角的度量復(fù)習(xí)課

1、角的度量復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元“角的度量整理復(fù)習(xí)”教學(xué)目標(biāo)： 1、 對(duì)線和角的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。2、 熟練掌握量角和畫(huà)角的方法 3、 學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)舊知的方法，并通過(guò)小組合作的方式培養(yǎng)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握量角和畫(huà)角的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí) 1、 交流有關(guān)學(xué)習(xí)的名言。 2、 老師也帶來(lái)一句名言。 老師也帶來(lái)一句名言，想知道嗎？想知道的同學(xué)坐的可端正了。 孔子曰： “溫故而知新，可以為師矣。 ”這句話是復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能得到一些新的收獲，看來(lái)復(fù)習(xí)是非常重要的，今天這節(jié)課，我們就來(lái)復(fù)習(xí)。 二、 回顧整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

2、。 1復(fù)習(xí)直線、射線和線段。 在黑板上出示一個(gè)點(diǎn)。要求：根據(jù)本章你所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)由這個(gè)點(diǎn)你想到哪 些內(nèi)容？ 學(xué)生的答案會(huì)有很多，讓學(xué)生自由發(fā)言。預(yù)設(shè)可能的答案： （1）它可以是一條射線的端點(diǎn) （2） 可能是線段的一個(gè)端點(diǎn)可以問(wèn)： 線段有幾個(gè)端點(diǎn)？與剛才同學(xué)說(shuō)的射線的區(qū)別在哪里？（3）經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。 （4）它是角的頂點(diǎn)，你還能知道組成角的兩條射線叫什么？ （5）可能是量角器的中心點(diǎn) （6）可能是鐘表的中心 歸納整理：師：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的知識(shí)大致可以分為這兩個(gè)部分，線段、 射線、直線這些都是線，角的分類、量角、畫(huà)角都是關(guān)于角的知識(shí)。三、復(fù)習(xí)整理 （一）梳理關(guān)系、回顧整理1、直線、

3、射線、線段名稱 直線 射線 線段 端點(diǎn) 沒(méi)有端點(diǎn) 只有一個(gè)端點(diǎn) 有兩個(gè)端點(diǎn) 延伸 可以向兩端無(wú)限延伸 可以向一端無(wú)限延伸 不能延伸長(zhǎng)度 不可測(cè)量長(zhǎng)度 不可測(cè)量長(zhǎng)度 可以測(cè)量長(zhǎng)度把線的知識(shí)以表格的形式歸納出來(lái)，這樣能很好看出它們之間的區(qū)別和聯(lián) 2、角的定義（課件出示復(fù)習(xí)提綱，學(xué)生根據(jù)提綱整理知識(shí)點(diǎn)，不完整的其他同學(xué)補(bǔ)充）學(xué)生判斷并說(shuō)明理由 易錯(cuò)題：角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角越大。畫(huà)一畫(huà)：任意畫(huà)一個(gè)角，并標(biāo)出各部分的名稱3、量角師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)量角的方法。 生：量角器的中心點(diǎn)要和角的頂點(diǎn)重合，量角器的零刻度線要與角的一條邊重 合，角的另一邊落在量角器的哪一個(gè)刻度上，這個(gè)刻度所對(duì)的度數(shù)就是這個(gè)角 的度數(shù)。師：

4、在量角時(shí)，什么時(shí)候特別容易出錯(cuò)，你要提醒大家注意的？生：要注意看是內(nèi)圈的刻度還是外圈的刻度。 師：那什么時(shí)候看的是外圈，什么時(shí)候看的是內(nèi)圈呢？ 生：零刻度在外圈，我們就要看外圈的刻度線。零刻度在內(nèi)圈，我們就要看內(nèi) 圈的刻度線。 師：你的這個(gè)提醒太有必要了。我們把掌聲送給他，謝謝他的提醒。4、角的分類 借助于鐘表表針的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)各種類型的角。師：關(guān)于角的分類這部分的知識(shí)，有沒(méi)有要補(bǔ)充的？ 生：鈍角的度數(shù)是大于 90 度小于 180 度。 師：按照角的大小，我們把角分類。那角的大小跟什么有關(guān)？ 練習(xí)：1、大于 90°的角是鈍角（ ） 2、平角是一條直線（ ） 3、周角只有一條邊（ ） 5

5、、畫(huà)角 師：量角器除了可以量角，還可以畫(huà)角，請(qǐng)你畫(huà)一個(gè) 60°的角。學(xué)生匯報(bào)畫(huà)法。 生 1：先畫(huà)一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，在量角器 60°刻度 線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，以畫(huà)出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的一點(diǎn)再畫(huà)一條射 線。他說(shuō)得好不好？掌聲在哪里？ （選擇一個(gè)已經(jīng)畫(huà)好一個(gè)角的小組來(lái)講） 師：除了用量角器還可以用什么畫(huà)一些特定度數(shù)的角。 生：還可以用三角板來(lái)畫(huà)角。會(huì)拼嗎？好，請(qǐng)你拼一個(gè) 105 度的角。 四、練習(xí)拓展。 你們還有問(wèn)題要提出來(lái)大家?guī)湍憬鉀Q的嗎？都沒(méi)有啦！這么厲害??！好，那老師要來(lái)考考你們了。做好準(zhǔn)備了嗎？等會(huì)兒，如果你回答對(duì)了，就送給自己響亮的掌聲 五、課堂小結(jié)。 同學(xué)們，通過(guò)今天的復(fù)習(xí)你有