人教版四年級數(shù)學下冊 加法結(jié)合律

1、四年級數(shù)學（下）冊四年級數(shù)學（下）冊收水中心校 張常勝2013年3月第二課時加法運算定律加法運算定律教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教材第教材第29頁例二頁例二 ，加法結(jié)合律，加法結(jié)合律教學目標：教學目標：（1）通過觀察發(fā)現(xiàn)掌握加法結(jié)合律的意義；）通過觀察發(fā)現(xiàn)掌握加法結(jié)合律的意義；（2）學會用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律，初步感知）學會用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律，初步感知代數(shù)思想。代數(shù)思想。重點：重點：理解掌握加法結(jié)合律的意義。理解掌握加法結(jié)合律的意義。難點：難點：用不同的方式表示加法結(jié)合律。用不同的方式表示加法結(jié)合律。教法：教法：創(chuàng)設情境，質(zhì)疑引導。創(chuàng)設情境，質(zhì)疑引導。學法：學法：觀察發(fā)現(xiàn)，舉例論證

2、，歸納總結(jié)。觀察發(fā)現(xiàn)，舉例論證，歸納總結(jié)。第一天第一天第二天第二天第三天第三天88千米千米104千米千米96千米千米這三天我一這三天我一共騎了共騎了三天一共騎了多少千米三天一共騎了多少千米?第一天第一天88千米千米第二天第二天104千米千米第三天第三天96千千米米比較下面兩組算式 （69+172）+28 69+（172+28） 155+（145+207） （155+145）+207=你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？先把前兩個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這相加，和不變。這叫做叫做加法結(jié)合律加法結(jié)合律 76+18 = 18+76 76+18 = 18+765

3、6+72+28 = 56+56+72+28 = 56+（72+2872+28）24+42+76+58 =24+42+76+58 =（24+7624+76）+ +（42+5842+58）1、下面哪些算式運用了加法運算定律？、下面哪些算式運用了加法運算定律？分別運用了分別運用了 哪些運算定律哪些運算定律？37+45 = 45+3737+45 = 45+3731+67+19 = 31+(67+19)31+67+19 = 31+(67+19) 45+ =36+ 45+ =36+ （27+3827+38）+62=27+( + )+62=27+( + )560+560+（140+70140+70）= =（560+ 560+ ）+ +（45+ 45+ ）+b=45+(a + )+b=45+(a + )18+18+（32+ 32+ ）=(18+ )+24=(18+ )+242、根據(jù)加法運算定律填空、根據(jù)加法運算定律填空3636454538386262140140707032322424a ab b3、連一連連一連。83+315 64+(73+37) 87+42+58 315+83(64+73)+37 87+(42+58)56+78+44