pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3-at-the-zoo教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit3 at the zoo 教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)內(nèi)容人教版第三冊(cè)Unit3 at the zoo let s talk2、 教材分析本單元 at the zoo 所要掌握的單詞和句型與學(xué)生的生活實(shí)際十分貼近，學(xué)生對(duì)動(dòng)物也比較感興趣。因此， 在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境， 通過(guò)介紹和描述動(dòng)物的外貌特征如thin 、 fat 、 tall 、 short等把知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等的訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。3、 學(xué)情分析1、 三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，初步具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平，掌握了一定量的單詞、句型，能在老師的指導(dǎo)下開(kāi)

2、展合作學(xué)習(xí)。2、 學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，如果只是不斷地重復(fù)朗讀、背誦，在機(jī)械的操練中去學(xué)習(xí)的話，單詞往往記不住或不能長(zhǎng)時(shí)間的記住。為此，在單詞教學(xué)中我們需要交給學(xué)生一種或多種記單詞的方法和技巧。例如，根據(jù)合成詞的規(guī)律去記，根據(jù)發(fā)音規(guī)則去記，或挖掘單詞中的一些趣味去幫助學(xué)生記憶等。這樣，不僅提高記單詞的效率，也不會(huì)太過(guò)于死記硬背教學(xué)目標(biāo)四、（1） 語(yǔ) 言知識(shí)能夠朗讀對(duì)話, 并進(jìn)行角色表演.（2） 技 能目標(biāo)1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)fat 、 thin 、 tall 、 short 這幾個(gè)單詞。3. 能夠在語(yǔ)境中理解It 's tall/short/fat.

3、It 'has的語(yǔ)言功能, 并在圖片或動(dòng)作等幫助下, 使用 It s+adj 描述動(dòng)物的外形特征4. 能夠自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)出常見(jiàn)小動(dòng)物, 并運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)描述自己的作品（二）情感態(tài)度目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的自主性，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)他們注重觀察，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)提問(wèn)，勤于思考，善于想象，善于交際的能力。2. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的良好品質(zhì)。（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)學(xué)生通過(guò)生詞和游戲互動(dòng)，提高主動(dòng)合作意識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)單詞記憶的一些策略。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決措施1、 tall 、 short 、 fat 、 thin 、 small

4、long 四個(gè)形容詞的音和意思，以及運(yùn)用句型“ look at that/the ，It tall/short/fat. Ithas描述動(dòng)物的外形特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。2、 難點(diǎn)是四個(gè)形容詞在實(shí)際生活中的運(yùn)用.6、 教學(xué)媒體的選擇多媒體7、 教學(xué)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)1. 教師自制的動(dòng)物圖片、多媒體課件2投影儀、視頻展臺(tái)、大屏幕3. 繪制三張動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，課本中課文和歌謠和歌曲的錄音，簡(jiǎn)筆畫(huà)、單詞卡片、句子卡片等8、 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（一）、 Warning-up & review 熱身準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)1、讓學(xué)生觀看三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4 Ie t s do 的內(nèi)容，讓學(xué)生站起來(lái)，跟著音樂(lè)一起做動(dòng)作，Ie

5、t s do喚醒學(xué)生對(duì)以前知識(shí)的記憶，然后播放Iet s chant的錄音 look at the panda. It is fatLook at the elephant. It is big. Look at the monkey.It is funny. Look at the bird. It can fly.一起回顧動(dòng)物的特征，為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力，并且活躍學(xué)習(xí)氣氛。2、教師緊接著問(wèn)學(xué)生:What animals do you know?學(xué)生回答cat 、 elephant 、等， great ！Ok！ Iet s play a game. g

6、uessing .What animals isit ? sharp eyes 猜出來(lái)的同學(xué)有能夠得到一張小貼紙（ 通過(guò)猜一猜游戲，激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生感知今天要學(xué)習(xí)得新知識(shí) ）（ 二 ） 、 presentation 新課展示1、 T:wow！ you did a good job .boys and girls ,I want to ask you some questions ？ what animals do you know ？Ss:T:ok， let s go to zoo（ 課件呈現(xiàn)動(dòng)物園的圖片，創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)）T:ok， let s go to zoo .

7、But before we go to the Zoo,I have some rule for you.Look！ here are the rules for you. 老 師 中 文 解 釋 ， please remember!（ 突出以學(xué)為本，滲透一些動(dòng)物園的規(guī)則，提醒學(xué)生參觀動(dòng)物園注意事項(xiàng) ）T: Here is the zoo! What can you see at the zoo? ppt展示或者老師準(zhǔn)備的卡片展示Ss: MonkeyT； look at the monkey. It s fat ，呈現(xiàn) fat 單詞并教學(xué)，并擺出相應(yīng)的肢體語(yǔ)言，或者展示人體的胖，板書(shū)， 用三格

8、線，并把重要句型板書(shū)在中間（通過(guò)師生問(wèn)答引入新知識(shí)，句型和單詞的學(xué)習(xí)）T:Read after to me! Look at the monkey, is fat全班讀，然后老師叫學(xué)生起來(lái)讀，其他的單詞也是如此教法（三） 、鞏固操練1、在學(xué)習(xí)所學(xué)新單詞之后，聽(tīng)錄音跟讀課文2、在確保學(xué)生都會(huì)讀之后，讓學(xué)生做角色轉(zhuǎn)換，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)以及獎(jiǎng)勵(lì)3老師用電腦展示出幾幅動(dòng)物的圖片，并讓學(xué)生用黑板上的句型來(lái)形容動(dòng)物特征。4、 let s do讓學(xué)生聽(tīng)錄音，老師做動(dòng)作，然后老師讀，讓學(xué)生做動(dòng)作，并讓學(xué)生跟著老師讀，一邊讀，一邊做動(dòng)作5、 draw and say 老師畫(huà)出幾個(gè)小動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后讓學(xué)生自己畫(huà)， 然后

9、與同桌交流，用所學(xué)的句型來(lái)談?wù)勛约核?huà)的畫(huà)，老師下去指導(dǎo)并挑選好的作品用投影儀展示出來(lái)，并叫學(xué)生用黑板上的句型說(shuō)出自己所畫(huà)的特征6.let s play a game.Guess.what animal is it九、 課后練習(xí)1. 抄寫(xiě)第 24 頁(yè)課文一遍，并寫(xiě)中文。2. 熟讀第 24 頁(yè)課文并背誦3. 抄寫(xiě)第 25 頁(yè)四個(gè)單詞英文十次，中文五次4. 仿寫(xiě)句子Look at that (monkey).It s so(thin)Look at that .It s soLook at that .It s so九板書(shū)設(shè)計(jì)tall short small big long thin fatLook at that .It s soIt has十教學(xué)反思在看視頻的時(shí)候應(yīng)該有停頓，應(yīng)該講解一下，句型沒(méi)有鞏固，游戲沒(méi)有示范，沒(méi)有