責(zé)任、也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們青少年是未來環(huán)境的主人，是們青少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護(hù)的最大受益者，更應(yīng)自環(huán)境保護(hù)的最大受益者，更應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，主動為覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，主動為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。結(jié)結(jié) 論：論：青少年如何為保護(hù)人類共有青少年如何為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)的家園做貢獻(xiàn)問

7、題三：問題三：1、2、3、小明家準(zhǔn)備買一臺電冰箱，小明家準(zhǔn)備買一臺電冰箱，他和媽媽來到百貨商場，看到冰他和媽媽來到百貨商場，看到冰箱有兩種，一種是無氟冰箱，價(jià)箱有兩種，一種是無氟冰箱，價(jià)格較高，一種是普通冰箱，價(jià)格格較高，一種是普通冰箱，價(jià)格較低。他們應(yīng)該買哪一種呢？較低。他們應(yīng)該買哪一種呢？（分組討論、得出結(jié)論）（分組討論、得出結(jié)論）結(jié)論結(jié)論1 1、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，增強(qiáng)環(huán)保、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念。意識，樹立環(huán)保觀念。小明與父母一起出去吃飯，爸爸要點(diǎn)小明與父母一起出去吃飯，爸爸要點(diǎn)一盤爆炒田雞。小明說：一盤爆炒田雞。小明說：“青蛙吃害蟲保青蛙吃害蟲保護(hù)莊稼，我不吃。護(hù)

8、莊稼，我不吃。”媽媽說：媽媽說：“吃點(diǎn)青蛙吃點(diǎn)青蛙肉怕什么，又不違法，況且你不吃還有別肉怕什么，又不違法，況且你不吃還有別人吃。人吃?！闭堈?wù)勀銓@一問題的看法。請談?wù)勀銓@一問題的看法。結(jié)論結(jié)論2 2、學(xué)法、守法、用法、依法保護(hù)環(huán)境。、學(xué)法、守法、用法、依法保護(hù)環(huán)境。生活劇場生活劇場 昨天睡覺忘記了關(guān)燈，浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該。昨天睡覺忘記了關(guān)燈，浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該。3 3月月6 6日日 上圖畫課時(shí)連撕了三張白紙，老師說，造上圖畫課時(shí)連撕了三張白紙，老師說，造紙要消耗木材和大量的水，我感到很慚愧。紙要消耗木材和大量的水，我感到很慚愧。8 8月月2323日日 我丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)沒分類，于是

9、不顧我丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)沒分類，于是不顧臭味進(jìn)行分撿，分類之后才丟入垃箱。臭味進(jìn)行分撿，分類之后才丟入垃箱。思考：他的日記給我們什么啟示？思考：他的日記給我們什么啟示？2 2月月3 3日日 為瀕臨滅絕的灰鶴捐獻(xiàn)了一馬克零花錢。為瀕臨滅絕的灰鶴捐獻(xiàn)了一馬克零花錢。結(jié)論結(jié)論3 3、從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動。、從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動。一位德國小學(xué)生的環(huán)保日記在學(xué)校里在學(xué)校里在家庭里在家庭里在社會上在社會上 不亂扔廢棄物、不亂刻亂畫、不露天焚燒雜不亂扔廢棄物、不亂刻亂畫、不露天焚燒雜物、愛護(hù)花草樹木、保護(hù)綠色植被。物、愛護(hù)花草樹木、保護(hù)綠色植被。 主動幫助家庭清理垃圾，做好班級的衛(wèi)生值主動幫助家庭

10、清理垃圾，做好班級的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校的衛(wèi)生掃除活動。日，積極參加學(xué)校的衛(wèi)生掃除活動。 使用省電的電器，節(jié)水的洗衣機(jī)。使用省電的電器，節(jié)水的洗衣機(jī)。 使用手巾而不用紙巾。使用手巾而不用紙巾。 利用紙張的兩面。利用紙張的兩面。 將廢紙、塑料、玻璃、金屬罐等可循環(huán)再生的將廢紙、塑料、玻璃、金屬罐等可循環(huán)再生的廢物與普通垃圾分開收集，送去回收。廢物與普通垃圾分開收集，送去回收。 外出時(shí)盡量乘坐公交車或騎車。外出時(shí)盡量乘坐公交車或騎車。 自備購物袋、菜籃子購物。自備購物袋、菜籃子購物。 當(dāng)我們養(yǎng)成下列習(xí)慣，我們就是在為環(huán)保作貢獻(xiàn)！當(dāng)我們養(yǎng)成下列習(xí)慣，我們就是在為環(huán)保作貢獻(xiàn)！1、增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立環(huán)

