六二班數(shù)學教學計劃

1、 六年級二班數(shù)學教學工作計劃表（第二學期）姓 名楊彩英 性 別女 民 族漢職 稱 二 級班 級 六（二）所任學科數(shù)學1、 指導思想認真學習新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。二、基本情況（或現(xiàn)狀分析） 我現(xiàn)任六年級二班的數(shù)學。共有學生55人。其中男生35人，占大多數(shù)。整體水平一般，有三分之一的同學沒有形成一定的學習習慣，學習自覺性不夠，上課注意力不集中；還有將近十名學生基礎知識掌握不夠扎實，學習數(shù)學

2、有很大困難，每次考試都很難及格，導致班級數(shù)學成績屢次不達標。所以新的學期里，尤其是面臨畢業(yè)班的壓力，要根據(jù)學生的學習情況，采取不同的學習方法，使學生在教師的引導下能夠喜歡數(shù)學，還要加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。三、工作目標1.了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2. 理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中

3、一個量的值估計另一個量的值。3會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。4認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。6經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。8通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展

4、思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知 續(xù)表六年級二班數(shù)學教學工作計劃表識解決問題的能力。 9體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 四、具體工作措施（一）努力方向 1. 認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務水平。 2. 課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。 3. 積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。 4. 多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。 5. 激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數(shù)學成績。6. 照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量

5、，爭取消滅不及格。 7. 多反思、勤總結，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質量的教學隨筆。 8. 制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提高六年級畢業(yè)成績。 （二）教學措施 1. 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。 2. 平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。 3. 加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。 4. 增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。 5. 加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推