中班數(shù)學(xué)教案大小排序

1、中班數(shù)學(xué)教案：大小排序【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)按照大小正逆排序三個(gè)物體。2、用語(yǔ)言講述排序結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力和對(duì)排序的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、趣味練習(xí)：比較概念2、小熊玩具三個(gè)；禮物三盒；球三個(gè)；玩具每人一套。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入情境引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師：小朋友，今天有幾位小客人到我們幼兒園來(lái)玩了,你們想不想知道是誰(shuí)呀？是誰(shuí)呢，誰(shuí)能告訴大家？這些熊大小一樣嗎？二、展開1、復(fù)習(xí)區(qū)別大小，找出哪個(gè)最大，哪個(gè)最小引導(dǎo)幼兒觀察小朋友看一看，哪只熊最大？小朋友一起說這只熊怎么樣？哪只熊最小呢？這兒還有一只熊呢！它比小熊怎么樣？它比大熊呢？教師：小朋友看

2、，熊還給小朋友帶來(lái)了禮物呢！引導(dǎo)幼兒觀察：哪盒禮物最大，哪盒禮物最?。啃苓€給小朋友帶來(lái)了玩具球，請(qǐng)一位小朋友來(lái)拍一拍最小的球？拍一拍最大的球？2、學(xué)習(xí)大小排序教師：熊給我們帶來(lái)了這么多禮物，讓我們一起說謝謝!三只熊想請(qǐng)小朋友幫它們排排隊(duì)，小朋友最愛幫助別人了，誰(shuí)愿意來(lái)幫它們排隊(duì)呢？教師引導(dǎo)幼兒觀察、比較并講述：它們是怎樣排的？誰(shuí)排在最前面？我從有花的這邊開始排。小熊最小，排在前面;這只熊比小熊大一些，排在小熊后面；這只熊最大，排在最后面。小結(jié)：最小的排在前面，后面的一只比一只大，這就是按從小到大的順序排隊(duì)。教師：除了按照從小到大順序排隊(duì)，還可以怎么排呢？誰(shuí)愿意來(lái)排一排？誰(shuí)排在它的后面，誰(shuí)排在最后面？小結(jié)：最大的排在前面，后面的一只比一只小，這就是按從大到小的順序排隊(duì)。請(qǐng)小朋友給禮物盒、球排隊(duì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從小到大、從大到小的排序方法，重點(diǎn)掌握從大到小的逆排序。幼兒操作練習(xí)小朋友，這些具大小一樣嗎？哪個(gè)最大？哪個(gè)最?。空?qǐng)小朋友把最大的舉起來(lái)；把最小的舉起來(lái)。請(qǐng)小朋友給玩具排排隊(duì)，從戴花的手這邊開始排，按照從小到大或從大到小的順序排隊(duì)。教師驗(yàn)證：誰(shuí)是按從小到大的順序排的？請(qǐng)舉手。誰(shuí)是按從大到小的順序排的，請(qǐng)舉手。3、游戲：大家一起拍拍手小朋友，請(qǐng)你找一位老師一起隨著幸福拍手歌玩拍手游戲好嗎？比一比誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手?。?/p>