2019年高考生物試題遺傳類題型考點(diǎn)匯編

1、2019年高考生物試題遺傳類題型一、顯、隱性的判斷：性狀分離，分離出的性狀為隱性性狀；雜交：兩相對(duì)性狀的個(gè)體雜交；隨機(jī)交配的群體中，顯性性狀隱性性狀；假設(shè)推導(dǎo)：假設(shè)某表型為顯性，按題干的給出的雜交組合逐代推導(dǎo)，看是否符合；再設(shè)該表型為隱性，推導(dǎo)，看是否符合；最后做出判斷；二、純合子雜合子的判斷：測(cè)交：若只有一種表型出現(xiàn)，則為純合子（體）；若出現(xiàn)兩種比例相同的表現(xiàn)型，則為雜合體；自交：若出現(xiàn)性狀分離，則為雜合子；不出現(xiàn)（或者穩(wěn)定遺傳），則為純合子；注意：若是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，材料適合的時(shí)候選擇測(cè)交；若是植物實(shí)驗(yàn)材料，適合的方法是測(cè)交和自交，但是最簡(jiǎn)單的方法為自交；三、基因分離定律和自由組合定律的驗(yàn)證

2、：i測(cè)交：選擇雜合（或者雙雜合）的個(gè)體與隱性個(gè)體雜交，若子代出現(xiàn)1:1（或者1:1:1:1 ）,則符合；反之，不符合；自交：雜合（或者雙雜合）的個(gè)體自交，若子代出現(xiàn) 3:1 （1:2:1 ）或者 9:3:3:1 （其他的變式也可），則符合；否則，不符合；通過(guò)鑒定配子的種類也可以；如：花粉鑒定；再如：通過(guò)觀察雄峰的表型 及比例推測(cè)蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞的種類進(jìn)而驗(yàn)證是否符合分離定律。四、自交和自由（隨機(jī)）交配的相關(guān)計(jì)算：自交：只要確定一方的基因型，另一方的出現(xiàn)概率為“1” （只要帶一個(gè)系數(shù)即可）；自由交配：推薦使用分別求出雙親產(chǎn)生的配子的種類及比例，再進(jìn)行雌雄 配子的自由結(jié)合得出子代（若雙親都有多種可

3、能的基因型，要講各自的系數(shù)相 乘）。注意：若對(duì)自交或者自由交配的后代進(jìn)行了相應(yīng)表型的選擇之后，注意子代 相應(yīng)比例的改變。五、遺傳現(xiàn)象中的“特殊遺傳”：不完全顯性：如Aa表型介于AA和aa之間的現(xiàn)象。判斷的依據(jù)可以根據(jù) 分離比1:2:1變化推導(dǎo)得知；復(fù)等位基因：一對(duì)相對(duì)性狀受受兩個(gè)以上的等位基因控制（但每個(gè)個(gè)體依 然只含其中的兩個(gè)）的現(xiàn)象，先根據(jù)題干給出的信息確定出不同表型的基因型， 再答題。一對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)或者多對(duì)等位基因控制的現(xiàn)象；致死現(xiàn)象，如某基因純合時(shí)胚胎致死，可以根據(jù)子代的分離比的偏離情況 分析得出，注意該種情況下得到的子代比例的變化。抑或是發(fā)育到某階段才會(huì)出 現(xiàn)的致死現(xiàn)象，計(jì)算時(shí)注

4、意相應(yīng)比例的變化；六、遺傳圖解的規(guī)范書寫：書寫要求：親代的表現(xiàn)型、基因型；配子的基因型種類；子代的基因型、表現(xiàn)型（包括特殊情況的指明）、比例；基因型的規(guī)范書寫：常染色體上的、 X染色體上的（包括同源或者非同源 區(qū)段）（前常后X）,要用題干中提到的字母，不可隨意代替；相關(guān)符號(hào)的正確書寫。七、常染色體和X染色體上的基因控制的性狀遺傳的區(qū)分和判斷：據(jù)子代相應(yīng)表型在雌雄中的比例是否完全相同判斷；正反交的結(jié)果是否相同，相同則為常染色體上，不同則為X染色體上;根據(jù)規(guī)律判斷，即伴性遺傳存在女患其父、子必患；男患其母、女必患等等特點(diǎn)；設(shè)計(jì)雜交組合根據(jù)子代情況判斷：八、“乘法原理”解決自由組合類的問(wèn)題：解題思路

5、：對(duì)于多對(duì)等位基因或者多對(duì)相對(duì)性狀類的遺傳問(wèn)題，先用分離定 律單獨(dú)分析每一對(duì)的情況，之后運(yùn)用“乘法原理”對(duì)兩種或者多種同時(shí)出現(xiàn)的情 況進(jìn)行整合。九、染色體數(shù)、型異常的配子（或者個(gè)體）的產(chǎn)生情況分析：結(jié)合遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)部分內(nèi)容，通過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程分析著手，運(yùn)用簡(jiǎn)圖展 現(xiàn)過(guò)程。幾種常見的來(lái)源：減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換；減數(shù)第一次分裂后期之后，某同源染色體未分離，移向某一極；減數(shù)第二次分裂后期之后，由姐妹染色單體發(fā)展形成的兩條染色體未分離，移向同一極；（注意：在分析某異常配子形成時(shí)，與一般不同時(shí)考慮）十、遺傳系譜圖類題目的分析思路與考查類型歸納:遺傳系譜圖是遺傳

6、學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容、也是公認(rèn)的難點(diǎn)，平時(shí)練習(xí)時(shí)要多注意歸納總結(jié)，概括出此類題試題的規(guī)律和解題思路，從而可以達(dá)到從容應(yīng)對(duì)。1、人類遺傳病的類型及特點(diǎn)：2、遺傳方式的推導(dǎo)方法(1)判斷顯隱性遺傳：先找典型特征：隱性一父母不患病而孩子患病，即“無(wú)中生有為隱性”。顯性一父母患病孩子不患病，即“有中生無(wú)為顯性”。沒有典型性特征：則兩種均有可能。其中代代發(fā)病一般最可能為顯性，隔 代發(fā)病最可能為隱性。(2)確定遺傳病是常染色體遺傳病還是 X染色體遺傳病先找典型特征：隱性，女患其父、子必患；顯性，男患其母、女必患。只要找到正常的就只能為常染色體上的。沒有則兩種均有可能沒有典型特征：若兩種都符合，則：男女發(fā)病率不同為伴 X遺傳。男女發(fā) 病率相同為常染色體遺傳。如果按以上方式推導(dǎo)，幾種假設(shè)都符合，則幾種都有可能。還可以選擇假設(shè)-推導(dǎo)的方法（反證法）：先假設(shè)在 X染色體上，代入進(jìn)行 推導(dǎo)，若不符合，則在常染色體上；若符合再假設(shè)在常染色體上，一般都是符合 的，則兩種情況都可能不能確定，此時(shí)只有結(jié)合題干的相關(guān)信息進(jìn)一步的預(yù)測(cè)或 確定。3、子代某表現(xiàn)型概率的計(jì)算多對(duì)性狀同時(shí)考查，單獨(dú)