第三講_現(xiàn)代漢語語法的句法

1、 詞語與詞語按照一定的方式組合起來，構(gòu)成一定的句法結(jié)構(gòu)，對句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，就是句法分析。 1、句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型 2、句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)成分 3、句法結(jié)構(gòu)的分析 1、句法結(jié)構(gòu)的分類 詞語與詞語按照一定的方式組合起來，構(gòu)成一定的句法結(jié)構(gòu)。根據(jù)構(gòu)成句法結(jié)構(gòu)的詞語的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)方式，我們可以把句法結(jié)構(gòu)分成不同的類型。 由實詞與實詞構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)，根據(jù)實詞與實詞之間不同的結(jié)構(gòu)方式分為不同的類。主要有： 聯(lián)合結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、中補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、連動結(jié)構(gòu) 、兼語結(jié)構(gòu)、同位結(jié)構(gòu)、方位結(jié)構(gòu)、量詞結(jié)構(gòu)。 由實詞與虛詞構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)，根據(jù)虛詞的標(biāo)志特征分為不同的類。主要有： “的”字結(jié)構(gòu)、介詞結(jié)構(gòu)、比況結(jié)構(gòu)

2、、“所”字結(jié)構(gòu) 這些不同的結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)形式上講又可以分為兩類：復(fù)合式和附加式。 由實詞與實詞構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)，其中聯(lián)合結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、中補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、連動結(jié)構(gòu) 、兼語結(jié)構(gòu)、同位結(jié)構(gòu)是復(fù)合式 。 由修飾語和中心語兩部分組成， 一前一后 。如： “他的哥哥” “明天回來” 動賓結(jié)構(gòu) 兩部分構(gòu)成，前一部分是動詞，后一部分是動詞涉及的對象。例如： “考大學(xué)” “想念親人” 中補(bǔ)結(jié)構(gòu) 兩部分組成，后一部分補(bǔ)充說明前一部分，中補(bǔ)短語的中心語通常是謂詞性詞語， 如： “跑得快”（中心語為動詞） “好得很”（中心語為形容伺） 主謂結(jié)構(gòu) 兩部分組成，前一部分是主語，是被陳述的對象，后一部分是謂語，是

3、陳述前一部分的。如：兼語結(jié)構(gòu) 由一個動賓短語和一個主謂短語套疊而成，動賓短語的賓語兼作主謂短語的主語。如：連動結(jié)構(gòu) 由不止一個動詞性詞語連用，隱含同一個主語，各部分之間沒有關(guān)聯(lián)詞語，沒有語音停頓，也沒有聯(lián)合，偏正、主謂、補(bǔ)充等關(guān)系，這樣的短語叫連動短語。如：聯(lián)合結(jié)構(gòu) 由兩個或兩個以上的部分組成，各部分之間具有并列、順承、選擇、遞進(jìn)等關(guān)系。如： “城市鄉(xiāng)村” “我和你” 同位結(jié)構(gòu) 兩部分組成，這兩部分從不同的方面稱說同一個人或物。構(gòu)成同位的兩項詞語必須是兩個不同的詞語，而且必須是復(fù)指關(guān)系，即在同一個句法位置上指同一個對象。如： “古城西安”、“通訊員小王”。 由實詞與虛詞構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)都是附加式

4、的，由實詞與實詞構(gòu)成的方位結(jié)構(gòu)、量詞結(jié)構(gòu)也可看成附加式。 方位結(jié)構(gòu) 由方位名詞附加在其他詞或短語的后面組成，表示處所，范圍或時間。如： “教室里” “操場上” “整潔的房間里” “畢業(yè)前” “前進(jìn)中” “會議結(jié)束之前” ”吃完飯后”量詞結(jié)構(gòu) 由數(shù)詞或代詞加上量詞組成，如： “一個” “五次” “這件” “那位”“的”字結(jié)構(gòu) 由結(jié)構(gòu)助詞“的”附著在詞或短語的后面組成。也可以看做是帶“的”的偏正短語省略了中心詞以后所形成的短語。如： “看大門的” “賣菜的” “粉紅色的” “圖書館的”介詞結(jié)構(gòu) 介詞附著在其他詞語之前構(gòu)成介詞短語。介詞后面可以是詞，也可以是短語。如： “（走）向圖書館” “對我（說

