二重復(fù)句PPT課件

1、復(fù)句由兩個或兩個以上意義密切聯(lián)系的單句構(gòu)成的句子。主要指主謂句主要指主謂句復(fù)句的表達作用復(fù)句的表達作用表達較為復(fù)雜的意思。表達較為復(fù)雜的意思。如：小敏看書。小敏做筆記。如：小敏看書。小敏做筆記。單句單句 小敏邊看書，邊做筆記。小敏邊看書，邊做筆記。 復(fù)句復(fù)句 （同時做兩件事）（同時做兩件事） 小敏先看書，然后做筆記。小敏先看書，然后做筆記。 復(fù)句復(fù)句 （做事有先后順序）（做事有先后順序）單句和復(fù)句的區(qū)別：單句和復(fù)句的區(qū)別：單句單句一般只有一般只有一套一套主謂結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)，復(fù)句則有復(fù)句則有兩套或兩套兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)。以上的主謂結(jié)構(gòu)。復(fù)句的標(biāo)點特征：復(fù)句的標(biāo)點特征： 復(fù)句的句尾要用句末點

2、號（句號、問號復(fù)句的句尾要用句末點號（句號、問號和嘆號），復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓一般用和嘆號），復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓一般用逗號，并列的大層次之間的停頓用分號。逗號，并列的大層次之間的停頓用分號。主語是執(zhí)行句子的行為或動作的主體謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”判別下列的句子是單句還是復(fù)句：判別下列的句子是單句還是復(fù)句：1 1、兩個年過半百的老人，返老還童了。、兩個年過半百的老人，返老還童了。2 2、他們歡迎科技人員來講課，更歡迎科、他們歡迎科技人員來講課，更歡迎科技人員較長期地住下來。技人員較長期地住下來。3 3、在山上，我還結(jié)識了一位扎下根來的、在山

3、上，我還結(jié)識了一位扎下根來的科學(xué)工作者。科學(xué)工作者。4 4、瑤山人民特別想致富，因此特別歡迎、瑤山人民特別想致富，因此特別歡迎科學(xué)工作者來送寶。科學(xué)工作者來送寶。5 5、這時我才發(fā)現(xiàn)，小胖子是多么生氣呀！、這時我才發(fā)現(xiàn)，小胖子是多么生氣呀！ 復(fù)句中的分句，在意義上有密切復(fù)句中的分句，在意義上有密切的關(guān)系。這種關(guān)系，有的從的關(guān)系。這種關(guān)系，有的從語意語意中中直接表現(xiàn)出來，有的通過直接表現(xiàn)出來，有的通過關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語表現(xiàn)出來。表現(xiàn)出來。 請把下列復(fù)句中表示關(guān)聯(lián)的詞語請把下列復(fù)句中表示關(guān)聯(lián)的詞語指出來，并說說前后分句有怎樣的指出來，并說說前后分句有怎樣的意義關(guān)系。意義關(guān)系。辨別下面各組句子，指出哪

4、是單句，哪是復(fù)句。辨別下面各組句子，指出哪是單句，哪是復(fù)句。這時，我氣憤地扯著丈夫就走。這時，我氣憤地扯著丈夫就走。這時，我氣憤極了，扯著丈夫就走。這時，我氣憤極了，扯著丈夫就走。警官奧楚蔑洛夫提著小包，穿過市場的廣場。警官奧楚蔑洛夫提著小包，穿過市場的廣場。在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。祥子辨不清哪是樹，哪是地，哪是云。祥子辨不清哪是樹，哪是地，哪是云。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。2021/3/97 語法*二

5、重復(fù)句一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)三、練習(xí)三、練習(xí)四、作業(yè)四、作業(yè)2021/3/98 七種常見的七種常見的復(fù)句類型復(fù)句類型 根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列（承接）、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件復(fù)句等類型。2021/3/99 請請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型： 關(guān)聯(lián)詞語：并列復(fù)句（承接復(fù)句）并列復(fù)句（承接復(fù)句） 既. .又. . 一方面. .一方面. .不是. .而是. . 也、又、還、2021/3/910 請請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型： 關(guān)聯(lián)詞語：遞進復(fù)句遞進復(fù)句不但.而且.、不僅.也.、2021/3/911 請

6、請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型：關(guān)聯(lián)詞語：選擇復(fù)句選擇復(fù)句與其. .不如. . 、寧可. .也不. . 、 或者. .或者. . 、要么. .要么. . 、不是. .就是. . 2021/3/912 請請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型： 關(guān)聯(lián)詞語：轉(zhuǎn)折復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句雖然.但是.、盡管.也.然而、不過、可是、卻、2021/3/913 請請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型： 關(guān)聯(lián)詞語：因果復(fù)句因果復(fù)句因為. .所以. .既然. .就. .由于、因此、2021/3/914 請請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型： 關(guān)聯(lián)

7、詞語：假設(shè)復(fù)句假設(shè)復(fù)句如果.就.、即使.也.、盡管.也.2021/3/915 請請 說說 出出 七七 種種 常常 見見 的的 復(fù)句類型： 關(guān)聯(lián)詞語：條件復(fù)句條件復(fù)句只有.才. 只要.就. 除非.才. 無論. 都. 2021/3/916一.判別下列復(fù)句類型1.謊報軍情，要打敗仗。 （ ）2.一旦條件變了，就什么也干不成。（ ）3.人們擠到甲板上，告別那退入暮靄中的半 島之城。 （ ） 4.這個比喻不但貼切，而且很美。 （ ）5. 他既然這樣想，就把事情弄大了。（ ）假設(shè)假設(shè)條件條件并列并列遞進遞進因果因果2021/3/917 分析下邊幾個句子：分析下邊幾個句子： 1. “1. “基本基本”這個詞

