復(fù)式統(tǒng)計表評課

1、。復(fù)式統(tǒng)計表評課復(fù)式統(tǒng)計表是在學(xué)生初步認(rèn)識簡單統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。主要是通過具體的統(tǒng)計活動， 使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)， 掌握填表、分析的方法。 同時，也使學(xué)生體會到統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系及統(tǒng)計的應(yīng)用價值。在此基礎(chǔ)上，李老師充分利用多媒體手段，和學(xué)生共同完善復(fù)式統(tǒng)計表的各個部分， 幫助學(xué)生清晰的認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，也為學(xué)生能正確地填寫和分析復(fù)式統(tǒng)計表作了很好的鋪墊。在整個教學(xué)中， 李老師緊扣統(tǒng)計教學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)， 總結(jié)起來有以下三大亮點：一、善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師從調(diào)查小組本班男女生生喜歡的體育運動的情境引入， 讓學(xué)生在實踐活動中獲得真實的數(shù)據(jù)。 一方面培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)

2、計能力， 另一方面凸現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)源于實際且必須真實可靠， 值得借鑒。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計較齊全 , 教學(xué)過程安排較合理 , 容易引起學(xué)生興趣 , 適合教學(xué)。整個課堂具有現(xiàn)代的生活氣息， 數(shù)學(xué)問題生活化， 學(xué)生能輕松地獲取了知識。二、充分互動，有效生成。在課堂上，教師很注意和學(xué)生信息的交流。 如教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表時，先讓學(xué)生思考怎樣合并成一張統(tǒng)計表， 讓學(xué)生有思考的機會， 在初步思考的基礎(chǔ)上， 再通過電腦的直觀演示， 讓學(xué)生體會復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)會看表，特別是學(xué)會看懂表頭的內(nèi)容。然后讓學(xué)生試著填寫復(fù)式統(tǒng)計表，學(xué)生填寫后，再組織交流。讓學(xué)生說說從統(tǒng)計表里知道些什么，讓學(xué)生體會到復(fù)式統(tǒng)計表的特點。三、營造

3、輕松、愉快、民主、和諧的空間。課中老師把收集、 分析、整理數(shù)據(jù)的過程交給學(xué)生，適時進行引導(dǎo)、點撥。體會了教師的主導(dǎo)地位， 喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，讓學(xué)生在主動參與中，獲取知識，得到發(fā)展。1。四、注重知識的對比認(rèn)識，環(huán)環(huán)相扣，扎實有效。對比教學(xué)法就是指在教學(xué)中將一些具有某種聯(lián)系和區(qū)別的教學(xué)內(nèi)容放在一起進行對比分析， 找出其相同和不同之處， 使學(xué)生在明確了一個內(nèi)容之后能夠自然地聯(lián)想到另一個內(nèi)容，并能自行理解和掌握，從而達到預(yù)期的教學(xué)目的。本節(jié)課中，李老師讓學(xué)生對比單、復(fù)式條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生在比較辨別中認(rèn)識到復(fù)式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點，以此深化學(xué)生對復(fù)式統(tǒng)計表應(yīng)用范圍的認(rèn)識。不足之處有：一、復(fù)式統(tǒng)計

4、表的作用不夠突出。 為什么要把兩個單式的合二為一？教得牽強，引得生硬。應(yīng)該設(shè)計讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)單式統(tǒng)計表的不足，從而感受到復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生需要這一過程， 并嘗試讓學(xué)生將單式統(tǒng)計表合并成復(fù)式統(tǒng)計表的這一過程， 使學(xué)生初步感受到復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)。二、學(xué)生統(tǒng)計數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)中，指名生上臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，應(yīng)再找一名學(xué)生配合完成統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)的填寫，這樣放手由學(xué)生完成收集、 整理數(shù)據(jù)的過程給學(xué)生更大的空間，更能突出學(xué)生的主體地位。三、在介紹表頭時不夠精確，導(dǎo)致在后面練習(xí)時學(xué)生描述不清。建議在介紹表頭時可利用多媒體課件分別突出項目、 數(shù)據(jù)和性別這三項內(nèi)容。四、每一節(jié)課，黑板上都應(yīng)該呈現(xiàn)出這一節(jié)課的重要知識點，即使在課件中已經(jīng)出示過了也不能代替板書。 本課的板書過于簡單是否再寫出重點詞或句，有待商榷。每一節(jié)課都有自己的優(yōu)點與缺點，總之，這節(jié)課在李老師克服自身身體不適的情況下上出這樣的效果己經(jīng)是難能可貴了， 讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，