5、）” “朝北（跑）” “向上（爬）”比況結(jié)構(gòu) 比況短語可以由“似的”等助詞附著在詞后構(gòu)成，也可以附著在短語之后構(gòu)成。如： “火一樣” “逃跑似的” “（高興得）什么似的” “餓虎撲食似的” “所”字結(jié)構(gòu) 由助詞“所”附加在及物動詞前面組成如： “所見” “所發(fā)明” “所剩” “所悟” 句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是由句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)材料、結(jié)構(gòu)方式以及句法結(jié)構(gòu)的功能性質(zhì)決定的。 （1）、結(jié)構(gòu)關(guān)系與結(jié)構(gòu)材料 結(jié)構(gòu)材料，是指結(jié)構(gòu)所使用的成份?，F(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)材料主要是各類實詞。不同的結(jié)構(gòu)材料，可以構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如： 動詞+名詞 管理市場（述賓） 動詞+形容詞 看仔細(xì) （中補(bǔ)）名詞+名詞 蘇州杭州（聯(lián)合）

6、名詞+形容詞 工作積極（主謂） （2）、結(jié)構(gòu)關(guān)系與結(jié)構(gòu)方式 結(jié)構(gòu)方式，是指結(jié)構(gòu)利用的結(jié)構(gòu)手段所構(gòu)成的結(jié)構(gòu)形式。漢語的句法結(jié)構(gòu)手段主要是語序和虛詞。相同的結(jié)構(gòu)材料，使用結(jié)構(gòu)手段可以構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如： 名 + 動 信號中斷 陳述和被陳述 主謂動 + 名 修建房屋 關(guān)涉和被關(guān)涉 動賓 形 + 動 迅速增長 修飾和被修飾 偏正動 + 形 交待清楚 被補(bǔ)充和補(bǔ)充 中補(bǔ)名+的+動 信號的中斷 修飾和被修飾 偏正動+的+名 修建的房屋 修飾和被修飾 偏正 （3）、結(jié)構(gòu)關(guān)系與句法結(jié)構(gòu)的功能性質(zhì) 結(jié)構(gòu)的功能性質(zhì)，結(jié)構(gòu)的被用性質(zhì)。當(dāng)一個句法結(jié)構(gòu)作為材料構(gòu)成新的結(jié)構(gòu)時，充當(dāng)不同的結(jié)構(gòu)成分，可以構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)關(guān)

7、系，如：“進(jìn)口電器” 動詞+名詞在動賓關(guān)系在動賓關(guān)系“賣進(jìn)口電器賣進(jìn)口電器”中的中的“進(jìn)口電器進(jìn)口電器”作為作為關(guān)涉對象關(guān)涉對象 偏正關(guān)系偏正關(guān)系在主謂關(guān)系在主謂關(guān)系“他進(jìn)口電器他進(jìn)口電器”中的中的“進(jìn)口電器進(jìn)口電器”作為作為陳述成分陳述成分 動賓關(guān)系動賓關(guān)系再如：再如： “認(rèn)真研究認(rèn)真研究” 是定中關(guān)系還是狀中關(guān)系取決于這個是定中關(guān)系還是狀中關(guān)系取決于這個結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)于結(jié)構(gòu)中的位置，如：結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)于結(jié)構(gòu)中的位置，如：在主謂關(guān)系在主謂關(guān)系“認(rèn)真研究很有必要認(rèn)真研究很有必要”為被陳述的對象為被陳述的對象 定中關(guān)定中關(guān)系系在動賓關(guān)系在動賓關(guān)系“需要認(rèn)真研究需要認(rèn)真研究” 為被關(guān)涉的對象為被關(guān)涉的對象

8、 定中關(guān)定中關(guān)系系在主謂關(guān)系在主謂關(guān)系“我們認(rèn)真研究我們認(rèn)真研究” 為陳述成分為陳述成分 狀中關(guān)狀中關(guān)系系所以：所以：“認(rèn)真認(rèn)真de 研究很有必要研究很有必要”中的中的“de ”是是“的的” 定定中關(guān)系中關(guān)系“我們需要認(rèn)真我們需要認(rèn)真de 研究研究” 中的中的“de ”是是“的的” 定定中關(guān)系中關(guān)系“我們認(rèn)真我們認(rèn)真de 研究研究” 中的中的“de ”是是“地地” 狀狀中關(guān)系中關(guān)系 1、句法結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)成分 句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)成分是由句法結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)關(guān)系決定的，不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)成分。 復(fù)合式可以根據(jù)復(fù)合方式的差異分析出不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系，得出不同的結(jié)構(gòu)成分，附加式只有一種結(jié)構(gòu)關(guān)系附加關(guān)系，只能

