《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)（細(xì)讀感悟）

1、美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(jì)（細(xì)讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1.了解丹頂鶴的樣子和為什么要保護(hù)丹頂鶴。懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物、人與自然和諧相處的重要性。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段。3.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字和頁(yè)字旁。4.積累詞語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)激趣，揭示課題。1.小朋友，今天動(dòng)物王國(guó)來(lái)了群可愛(ài)的動(dòng)物，看看它們是誰(shuí)？瞧，它們來(lái)了。（出示插圖，板書(shū)課題）你喜歡這些動(dòng)物嗎？能說(shuō)說(shuō)它們的樣子嗎？你們想知道課文是怎樣描寫(xiě)丹頂鶴的嗎？2.板書(shū)課題后，學(xué)生齊讀。從課題中，我們可以知道，丹頂鶴是美麗的。那么，課文是怎樣寫(xiě)丹頂鶴的美麗的呢？讀讀課文就知道了。二、初讀課文

2、，整體感知。1.學(xué)生借助拼音讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2.學(xué)生再自由讀課文，注意不丟字，不添字，讀得流暢。把要求認(rèn)讀的字畫(huà)出來(lái)。3.通過(guò)初讀課文大家讀懂了什么？(學(xué)生匯報(bào))三、精讀課文，深化理解。1.自由讀全篇課文。2.指名讀第1自然段。（讀好“美麗、嘹亮”等詞語(yǔ)。）教師結(jié)合第1自然段內(nèi)容，告訴學(xué)生丹頂鶴是候鳥(niǎo)，冬天到南方去過(guò)冬，春天再飛回北方。3.指名讀第2自然段，欣賞丹頂鶴的顏色美。(1)出示一幅沒(méi)有涂色的丹頂鶴圖，學(xué)生一面自讀課文，一面試著涂色。(2)結(jié)合文章內(nèi)容，指名介紹是如何涂色的。(3)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)表示顏色的詞語(yǔ)“潔白、黑的、鮮紅鮮紅的”，讀出對(duì)丹頂鶴的喜愛(ài)和贊美。4.指名讀第3

3、自然段。(1)結(jié)合文中插圖，來(lái)理解3個(gè)“長(zhǎng)”字。再結(jié)合丹頂鶴舞動(dòng)、飛翔的畫(huà)面，理解“高雅、優(yōu)美”的意思，讓學(xué)生做動(dòng)作模仿，理解“展示飛翔、引吭高歌”的意思。(2)指導(dǎo)有感情地朗讀，把自己對(duì)丹頂鶴的喜愛(ài)之情在朗讀中表現(xiàn)出來(lái)。5.齊讀第4自然段，欣賞扎龍丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的風(fēng)景片。四、誦讀課文，積累語(yǔ)言。1.賽讀課文，生生、師生互相評(píng)價(jià)。2.小黑板出示練習(xí)，口頭填空。丹頂鶴有一身（ ）的羽毛，脖子和翅膀邊兒卻是（ ）。它的頭頂就像嵌著一顆（ ），（ ），怪不得人們都叫它（ ）呢。丹頂鶴很逗人（ ）。它腿（ ），脖子（ ），嘴巴也（ ）。丹頂鶴不論是在地上（ ），還是在天上（ ），都顯得（ ）、( )

4、。傳說(shuō)丹頂鶴是（ ）的旅伴，所以人們又叫它（ ）。3.積累語(yǔ)言。把自己最喜歡的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，讀讀記記，互相交流。4.試著背誦課文第2、3自然段。五、讀中識(shí)字。1.出示生字，鞏固生字，讀課文，注意讀準(zhǔn)生字。2.有感情地朗讀。六、總結(jié)全文。丹頂鶴是一種十分招人喜愛(ài)的動(dòng)物，遺憾的是全世界的野生丹頂鶴僅剩1200多只，在我國(guó)的有800多只。丹頂鶴在我國(guó)已被列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并在齊齊哈爾市扎龍成立了丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，繁育、保護(hù)丹頂鶴。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物。第二課時(shí)一、檢查認(rèn)字情況。跟生字寶寶做游戲，看誰(shuí)是它們的好朋友。（抽讀生字）二、學(xué)習(xí)生字。1.在小組內(nèi)互教互學(xué)。說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住這些字的。

5、2.全班交流，說(shuō)說(shuō)自己的記字方法。3.給生字寶寶找朋友。用開(kāi)火車(chē)的形式從本課要寫(xiě)的字中任選一個(gè)字來(lái)組詞。4.用“保護(hù)”說(shuō)一句話(huà)。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1.給生字寶寶歸類(lèi)。獨(dú)體字：丹、毛、龍、鄉(xiāng)左右結(jié)構(gòu)：頂、潔、江、故、保、護(hù)上下結(jié)構(gòu)：黑半包圍結(jié)構(gòu)：區(qū)2.重點(diǎn)指導(dǎo)“龍、丹、區(qū)”的寫(xiě)法。(1)讓學(xué)生通過(guò)書(shū)上筆畫(huà)分解，掌握好每個(gè)字的筆順。(2)再觀察這3個(gè)字在田字格中的占位，尤其是要找準(zhǔn)每個(gè)字的主筆位置。(3)學(xué)生嘗試獨(dú)立完成這3個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，師巡視，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，及時(shí)糾正解決。3.學(xué)習(xí)新部首“頁(yè)”，寫(xiě)好“頂”字。(1)教學(xué)生認(rèn)識(shí)頁(yè)字旁。(2)觀察“頂”是左窄右寬的字，左邊寫(xiě)得稍矮小，右邊寫(xiě)得稍高大。(3)老師范寫(xiě)后，學(xué)生再寫(xiě)3個(gè)。4.其他的字教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生跟著