8、基本有用，這個詞基本有用， 但不但不是到處可用。是到處可用。 2. 2. 大家用它搭過帳篷，大家用它搭過帳篷， 用它做過梭用它做過梭鏢，鏢， 用它當(dāng)罐盛過水，當(dāng)碗蒸過飯，用它當(dāng)罐盛過水，當(dāng)碗蒸過飯， 用它做過扁擔(dān)和吹火筒。用它做過扁擔(dān)和吹火筒。 3. 3. 有，有， 所以是所以是“屬實屬實”， 但是數(shù)但是數(shù)目不對，目不對， 所以是所以是“基本基本”屬實。屬實。 單句單句+ +單句單句 轉(zhuǎn)折復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句 四個分句四個分句 同一層次同一層次 并列復(fù)句并列復(fù)句 兩個因果復(fù)句組合，還是復(fù)句嗎？兩個因果復(fù)句組合，還是復(fù)句嗎？思路：思路：先判斷有幾個分句組成；先判斷有幾個分句組成；再找出關(guān)聯(lián)詞語，然后再找

9、出關(guān)聯(lián)詞語，然后判斷句子間的關(guān)系。判斷句子間的關(guān)系。2021/3/918 概念概念: : 整個句子在結(jié)構(gòu)上形成了整個句子在結(jié)構(gòu)上形成了兩個層次。兩個層次。 二重復(fù)句 擴展方式擴展方式 1.單句十復(fù)句 2.復(fù)句十單句 3.復(fù)句十復(fù)句2021/3/919分析二重復(fù)句的步驟分析二重復(fù)句的步驟 1. 1.統(tǒng)觀全局統(tǒng)觀全局, , 找出全句共有幾找出全句共有幾個分句。個分句。 2.2.找出全句的第一個層次找出全句的第一個層次, , 判判斷分句間的關(guān)系。斷分句間的關(guān)系。 ( (用用“”“”表表示示) ) 3. 3.分析第二層次的分句分析第二層次的分句, , 判斷判斷它們之間的關(guān)系。它們之間的關(guān)系。 ( (用

10、用“”表示表示) )分析時要注意關(guān)聯(lián)詞語分析時要注意關(guān)聯(lián)詞語2021/3/920 例句：例句：1.1.不管鳥的翅膀多么完美不管鳥的翅膀多么完美, , 如果不憑借如果不憑借 空氣空氣, , 鳥就永遠不能飛到高空。鳥就永遠不能飛到高空。 ( (條件條件) )( (假設(shè)假設(shè)) ) 單句十復(fù)句單句十復(fù)句2021/3/921 例句：例句： 2.2.不認識這一點不認識這一點, , 學(xué)術(shù)的進步、學(xué)術(shù)的進步、 提高就會受到損害提高就會受到損害, , 因此因此, , 學(xué)術(shù)研學(xué)術(shù)研 究工作者也必須抱謙虛、謹(jǐn)慎、嚴(yán)究工作者也必須抱謙虛、謹(jǐn)慎、嚴(yán) 肅、認真的態(tài)度。肅、認真的態(tài)度。 ( (因果因果) )( (假設(shè)假設(shè))

11、 ) 復(fù)句十單句復(fù)句十單句如果如果2021/3/922 例句：例句： 3.3.在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中, , 有不少有不少科學(xué)家認識了真理科學(xué)家認識了真理, , 并且堅持了真理并且堅持了真理, , 結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死、燒死結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死、燒死, , 他他們的學(xué)說、著作也被禁止、焚毀。們的學(xué)說、著作也被禁止、焚毀。 ( (遞進遞進) )( (因果因果) ) 復(fù)句十復(fù)句復(fù)句十復(fù)句 ( (并列并列) )介賓短語介賓短語2021/3/923練習(xí)：練習(xí)： 1.決不要企圖掩飾自己知識上的缺決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷陷, 即使用最大膽的推測和假設(shè)去掩飾即使用最大膽的推測和

12、假設(shè)去掩飾, 也是要不得的。也是要不得的。 2.如果沒有氧如果沒有氧, 光有氫光有氫, 或者沒有或者沒有氫氫, 光有氧光有氧, 都不能制成水。都不能制成水。 (并列并列)(假設(shè)假設(shè)) (并列并列)(選擇選擇)(假設(shè)假設(shè))(并列并列)2021/3/924對所給復(fù)句的關(guān)系分析不正確的一項是( )。A一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。轉(zhuǎn)折關(guān)系B這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。遞進關(guān)系C他們不是來幫忙的，而是來搗亂的。轉(zhuǎn)折關(guān)系D除非他來，否則誰都別想走。條件關(guān)系2021/3/9251 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。這句話的第一層是“人犯我”與“不犯我”兩種情況并列。前后兩個分句中“人不犯我”與“人若犯我”都是假設(shè)關(guān)系。用符號劃分：人不犯