9、得出附加成分和被附加成分。 復(fù)合式又可以根據(jù)復(fù)合方式的差異分析出二分結(jié)構(gòu)和不一定二分（多分）的結(jié)構(gòu)；具有配對性質(zhì)成分的結(jié)構(gòu)和不具有配對性質(zhì)成分的結(jié)構(gòu)，如： 偏正結(jié)構(gòu) （具有配對性質(zhì)成分-二分結(jié)構(gòu)） 動賓結(jié)構(gòu) （具有配對性質(zhì)成分-二分結(jié)構(gòu)） 中補(bǔ)結(jié)構(gòu) （具有配對性質(zhì)成分-二分結(jié)構(gòu)） 主謂結(jié)構(gòu) （具有配對性質(zhì)成分-二分結(jié)構(gòu)） 兼語結(jié)構(gòu) （具有配對性質(zhì)成分-三分結(jié)構(gòu)） 連動結(jié)構(gòu) （不具有配對性質(zhì)成分-不一定二分） 聯(lián)合結(jié)構(gòu) （不具有配對性質(zhì)成分-不一定二分） 同位結(jié)構(gòu) （不具有配對性質(zhì)成分-二分結(jié)構(gòu)） 復(fù)合式中的偏正結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、中補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)的是具有配對性質(zhì)成分的二分結(jié)構(gòu)。所謂“二分結(jié)構(gòu)”是

10、指結(jié)構(gòu)的直接構(gòu)成成分只能是兩個；所謂“配對性質(zhì)成分”是指結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成分是互為條件的不同性質(zhì)的成分。如下： 偏正結(jié)構(gòu) 修辭成分 ： 被修辭成分 動賓結(jié)構(gòu) 關(guān)涉成分 ： 被關(guān)涉成分 中補(bǔ)結(jié)構(gòu) 被補(bǔ)充成分 ： 補(bǔ)充成分 主謂結(jié)構(gòu) 被陳述成分 ： 陳述成分 兼語結(jié)構(gòu)是具有配對性質(zhì)成分的三分結(jié)構(gòu)，這里的所謂“三分結(jié)構(gòu)”是指結(jié)構(gòu)的直接構(gòu)成成分一定是三個。兼語結(jié)構(gòu) 關(guān)涉成分 ：兼作被關(guān)涉和被陳述的成分 ：陳述成分 聯(lián)合結(jié)構(gòu)、連動結(jié)構(gòu) 、同位結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成分不是互為條件的不同性質(zhì)的成分。聯(lián)合結(jié)構(gòu)、連動結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成分可以是兩個，也可以是三個、四個、五個，不管有幾個，它們的性質(zhì)都一樣，分不出甲乙丙丁。同位結(jié)構(gòu)盡管只

11、能是兩個成分，但也不是互為條件的不同性質(zhì)的成分。因此其構(gòu)成成分應(yīng)都是相同性質(zhì)的成分：聯(lián)合結(jié)構(gòu) 同性成分 ：同性成分 ：連動結(jié)構(gòu) 同性成分 ：同性成分 ： 同位結(jié)構(gòu) 同性成分 ：同性成分 方位結(jié)構(gòu)、量詞結(jié)構(gòu)、“的”字結(jié)構(gòu)、介詞結(jié)構(gòu)、比況結(jié)構(gòu)、“所”字結(jié)構(gòu)只能得出附加成分和被附加成分 方位結(jié)構(gòu) 被附加成分 ： 附加成分 量詞結(jié)構(gòu) 被附加成分 ： 附加成分 “的”字結(jié)構(gòu) 被附加成分 ： 附加成分 介詞結(jié)構(gòu) 附加成分 ： 被附加成分 比況結(jié)構(gòu) 被附加成分 ： 附加成分 “所”字結(jié)構(gòu) 附加成分 ： 被附加成分2、句法結(jié)構(gòu)成分的稱謂 定語 + 中心語偏正結(jié)構(gòu) 狀語 + 中心語動賓結(jié)構(gòu) 動語 + 賓語中補(bǔ)結(jié)

