2020年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃

1、2020年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃2020年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃導(dǎo)讀：范文2020年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃【范文一：小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃】新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課 程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中 的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點， 狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本 學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想:進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 更新教學(xué)觀念和理念，并運 用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的 突破。二、教學(xué)目標(biāo)

2、：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、三、五年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以 往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué), 將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教 學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本 技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù) 的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想 象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽 的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、 多練、多找自身的不

3、足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自 己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研 究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種 文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開 發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、 欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起， 以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生 開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在

4、操作過程中比 較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下， 以課程 標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量?！痉段亩盒W(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃】隨著九月的腳步踏近，很開心新學(xué)期又開始了。作為一名人民教 師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的 利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到， 不早退，扎扎實實的搞好美術(shù)教

5、育工作，爭取在美術(shù)教育方面取得新 的進(jìn)展。下面我將從六個方面來談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作計劃：一、教材分析本教材的課目編制以義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念為依 據(jù)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展的需要， 體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長。本教材在選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生年齡階段的心理特征和成長的 需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動 的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、 不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強，教學(xué) 目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制， 專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相 對具體。本冊教材的課目是單元設(shè)課，每一課目

6、即為一個單元，教材分為 12個單元，各單元設(shè)置了 “活動一”、“活動二”、“活動三” “學(xué) 習(xí)屋”等板塊，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí) 的完善和遷移途徑，還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙嶋H和學(xué)生的興趣愛好， 開發(fā) 相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求， 鼓勵學(xué)生在課外通過 不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動。二、學(xué)情分析我校五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色等美術(shù)語言，但學(xué)生運用 的繪畫創(chuàng)作工具基本都是彩色筆， 繪畫的方法和形式較為局限，但有 了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，只要師生共同努力，讓 學(xué)生掌握課本上的內(nèi)容，對于五年級的學(xué)生來說應(yīng)該不是一個難題。三、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)

7、學(xué)生的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步 體驗周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù) 術(shù)語表達(dá)自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。2、認(rèn)識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美，學(xué) 會適當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用形、色、肌 理和空間等描繪。3、掌握一定的立體造型的簡單方法，學(xué)習(xí)運用對比與和諧、對 稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方法、媒 材加工方法進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想 和情感。4、結(jié)合實際，與其他學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)措施1、多了

8、解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精 神，制定切實可行的教學(xué)計劃。2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況精心備課，做好課前的各項 準(zhǔn)備工作。3、充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求 達(dá)到最佳教學(xué)效果。5、教師加強自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育 觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。6、開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動中提 高創(chuàng)新實踐能力?！痉段娜盒W(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃】一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神

9、，充 分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使 命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作， 以新課程理念 指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗， 深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、 新情況，尋找解決問題的對 策。要進(jìn)一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。二、主要工作更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，更新教學(xué)理念， 明確課改方向。在改革的實踐中進(jìn)行理論探索，在實踐積累中進(jìn)行理 論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和 創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識。開放教育觀

10、念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育 研究者、課程的建設(shè)者。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級課教 材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進(jìn)校本課程 的研究和開發(fā)。4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí) 教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利 用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新 教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。2、組織教師學(xué)習(xí)常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)

11、驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體 驗中提高想象力和創(chuàng)造力。三、日程安排第一月份1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作。2、一年級蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動第二月份1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。3、美術(shù)一年級集體備課。4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動第三月份1、新教材課堂教學(xué)研討活動。2、課題研究工作。3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動第四月份1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動。2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動3、課題研究工作。第五月份1、課程改革經(jīng)驗交流座談會。2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作

12、。3、學(xué)期工作總結(jié)。4、整理上交資料?！痉段乃模盒W(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃】一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)， 習(xí)慣比較差，易失去注意 力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融 洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感， 從而激 發(fā)對美術(shù)課的喜愛。二、教學(xué)目的任務(wù)：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。三、教材重點、難點：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能2020年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺

13、，形象記憶，創(chuàng)造能力等。四、個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。五、主要措施：1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第1周看，我們的畫第2周走進(jìn)大自然第3周七彩生活第5周圓圓的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太陽、月亮你們好!第10周水墨游戲第11周玩泥巴第12周秋天來了第13周手印、指印變變變第14周像什么呢第15周站起來站起來2020年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃第16周畫聲音第17周難忘幼兒園第18周卡通卡通【范文五：小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃】一、對學(xué)生情況的分析六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同， 對美術(shù)知識、技能的掌握

14、程度 也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強， 樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞 能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興 趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去， 并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們 良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的能力較強的學(xué) 生加強輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。二、對美術(shù)教材的認(rèn)識和分析小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是 學(xué)校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培 養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重 要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、

15、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能； 培 養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操； 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想 象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)的目標(biāo)和要求目標(biāo)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ) 知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操； 培養(yǎng) 學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。要求：1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族 文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。3、幫助學(xué)生認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩 等知識，

16、進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。四、教學(xué)內(nèi)容1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認(rèn)識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運用線條和其它材料表現(xiàn) 立體物。3、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。5、了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。6、運用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫8、認(rèn)識標(biāo)志和街頭標(biāo)識物的作用，懂得區(qū)別。9、運用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、 能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能， 努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提

17、高學(xué)生的審美能力。2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根 據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象， 講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高 學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時進(jìn)行 直觀教學(xué)。4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生 解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組 活動，使他們得到更大的提高。5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力 提高教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。【范文六：小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃

18、】一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事 物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù) 學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想 法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。 2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的 美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。 理順美術(shù)教學(xué)和對 優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。三、教學(xué)目標(biāo):學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動

19、，嘗試各種工具、 材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審 美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基 本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與 生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成 基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教材分析：造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工 具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所 聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些 簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)

20、別。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭 或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。五、學(xué)期教改研究專題通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法， 促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精 神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹一 記憶一想象一寫實一創(chuàng)作設(shè)計” 的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成 為我校藝術(shù)教育的特色，進(jìn)一步認(rèn)識、了解簡筆畫知識及運用，初步 掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。六、教學(xué)措施1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精