11、保觀念、增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念2、學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境、學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境3、從自身做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢、從自身做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)（落實(shí)環(huán)保行動）獻(xiàn)（落實(shí)環(huán)保行動）（1）要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境）要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事的事（2）要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動）要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動結(jié)論：結(jié)論：本課小結(jié)本課小結(jié)法律體系我為環(huán)保做貢獻(xiàn)主體環(huán)境保護(hù)法 基礎(chǔ)憲法提高環(huán)保意識增強(qiáng)法制觀念落實(shí)環(huán)保行動依法保護(hù)人類共有的家園依法保護(hù)人類共有的家園當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練：一、單選題一、單選題1、目前，我國已形成了以、目前，我國已形成了以_為基礎(chǔ)，以為基礎(chǔ)，以

12、_為核心為核心的環(huán)境保護(hù)法律體系，環(huán)境保護(hù)步入了法治軌道。的環(huán)境保護(hù)法律體系，環(huán)境保護(hù)步入了法治軌道。()A環(huán)境保護(hù)法，憲法環(huán)境保護(hù)法，憲法B憲法，環(huán)境保護(hù)法憲法，環(huán)境保護(hù)法C森林法，環(huán)境保護(hù)法森林法，環(huán)境保護(hù)法D環(huán)境保護(hù)法，大氣污染防治法環(huán)境保護(hù)法，大氣污染防治法2、我國十分重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作。、我國十分重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作。1989年頒布實(shí)施的年頒布實(shí)施的中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法是我國是我國（）A、環(huán)境保護(hù)的最高法律、環(huán)境保護(hù)的最高法律B、環(huán)境保護(hù)的基本法律、環(huán)境保護(hù)的基本法律C、環(huán)境保護(hù)的具體法律、環(huán)境保護(hù)的具體法律D、環(huán)境保護(hù)的一般法律、環(huán)境保

13、護(hù)的一般法律BB3、2008年，云南省在經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展的同時(shí)，加大年，云南省在經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展的同時(shí)，加大了環(huán)保直接投資了環(huán)保直接投資6.76億元，約占該省同期國內(nèi)生產(chǎn)總值的億元，約占該省同期國內(nèi)生產(chǎn)總值的1.2%。材料主要表明（。材料主要表明（）A、促進(jìn)該省社會發(fā)展的中心工作是解決環(huán)境問題、促進(jìn)該省社會發(fā)展的中心工作是解決環(huán)境問題B、解決該省環(huán)境問題就是增加投資，以治為主、解決該省環(huán)境問題就是增加投資，以治為主C、該省環(huán)境問題己經(jīng)從根本上得到解決、該省環(huán)境問題己經(jīng)從根本上得到解決D、該省堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展、該省堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展4、我們都希望有一個(gè)美好的環(huán)境，環(huán)

14、境需要美化和保護(hù)，、我們都希望有一個(gè)美好的環(huán)境，環(huán)境需要美化和保護(hù)，下面的觀點(diǎn)你贊成的是（下面的觀點(diǎn)你贊成的是（）A、保護(hù)和美化環(huán)境需要錢，應(yīng)是有錢人的事、保護(hù)和美化環(huán)境需要錢，應(yīng)是有錢人的事B、保護(hù)和美化環(huán)境需要政策，應(yīng)是政府部門的事、保護(hù)和美化環(huán)境需要政策，應(yīng)是政府部門的事C、保護(hù)和美化環(huán)境需要法律和技術(shù)，應(yīng)是專業(yè)環(huán)保人員、保護(hù)和美化環(huán)境需要法律和技術(shù)，應(yīng)是專業(yè)環(huán)保人員的事的事D、保護(hù)和美化環(huán)境需要提高全民意識，是每個(gè)公民應(yīng)盡、保護(hù)和美化環(huán)境需要提高全民意識，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)的義務(wù)DD關(guān)于上面漫畫說法不正確的是：關(guān)于上面漫畫說法不正確的是：（）A、破壞環(huán)境必將影響人類自身的生存和發(fā)展、

15、破壞環(huán)境必將影響人類自身的生存和發(fā)展B、依法保護(hù)環(huán)境刻不容緩、依法保護(hù)環(huán)境刻不容緩C、只要能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境是可以原諒的、只要能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境是可以原諒的D、我國應(yīng)堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、合理利用和開發(fā)資源的基本國策、我國應(yīng)堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、合理利用和開發(fā)資源的基本國策NoImage5、C 5、【2011山東臨沂】“洞庭湖變草原，鄱陽湖上跑汽車”，這是今年我國長江中下游地區(qū)極度干旱的真實(shí)寫照。截止2011年5月27日，湖南、湖北等五省已有3483.3萬人遭受旱災(zāi)，經(jīng)濟(jì)損失149.4億元。為此，臨沂市某校九年級學(xué)生向全市人民發(fā)出節(jié)約用水的倡議，其倡議書中可能涉及的內(nèi)容有( ) 節(jié)水是我們的根本任務(wù)，是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵 愛水、惜水、節(jié)水，利在當(dāng)今，功在千秋 水是地球生命之源，珍惜水源就是珍惜生命 要正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路 A. B. C. D. A 6、