12、構(gòu) 中心語 + 補(bǔ)語主謂結(jié)構(gòu) 主語 + 謂語 主要講兩個問題：主要講兩個問題：1、句子成分分析法與句法分析、句子成分分析法與句法分析2、層次分析法與句法分析、層次分析法與句法分析句法分析，主要從兩方面進(jìn)行： 一方面，對句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的詞語與詞語之間的關(guān)系進(jìn)行成分分析，也就是著眼于句子成分的確定和結(jié)構(gòu)方式的判別。另一方面，對句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的詞語與詞語之間的層次關(guān)系進(jìn)行分析，著眼于句法結(jié)構(gòu)的層次切分。 句子成分分析法（中心詞分析法）層次分析法（二分法、直接成分分析法）1、句子成分分析法與暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng)、句子成分分析法與暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng) (1)、“暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng)”簡稱為“暫暫擬系統(tǒng)擬系統(tǒng)

13、”代表“暫擬系統(tǒng)”的文獻(xiàn)：暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng)簡述 語法和語法教學(xué)人民教育出版社1956漢語知識 人民教育出版社（第二版） 1979 “暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng)”的出現(xiàn)是漢語語法學(xué)發(fā)展史上的一件大事。 他在吸收自馬氏文通以來各家的說法的基礎(chǔ)上形成了一個比較完整的系統(tǒng)，使全國中小學(xué)的漢語語法教學(xué)有了一個“共同綱領(lǐng)”，也使師范院校和一些綜合性大學(xué)的漢語語法教學(xué)有了一個基本依據(jù)。推動了我國漢語語法教學(xué)，普及了漢語語法知識。吸引了許都人對語法問題的關(guān)注和興趣，促進(jìn)了我國語法研究隊伍的建立和擴(kuò)大。 “暫擬系統(tǒng)暫擬系統(tǒng)”是采用成分分析法來描述漢是采用成分分析法來描述漢語語法結(jié)構(gòu)的。語語法結(jié)構(gòu)的。（2）、成分分

14、析法）、成分分析法 成分分析法分析的對象是句子。成分分析法分析的對象是句子。主要做法是主要做法是： a、把句子劃分為六個成分；、把句子劃分為六個成分； b、詞作為劃分成分的基本單位；、詞作為劃分成分的基本單位； C、根據(jù)六個成分的搭配排列確定句子、根據(jù)六個成分的搭配排列確定句子的格局。的格局。 我我 弟弟弟弟 已經(jīng)已經(jīng) 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 好了好了 一切一切 用品。用品。 定語定語 主語主語 狀語狀語 謂語謂語 補(bǔ)語補(bǔ)語 定語定語 賓語賓語 句子成分分析法，也叫中心詞分析法六個成分：六個成分： a、把句子劃分為六個成分，認(rèn)為句子的結(jié)構(gòu)、把句子劃分為六個成分，認(rèn)為句子的結(jié)構(gòu)是同一平面多成分的加合體，掩蓋了

15、句子是同一平面多成分的加合體，掩蓋了句子本身所固有的層次關(guān)系；本身所固有的層次關(guān)系；六個成分中主語和謂語是核心成分，其他是六個成分中主語和謂語是核心成分，其他是非核心成分。六個成分得關(guān)系是：非核心成分。六個成分得關(guān)系是： “ 兩心相照，非心向心。兩心相照，非心向心?！薄?兩心兩心”: 主語主語 謂語謂語“非心非心”： 賓語賓語 定語定語 狀語狀語 補(bǔ)語補(bǔ)語 我我 弟弟弟弟 已經(jīng)已經(jīng) 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 好了好了 一切一切 用品。用品。 定語定語 主語主語 狀語狀語 謂語謂語 補(bǔ)語補(bǔ)語 定語定語 賓語賓語 把六個成分說成同一平面的加合物，把六個成分說成同一平面的加合物，掩蓋了句子本身所固有的層次關(guān)系，對語

