人教版四年級數(shù)學數(shù)的產(chǎn)生PPT課件

1、結(jié)繩記數(shù)結(jié)繩記數(shù)你知道人們古時是怎樣記數(shù)的嗎？你知道人們古時是怎樣記數(shù)的嗎？用實物記數(shù)用實物記數(shù)刻道記數(shù)刻道記數(shù) 后來人們逐漸發(fā)明了一些后來人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號記數(shù)符號，這就是數(shù)字。這就是數(shù)字。 又經(jīng)過了很長時間，才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種又經(jīng)過了很長時間，才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯數(shù)字。通用的阿拉伯數(shù)字。在公元八世紀前后，印度發(fā)明的數(shù)字傳入了阿拉在公元八世紀前后，印度發(fā)明的數(shù)字傳入了阿拉伯，在公元十二世紀又從阿拉伯傳入歐洲，人們就誤伯，在公元十二世紀又從阿拉伯傳入歐洲，人們就誤認為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫認為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫“阿拉伯數(shù)阿拉伯數(shù)字字”。即我們現(xiàn)在所用的

2、、。即我們現(xiàn)在所用的、表示物體個數(shù)的、表示物體個數(shù)的、都是自然數(shù)。一個物體也沒有，用都是自然數(shù)。一個物體也沒有，用表示，也是自然數(shù)。表示，也是自然數(shù)。人類開始只是數(shù)看得見的東西，對于看不見的東西是人類開始只是數(shù)看得見的東西，對于看不見的東西是不數(shù)的，因此最早沒有不數(shù)的，因此最早沒有“”這個數(shù)。隨著生產(chǎn)和數(shù)字計算這個數(shù)。隨著生產(chǎn)和數(shù)字計算的發(fā)展，出現(xiàn)了的發(fā)展，出現(xiàn)了“”表示一個物體也沒有。表示一個物體也沒有。什么是自然數(shù)？什么是自然數(shù)？最小的自然數(shù)是幾？最小的自然數(shù)是幾？最大的自然數(shù)是幾？最大的自然數(shù)是幾？每相鄰兩個自然數(shù)相差多少？每相鄰兩個自然數(shù)相差多少？隨著社會的發(fā)展，人類對數(shù)的認識逐漸增加

3、，數(shù)認隨著社會的發(fā)展，人類對數(shù)的認識逐漸增加，數(shù)認得也越來越大，這樣就產(chǎn)生了進位制。得也越來越大，這樣就產(chǎn)生了進位制。古代有古代有十進制十進制，還有，還有十二進制十二進制，十六進制十六進制等等。等等。半斤八兩半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。比喻彼此一樣，不相上下。 十進制記數(shù)法十進制記數(shù)法9月日 星期五判斷題。（對的打判斷題。（對的打，錯的打，錯的打）到樓上要走級臺階。（）到樓上要走級臺階。（） 旗桿高度約米。（）旗桿高度約米。（） 學校購買彩旗面。（）學校購買彩旗面。（）小明家每月用水在噸左右。（）小明家每月用水在噸左右。（） 回答問題?；卮饐栴}。 一個五位數(shù)，它的最高位是什么位？一個九位數(shù)，一個五位數(shù)，它的最高位是什么位？一個九位數(shù)，一個十二位數(shù)呢？一個十二位數(shù)呢？. .寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。 三十三