16、掩蓋了句子本身所固有的層次關(guān)系，對語言事實的反映是不正確的。言事實的反映是不正確的。 主語是謂語陳述的對象，表示謂語說的是主語是謂語陳述的對象，表示謂語說的是“誰誰”或者或者“什么什么”； 謂語是對主語加以陳述，表示主語謂語是對主語加以陳述，表示主語 “怎么怎么樣樣”或者或者“是什么是什么”。 主語回答不了主語回答不了“誰誰”或者或者“什么什么”的問題，謂語的問題，謂語回答不了回答不了“怎么樣怎么樣”或者或者“是什么是什么”的問題。的問題。 生產(chǎn)力的基本生產(chǎn)力的基本因素因素是生產(chǎn)資料和勞動力。是生產(chǎn)資料和勞動力。 主語主語 鑲嵌在正門頂上的國徽老遠(yuǎn)就鑲嵌在正門頂上的國徽老遠(yuǎn)就射著射著閃閃金光。

17、閃閃金光。 謂語謂語 僅僅只是主語和謂語有的不能成句，即使有時還能成句，但已不符合愿意，甚至把原意弄反了。 鑲嵌在正門頂上的鑲嵌在正門頂上的國徽國徽老遠(yuǎn)就老遠(yuǎn)就射著射著閃閃金閃閃金光。光。 主語 謂語 人們的心情很不平靜。 主語 謂語 孔乙己 顯出 極 高興 的 樣子。 主語 謂語 狀語 定語 賓語 金萍 江蘇 人。 主語 定語 謂語這個會誰的主席？美國的歷史沒有我們的長。像這樣的人不能去。蘿卜燒肉。一頓飯吃了五毛錢。比較： 校長 找 他 三四回了。 主語 謂語 賓語 補(bǔ)語這位年紀(jì)最小的選手 給 人 以不不慌不忙的印象。 主語 謂語 賓語 補(bǔ)語 適用于初級語法教學(xué)和對外漢語教學(xué)。便于敘述句子中

18、詞語之間的語義關(guān)系，比較其他語言的語法差異。 昨天昨天 我我 在教室里給校長在教室里給校長 寫了寫了 一封一封 信。信。 狀語 主語 狀語 狀語 謂語 定語 賓語 時間 施事 處所 與事 動作 數(shù)量 受事 層次分析法是結(jié)構(gòu)主義語法所采用的析句方法。這種分析法按照構(gòu)成成分組合按照構(gòu)成成分組合的層次性來進(jìn)行分析。的層次性來進(jìn)行分析?！熬浞ńY(jié)構(gòu)的層次性”是一個非常重要的概念。語言結(jié)構(gòu)的層次性是語言結(jié)構(gòu)的基本屬性之一。例如： 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 敵人敵人 的的 哨兵哨兵 回營回營 房房 了。了。 這個句子是如何構(gòu)成的？ 是由十一個字構(gòu)成的。 是由七個詞構(gòu)成的。 發(fā)現(xiàn) 敵人 的 哨兵 回 營房 了。 發(fā)現(xiàn) 敵人

19、的 哨兵 回 營房 了。 分析時，要按照其結(jié)構(gòu)層次，逐層依次找出各層次的直接成分，揭示一個句法結(jié)構(gòu)隱藏在線性排列背后的固有的層次關(guān)系，并進(jìn)一步說明直接成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。這種分析就是層次分析法。 層次分析法也稱作“直接組成成分分析法”；又由于每一層面基本都是二分，所以又俗稱“二分法”。一是“切分”，一是“定性”。 “切分切分” 解決一個句法結(jié)構(gòu)的直接成分到底是哪些，該在什么地方切分的問題； “定性定性” 解決切分所得句法結(jié)構(gòu)的直接成分之間在語法上是什么樣的關(guān)系的問題。 發(fā)現(xiàn) 敵人 的 哨兵 回 營 房 了。 動賓關(guān)系 主謂關(guān)系 偏正關(guān)系 動賓關(guān)系 發(fā)現(xiàn) 敵人 的 哨兵 回 營 房 了。 主謂關(guān)

20、系 動賓關(guān)系 動賓關(guān)系 偏正關(guān)系 進(jìn)行層次分析，詞語間的直接關(guān)系可圖示如下：進(jìn)行層次分析，詞語間的直接關(guān)系可圖示如下： 張三 的 哥哥 批評了 李四 的 弟弟 定定 中中 定定 中中 直 接 動動 賓賓 直 接 第三層 主謂主謂 直 接 第二層 直 接 第一層 （1）、結(jié)構(gòu)原則；）、結(jié)構(gòu)原則； （立得?。⒌米。?）、功能原則；）、功能原則； （組合的攏）（組合的攏）（3）、意義原則。）、意義原則。 （符合原意）（符合原意） 指切分出來的每一部分都必須有意義，是一個獨立的結(jié)構(gòu)單位，或者是一個詞，或者是一個短語。 提高 文學(xué) 修養(yǎng) “提高” / “文學(xué)修養(yǎng)” 都有意義； “提高文學(xué)” / “

21、修養(yǎng)” “提高文學(xué)”沒有意 義了，不能成立。 指切分出來的幾個成分能夠根據(jù)句法規(guī)則重新組合起來。 祖國 壯麗 的 河山 雖然每一部分都有意義，但兩部分之間不能搭配，所以這種分析是錯誤的。 在符合結(jié)構(gòu)原則與功能原則的前提下，切分的結(jié)果還應(yīng)該符合邏輯，是可理解的，或是符合本意的。 大 / 紅花 大紅 / 花 咸 / 鴨蛋 咸鴨 / 蛋 美國描寫語言學(xué)進(jìn)行層次分析時，只考慮二分還是多分，在哪兒切分這樣的問題（只講“切分”），不考慮所得句法結(jié)構(gòu)的直接成分之間在語法上是什么樣的關(guān)系的問題（不講“定性”），漢語采用美國描寫語言學(xué)的層次分析法來分析時，必須給每一層面的直接成分加以“定性”。我們 目前 需要

22、進(jìn)口 設(shè)備 主謂關(guān)系 偏正關(guān)系 動賓關(guān)系 偏正 / 動賓關(guān)系 要區(qū)別這個歧義結(jié)構(gòu)，只能用結(jié)構(gòu)關(guān)系加以說明。層次分析所采用的圖解法有多種，常見的有： （1）、框式圖解法 （2）、樹形圖解法 （3）、符號標(biāo)記法 （4）、括號表示法 （5）、劃線分析法 其形式主要有兩種，一種是由大到小分析（又叫“切分法”）一種是由小到大分析（又叫“組合法”） 由大到小分析是一種最常用的方法，分析時將句法結(jié)構(gòu)看做一個整體，從大到小，依次逐層切分，一直分析到詞為止。例如： 我 們 中 國 人 民 是 有 骨 氣 的 主 謂 復(fù) 指 動 賓 偏 正 的 字 動 賓 由小到大分析先從句法結(jié)構(gòu)的每個詞開始，根據(jù)詞與詞之間的層

23、次與語義關(guān)系，從小到大，逐層組合起來，直到整個短語。例如： 我們 中國 人民 是 有 骨氣 的 動 賓 偏 正 的 字 復(fù) 指 動 賓 主 謂 將句法結(jié)構(gòu)的組成成分按照層次的不同，用斜線和直線連接起來，同時標(biāo)出各層次的語義關(guān)系。這類線條猶如倒立的一株樹的主干和枝葉一樣，故此命名。 我們 中國 人民 是 有 骨氣 的 我們 中國 人民 是 有 骨氣 的 我們 中國 人民 是 有 骨氣 的 用各種符號組合起來分別表示句法結(jié)構(gòu)的層次和句法成分。例如： （他）朋友 是 （天津）人 上例中雙豎線表示主謂關(guān)系，屬于第一層次；單豎線表示動賓關(guān)系，屬于第二層次；雙橫線表示主語中心，單橫線表示謂（動）語中心，波浪線表示賓語中心。中心語與定、狀、補(bǔ)屬于主謂關(guān)系的下位層次，圓括號表示定語，中括號表示狀語，方括號表示補(bǔ)語。三班 班長 很迅速地 選好了 觀察 的 位置。 主語 謂 語定語 中心語 狀語 中心語 動語 賓語 定語 中心（ ）。 。（ ） 用數(shù)學(xué)的大、中、小括號來表示句法結(jié)構(gòu)的不同層次，例如： （他朋友）是（天津人） 用不同數(shù)量的豎線表示不同的層次，第一層用單豎線表示，第二層用雙豎線表示，第三層用三條豎線表示，依次類推。 例如： 他 朋友